I. Nội dung.
1. Các kiểu câu đơn đã học.
Các kiểu câu đơn

Phân loại theo mục đích nói

Câu
nghi
vấn

Câu Câu Câu
trần cầu cảm
thuật khiến thán

Phân loại theo cấu tạo

Câu
Câu
bình th đặc
biệt
ờng


I. Nội dung.
1. Các kiểu câu đơn đã học.
a. Phân loại theo mục đích nói.
Kiểu câu
Câu nghi vấn
Câu trần thuật
Câu cầu khiến
Câu cảm thán


- Lớp 7A đang
học Tiếng Việt.


I. Nội dung.
1. Các kiểu câu đơn đã học.
a. Phân loại theo mục đích nói.
Kiểu câu

Khái niệm

ví dụ

- Dùng để đề nghị, yêu cầu, ngời - Hãy mở
Câu cầu khiến
nghe thực hiện hành động đợc nói giúp mình
đến trong câu (dấu hiệu chứa các
cách cửa.
từ : hãy, đừng, chớ, đi, thôi...)
- Dùng để bộc lộ cảm xúc một
- Ôi, chiếc
Câu cảm thán
cách trực tiếp (dấu hiệu chứa các từ áo này đẹp
bộc lộ cảm xúc: Ôi, trời ơi, eo ôi,
quá!
biết bao...)


I. Nội dung.

x
x


I. Nội dung.
1. Các kiểu câu đơn đã học.
2. Các dấu câu đã học.
a. Dấu chấm:
- Thờng đặt ở cuối câu trần thuật (đôi khi cũng đặt ở cuối câu cầu
khiến)
b. Dấu phẩy:
- Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận của câu:
+ Giữa nòng cốt câu với các thành phần phụ của câu.
VD: Chiều nay, lớp 7A đi lao động.
+ Giữa các từ, cụm từ có cùng chức vụ trong câu.
VD: Lan, Hà, Hơng đang nói chuyện vui vẻ
+ Giữa các vế của một câu ghép
VD: Lớp 7A học Tiếng Việt, lớp 7B học Toán.


2. Các dấu câu đã học.
a. Dấu chấm:
b. Dấu phẩy:
c. Dấu chấm phẩy:
- Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có cấu tạo phức tạp
- Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê.
d. Dấu chấm lửng:
- Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tợng tơng tự cha đợc liệt kê hết.
- Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở, ngập ngừng ngắt quãng.
- Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuật hiện của một từ