VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

KỲ KIỂM TRA HỌC KÌ I

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

NĂM HỌC 2016 - 2017

TRƯỜNG THPT NGUYỄN DU

Môn GDCD - LỚP 10
Thời gian làm bài:45 phút

ĐỀ CHẴN

Câu 1. (3 điểm)
a. Trình bày khái niệm và đặc điểm cơ bản của phủ định biện chứng.
b. Học sinh phải học tập như thế nào để phù hợp với quan điểm của phủ định biện
chứng?
Câu 2. (3 điểm)
a. Trình bày khái niệm nhận thức cảm tính và nhận thức lí tính trong quá trình nhận
thức.
b. Trong 2 giai đoạn của quá trình nhận thức: nhận thức cảm tính và nhận thức lí tính
thì giai đoạn nào quan trọng hơn? Vì sao?
Câu 3. (4 điểm)
a. Thế nào là chất và lượng của sự vật hiện tượng? Cho ví dụ.
b. Sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất khác nhau như thế nào?
c. Cho hình chữ nhật chiều dài 80cm, chiều rộng 60cm, người ta có thể tăng hoặc
giảm chiều rộng về hai phía để giải thích sự biến đổi của hình. Hỏi:

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

NĂM HỌC 2016 - 2017

TRƯỜNG THPT NGUYỄN DU

Môn GDCD - LỚP 10
Thời gian làm bài:45 phút

ĐỀ LẺ

Câu 1. (3 điểm)
a. Thế nào là vận động? Trình bày các hình thức vận động cơ bản của thế giới vật
chất?
b. Hãy sắp xếp các hiện tượng sau đây theo các hình thức vận động cơ bản của thế
giới vật chất từ thấp đến cao:
- Cây cối ra hoa, kết quả.
-

Ma sát sinh ra nhiệt.

-

Sự dao động của con lắc.
Sự biến đổi của công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại.

-

Rượu tan trong nước.



30 cm


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HKI
Môn: GDCD KHỐI 10
Đề chẵn
Câu
1

Đáp án

Điểm Ghi chú

a/

(3đ) - Khái niệm: PĐBC là sự phủ định được diễn ra do sự phát triển

1đ

của bản thân sự vật và hiện tượng, có kế thừa những yêu tố tích
cực của sự vật và hiện tượng cũ để phát triển sự vật và hiện tượng
mới.
- PĐBC có hai đặc điểm cơ bản:

1đ

+ Tính khách quan: Nguyên nhân của sự phủ định nằm ngay trong


1đ


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

-

Nhận thức cảm tính là giai đoạn đầu của nhận thức, cho biết vẻ
bề ngoài của svht, cung cấp thông tin, tài liệu cho nhận thức lí
tính, không có nhận thức cảm tính thì không có nhận thức lí
tính.

-

Nhận thức lí tính là giai đoạn sau của nhận thức, cho biết bản
chất, quy luật của svht, giúp con người nhận biết sâu sắc và
đầy đủ hơn về svht, củng cố, kiểm chứng nhận thức cảm tính.

3
a/ Khái niệm:
(4đ) - Chất là khái niệm chỉ những thuộc tính cơ bản vốn có của

1đ

svht, tiêu biểu cho svht đó, phân biệt nó với các svht khác.
Nêu 1 ví dụ:…
-

Lượng là khái niệm chỉ những thuộc tính vốn có của svht về


Nút: 80cm và 0cm.

-

Chất mới là hình vuông hoặc đường thẳng, tùy theo chiều biến
đổi của chiều rộng HCN.

-

KL: Thay đổi về lượng đến giới hạn nhất định thì sự vật biến
đổi.

2đ


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HKI
Môn: GDCD KHỐI 10
Đề lẻ
Câu
1

Đáp án

Điểm

a/


Sự dao động của con lắc.

-

Ma sát sinh ra nhiệt.

-

Rượu tan trong nước.

-

Cây cối ra hoa, kết quả.

-

Sự biến đổi của công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại.

a/

(3đ) - Thực tiễn là toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích, mang

0.5đ

tính lịch sử - xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội.
- Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức:
+ Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

1đ


1đ

Chất là khái niệm chỉ những thuộc tính cơ bản vốn có của svht,
tiêu biểu cho svht đó, phân biệt nó với các svht khác. Nêu 1 ví
dụ:…

-

Lượng là khái niệm chỉ những thuộc tính vốn có của svht về trình
độ phát triển, qui mô, tốc độ vận động, số lượng,... của svht. Nêu
1 ví dụ:…
1đ

b/
-

Cách thức biến đổi của lượng:

+ Lượng biến đổi trước.
+ Sự biến đổi về chất của các svht bắt đầu từ lượng.
+ Lượng biến đổi từ từ, dần dần.
-

Cách thức biến đổi của chất:

+ Chất biến đổi sau.
+ Chất biến đổi nhanh chóng, đột biến.
+ Chất mới ra đời thay thế chất cũ và khi chất mới ra đời, lại hình
thành một lượng mới phù hợp với nó.
2đ