Trường T HCS Long Hải Vũ Thò Thơm Bình
Tuần 11 . Bài 19. THỰC HÀNH
Tiết 21. VẬT LIỆU CƠ KHÍ
I./ Mục đích , yêu cầu :
-Nhận biết và phân biệt được các vật liệu cơ khí phổ biến .
-Biết được các phương pháp đơn giản để thử cơ tính của vật liệu cơ khí .
-Phân biệt , lựa chọn và sử dụng vật liệu hợp lý khi tiến hành gia công chế tạo một sản phẩm
cụ thể .
-Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực trong hợp tác nghiên cứu .
-Có lòng ham thích tìm hiểu về ngành cơ khí nói chung .
II./ Chuẩn bò :
Mỗi nhóm 4 HS : Chuẩn bò : 1 đoạn dây đồng , 1 đoạn dây nhôm , 1 dây thép và 1 thanh
nhựa có đường kính 4 mm.
- Mẫu báo cáo thực hành theo mẫu ở mục III
Giáo viên : -Chuẩn bò : 1 bộ tiêu bản các vật liệu cơ khí
-GV phát cho mỗi nhóm 1 búa nguội nhỏ , 1 kìm nguội , 1 dũa dẹt .
III./ Các bước lên lớp :
1./ Ổn đònh lớp .(’)
2./ Kiểm tra bài cũ (5’):
+ Hãy phân biệt KL đen và kim loại màu ?
+ Hãy nêu các tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí ? tính công nghệ có ý nghóa
gì trong sản xuất ?
3./ Bài mới (2’). Muốn có một sản phẩm cơ khí tốt ta cần phải có vật liệu phù hợp . Mỗi
vật liệu có các tính chất khác nhau , tùy theo mục đích sử dụng mà người ta quan tâm đến tính chất
này hay tính chất khác . Để nhận biết và phân biệt các loại vật liệu cơ khí phổ biến , chúng ta sẽ
nghiên cứu bài thực hành “Vật liệu cơ khí”
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : Chuẩn bò thực hành (3’)
- Yêu cầu HS mang các dụng cụ thực
hành như GV đã yêu cầu .Gv kiểm tra và
nhận xét.

Trường T HCS Long Hải Vũ Thò Thơm Bình
tính dẻo .
- GV hướng dẫn HS cách thực hành, yêu
cầu HS dựa vào các chỉ dẫn trong SGK
để tiến hành làm thực hành .
Giáo viên Chú ýcho Hs một số điểm :
+ HS khi thử tính cứng , tính dẻo thì phải
dùng lực như nhau đối với các vật liệu
khác nhau .
+ Cần giữ vệ sinh chung , đối với những
tiêu bản của HS thì các vật liệu có thể bò
rỉ sét thì HS có thể dùng dũa để quan sát
mặt bên trong nhưng chú ý không để mạt
sắt bay vào mắt .
+ Khi thử độ cứng thì phải có vật kê chắc
chắn , không để trên bàn đập , tránh làm
ồn các nhóm khác cũng như các lớp
khác .
Hoạt động 3 : Thực hành (20’)
- Yêu cầu HS bắt đầu thực hành theo
hướng dẫn trong 15’
- GV theo dõi , nhắc nhở và giúp đỡ HS
thực hành theo đúng trình tự .
- GV hướng dẫn các nhóm báo cáo kết
quả
- GV nhận xét , thống nhất kết quả.
- GV treo bảng (đã có sẵn câu trả lời)
cho HS sửa bài thực hành .
Hoạt động 4 : Tổng kết , đánh gía (4’)
- GV nhận xét tiết học, thái độ thực hành