Môn: Tâm lí học đại cương
Lớp: DSA1111
Bài thuyết trình: Trí nhớ



NHÓM: BA ĐỨA MÌNH
• Yến Nhi
• Thảo Như
• Hồng Thủy


Nội dung thuyết trình
• 1.Khái niệm chung về trí nhớ
• 2.Các quá trình cơ bản của trí
nhớ
• 3.Quên&quy luật của sự quên
• 4.Làm thế nào để có trí nhớ tốt?
• 5.Kết luận



Theo các
bạn hình
vừa rồi có
bao nhiêu
trái tim ?

8 Trái
tim




1.3.Vai trò của trí nhớ
•

Giúp con người tích lũy vốn kinh
nghiệm&đem những kinh nghiệm đó
vận dụng vào cuộc sống
•
Là công cụ để lưu giữ lại kết quả
của các quá trình cảm giác&tri giác


1.4.Cơ sở sinh lí của trí nhớ
•

Cơ sở sinh lí của trí nhớ là sự
hình thành,giữ lại&gợi lại những
đường liên hệ thần kinh tạm thời&sự
diễn biến của các quá trình lí hóa
trong vỏ não&phần dưới vỏ.


Các quá trình
cơ bản của
trí nhớ

Quá trình
ghi nhớ
Không

“ấn tượng” của đối tượng mà ta đang tri
giác trên vỏ não
• - Ghi nhớ không chủ định
• - Ghi nhớ có chủ định: ghi nhớ máy
móc&ghi nhớ có ý nghĩa
• - Học thuộc lòng&thuật nhớ


2.2.Quá trình gìn giữ
Gìn giữ là quá trình củng cố vững chắc
những giấu vết đã hình thành được trên
vỏ não trong quá trinh ghi nhớ
• Có 2 hình thức gìn giữ:
• - Tiêu cực:tri giác đi tri giác lại nhiều lần
đối với tài liệu một cách giản đơn
• - Tích cực:nhớ lại trong óc tài liệu đã ghi
nhớ,không phải tri giác lại tài liệu đó
•


2.3.Quá trình nhận lại&nhớ lại
•

Nhận lại là sự nhớ lại một đối tượng
nào đó trong điều kiện tri giác lại đối
tượng đó
•
Nhớ lại là làm sống lại những hình ảnh
của sự vật hiện tượng đã được ghi nhớ
trước đây mà không cần dựa vào sự tri

- Gắn liền người với hoàn cảnh


4.Làm thế nào để có trí nhớ tốt?

- Tách tên người thành những từ độc lập
VD:vocabulary
- Tăng tốc độ
- Thiết kế bộ “số-ảnh”


5.Kết luận
- Trí nhớ là yếu tố cơ bản để con người
có thể tích lũy hiểu biết&kinh nghiệm vận
dụng vào cuộc sống
- Trí nhớ có tính chất quyết định đời
sống tâm lí con người,quyết định sự hình
thành&phát triển nhân cách con người
- Trí nhớ có ý nghĩa quan trọng trong
quá trình học tập