Trờng THCS Xuân Hng Giáo án tự chọn
Ngày soạn : 15 - 01- 2007
Ngày giảng: 20- 01-2007
Tiết 17 các dạng tam giác băng nhau
A Mục tiêu :
* Kiến thức: Khắc sâu kiến thức về trờng hợp bằng nhau (g.cg).
* Kỹ năng: Luyện kỹ năng vẽ hình, ghi GT& KL, cách trình bày, phát
huy trí lực HS.
B- Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ, thớc thẳng.
HS: BTVN.
C-Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Kiểm tra (8)
GV nêu câu hỏi:
a. Phát biểu trờng hợp bằng nhau (g.cg)?
b.Chữa bài 35/sgk.
GV nhận xét và đánh giá.
GV treo lời giải mẫu.
HS lên bảng.
NX &BS.
Hoạt động 2
Luyện tập dạng có hình vẽ sẵn(17)
1. Bài 37/sgk.
GV treo bảng phụ.
Y/c HS trả lời theo từng hình.
GV chốt KQ.
2. Bài 38/sgk.
A B
D C

điểm của AC & BD.
C/m: OA, OB, OC &OD bằng nhau.
Y/c HS vẽ hình.
Cho HS lên bảng trình bày.
GV uốn nắn trình bày.
H?: Từ bài toán rút ra nhận xét gì?
GV: Trong một tam giác vuông, đoạn
thẳng nối đỉnh góc vuông với trung điểm
cạnh huyền bằng nửa cạnh huyền.
A

E D
HS vẽ hình.
B C
HS c/m.
NX &BS.
HS trả lời.
HS c/m.
NX &BS.
D C
O
A B
HS vẽ hình.
HS trình bày.
NX &BS.
HS nêu NX.
Hoạt động 4
Hớng dẫn về nhà(2)
. Nắm vững các trờng hợp bằngnhau của hai tam giác.
. BT: 52, 53, 54, 55/sbt./.

NX &BS.
Hoạt động 2
Luyện tập (17)
1. Bài 62/sbt.
GV vẽ hình .
HS nhìn vào hình nêu GT.
GV nêu y/c.
H?: Vì sao DH = AH?
H?: Vì sao AH đi qua trung điểm của
DE?
D N
HS vẽ hình. M E
HS nêu GT&KL.
HS c/m.
HS c/m. A
NX &BS.
Thực hiên : Ninh Đình Tuấn - 3 - Năm học 2006-2007
Trờng THCS Xuân Hng Giáo án tự chọn
GV uốn nắn trình bày. B H C

H?: Lập bài toán đảo?
GV nhấn mạnh bài toán:
Cho tam giác ADE có trung tuyến AI.
Phía ngoài tam giác vẽ AB vuông góc
với AD, AB = AD; vẽ AC vuông góc với
AE, AE = AC.
C/m AI vuông góc với BC.

A Mục tiêu :
* Kiến thức: . HS đợc củng cố kiến thức vè tam giác cân và 2 dạng
đặc biệt của tam giác cân.
* Kỹ năng: Luyện kỹnăng vẽ hình, tính số đo góc.
Rèn kỹ năng c/m.
B- Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ, thớc thẳng, com pa.
HS: BTVN, bảng nhóm, bút dạ, com pa.
C-Tiến trình dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Kiểm tra (10)
GV nêu câu hỏi:
HS1:
1. ĐN tam giác cân?Nêu định lý 1& 2
về tam giác cân.
2. Chữa bài 16/sgk.
HS2:
1. ĐN tam giác đều?
Nêu các dấu hiệu nhận biết tam giác
đều?
3. Chữa bài 49/sgk.
Y/c HS NX &ĐG.
GV cho điểm.
HS lên bảng.
NX &BS.
HS lênb bảng.
NX &BS.
Hoạt động 2

GV vẽ hình trên bảng phụ.
Cho HS nhìn HV nêu GT bài toán.
H?: Dự đoán tam giác ABC là tam giác
gì?
H?; Nêu các cách c/m tam giác đều?
H?: C/m dự đoán trên?
H?: Nêu cách c/m khác?
GV nhấn mạnh PP.
HS vẽ hình .
Ghi GT& KL.
HS trình bày.
HS trình bày.
NX &BS.
TL: Tam giác cân.
HS trả lời.
HS hoạt động nhóm.
Đại diện nhóm trả lời.
Hs trả lời.
HS vẽ hình.
HS nêu bài toán.
TL: Tam giác đều.
HS trả lời.
HS c/m.
HS c/m.
NX &BS.
Hoạt động3
Bài đọc thêm (10)
GV đa bảng phụ ghi bài đọc thêm.
Y/c HS đọc.
H?:Hai định lý thế nào gọi là thuận và

Hoạt động 1
Kiểm tra (8)

GV nêu câu hỏi:
1. Nêu ĐL Pi-tago thuận và đảo?
2. Chữa bài 55/sgk.
GV nhận xét và đánh giá.
HS lên bảng.
NX &BS.
Hoạt động 2
Luyện tập (27)
1. Bài 57/sgk.
(Đề ở bảng phụ)
Y/c HS trình bày.
GV lu ý dùng ĐL Pi-tago đảo.
2.Bài 86/sbt.
Y/c HS vẽ hình.
Ghi GT& KL?
H?: Để tính BD ta làm thế nào?
GV uốn nắn trình bày.
3. Bài 87/sbt.
(Đề ở bảng phụ).
HS trình bày.
NX &BS.
HS vẽ hình. B C
Ghi GT& KL.
HS trình bày. 5
NX &BS.
A 10 D
Thực hiên : Ninh Đình Tuấn - 7 - Năm học 2006-2007

HS hoạt động nhóm.
Đại diện nhóm trả lời.
Hoạt động3
Có thể em cha biết (8)
H?: Các bác thợ đã dùng cách nào để
kiểm tra góc vuông?
GV treo bảng phụ.
Hớng dẫn HS cách kiểm tra.
HS trả lời.
NX &BS.
HS làm theo hớng dẫn.
Thực hiên : Ninh Đình Tuấn - 8 - Năm học 2006-2007
Trờng THCS Xuân Hng Giáo án tự chọn
Ngày soạn : 23 - 02- 2007
Ngày giảng: 24- 02- 2007
Tiết 21- các dạng tam giác băng nhau
A Mục tiêu :
* Kiến thức: . Nắm vững các ĐL Pitago thuận và đảo áp dụng giải bài tập.
. Thấy ứng dụng trong các bài toán thực tế.
* Kỹ năng: Luyện kỹ năng vẽ hình, c/m, tính toán.

B- Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ, thớc thẳng, com pa.
HS: BTVN, bảng nhóm, bút dạ, com pa.
C-Tiến trình dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Kiểm tra (8)


2. Bài 61/sgk.
GV hớng dẫn HS vẽ hình.
H?: Để giải bài toán ta làm gì?
GV hớng dẫn HS lấy thêm các điểm
H;I;K.
H?: Tính AB?
H?: Tính BC?
GV nhấn mạnh PP.
3. Bài 62/sgk.
Cho HS đọc đề bài.
H?: Muốn biết con cún có thể tới các vị
trí A;B;C;D để canh giữ mảnh vờn hay
không ta phải làm gì?
H?: Tính và so sánh?
Y/c HS trả lời.GV chốt lại PP.
4. Bài 91/sbt.
H?: Ba số phải thỏa mãn điều kiện gì để
có thể là độ dài ba cạnh của tam giác
vuông?
H?: Tìm các bộ số thỏa mãn điều kiện
đó?
GV giới thiệu các bộ số đó gọi là Bộ số
Pitago: (3;4;5), (6;8;10),
HS vẽ hình.
HS vẽ thêm các điểm theo hớng đãn của
GV.
HS lên bảng.
HS lên bảng.
HS trả lời.
NX &BS.

2. Vẽ tam giác ABC cân tại A có góc B = 50
0
, BC = 4cm. Tính góc A?
3. Điền dấu X vào ô trống thích hợp:
Câu Nội dung Đúng Sai
a Nếu hai cạnh và một góc của tam giác này bằng hai
cạnh và một góc của tam giác kia thì hai tam giác đó
bằng nhau
b Tam giác cân có một góc bằng 60
0
là tam giác đều.

4. Cho tam giác ABC, AB = AC = 5cm, BC = 8cm.Kẻ AH vuông góc với BC(H
thuộc BC).
a. C/m: HB = HC, <BHA = <CAH.
b. Tính AH?
c. Kẻ HD vuông góc với AB( D thuộc AB), HE vuông góc với AC (E thuộc AC).
C/m: Tam giác HDE cân.
III- Đáp án và biểu điểm:
1. (1đ).
2. . Vẽ đúng.(1đ).
. Tính <A = 80
0
. (0,5đ)
3. a.Sai; b. Đúng.(2đ)
4. * Vẽ hình, ký hiệu đúng.(0,5đ)
* Ghi GT& KL đúng.(0,5đ)
* a.(1,5đ)
* b.(1,5đ)
*c.(1đ).