TRƯỜNG THCS PHÚ TRẠCH
TỔ : XÃ HỘI
KIỂM TRA KÌ II- NĂM HỌC 2011-2012
MÔN : NGỮ VĂN LỚP 9
MA TRẬN- MÃ ĐỀ I

Mức độ
Lĩnh vực nội dung

Nhận
biết

Thông
hiểu

Vận dụng
Thấp Cao

1

1

1

1

1
1.5
1
2.0
1


Phép liên kết câu

Văn học

Nghĩa tường minh và hàm
ý
Thơ Việt Nam hiện đại

Tập làm văn Nghị luận về một vấn đề
tư tưởng đạo lí
Tổng số câu

Duyệt của chuyên môn:

C1

Tổng
điểm

C2
C3
C4

Phú Trạch: Ngày 08/04/2012
Giáo viên ra đề:
Nguyễn Thị Nhung

TRƯỜNG THCS PHÚ TRACH
TỔ : XÃ HỘI

Giáo viên ra đề:
Nguyễn Thị Nhung

KIỂM TRA HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2011-2012
HƯỚNG DẪN CHẤM -ĐÁP ÁN-BIỂU ĐiỂM
MÔN : NGỮ VĂN 9- MÃ ĐỀ I


THỜI GIAN : 90 PHÚT

Câu

Nội dung yêu cầu

Câu 1: Phép liên kết câu:
(1.5
-Nhưng, Nhưng rồi, và : thuộc phép nối (đúng mỗi từ cho 0,5
®iÓm) điểm
Câu 2:
(2.0
®iÓm)

a. Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý:
+Nghĩa tường minh: Là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp
bằng các từ ngữ trong câu.

1.5

0.5


minh phân tích tổng hợp để làm rõ vấn đề nghị luận.
Bố cục rõ ràng 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
Diễn đạt trong sáng, trôi chảy, chính xác ít mắc lỗi chính tả và
ngữ pháp.

0.5
0.5

1.0

0.5

0.5
0.75


b. Yêu cầu về nội dung:
1. Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ: ăn quả nhớ kẻ
trông cây.
* Nghĩa đen: Ăn quả thì phải biết ơn người trồng cây.
* Nghĩa bóng:
+ Ăn quả: Hưởng thụ thành quả sản phẩm vật chất, tinh thần.
+ Kẻ trồng cây: Những người đã làm ra thành quả để ta được
hưởng thụ
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây: Thành quả không tự nhiên mà có
được, người hưởng thụ phải hiểu biết, tri ân, giữ ginf phát huy
thành quả của người làm ra chúng.
2.Nhận định đánh giá câu tục ngữ:
-Câu tục ngữ là lời dạy, lời khuyên, lời nhắc nhở người đời
không được quên công ơn những người đã làm ra thành quả

0.25
0.25

-Liên hệ bản thân.
Duyệt của chuyên môn:

Phú Trạch: Ngày 08/04/2012
Giáo viên ra đề:


Nguyễn Thị Nhung
TRƯỜNG THCS PHÚ TRACH
TỔ : XÃ HỘI
KHUNG MA TRẬN MÔN NGỮ VĂN 9- KÌ II
NĂM HỌC : 2011-2012
THỜI GIAN : 90 PHÚT-MÃ ĐỀ II
Tên chủ đề
( nội dung,
chương…)
Chủ đề 1
Văn học
Thơ và
truyện hiện
đại

Nhận biết

Thông hiểu

Cộng

10%
10%

Chủ đề 3
Tập làm
văn
Tạo lập văn
bản nghị
luận văn học

Vận dụng
Cấp độ Cấp độ
thấp
cao

2
2,0

20%
- Nhận ra thành
phần biệt lập
( phụ chú) trong
câu.
- Nhận ra các
phép liên kết
câu( phép nối
và phép thế)

2,0
20%


6

60%
2

1

3,0
30%

60%
7

1,0

6

10%

60%

10
100%

Duyệt của chuyên môn:
Phú Trạch: Ngày
08/04/2012
Giáo viên ra đề:
Nguyễn Thị Nhung

( Viễn Phương – Viếng lăng Bác )
Duyệt của chuyên môn

Phú Trạch: Ngày 08/04/2012
Giáo viên ra đề:
Nguyễn Thị Nhung

TRƯỜNG THCS PHÚ TRẠCH
TỔ: XÃ HỘI
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
NĂM HỌC 2011 – 2012 –MÃ ĐỀ II
ĐÁP ÁN
Câu 1 (1 điểm):
- Chép nguyên văn khổ đầu bài thơ Sang thu :
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
- Viết sai 2 lỗi chính tả: trừ 0,25 điểm
Câu 2: (1 điểm)
Nội dung truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê:
- Làm nổi bật tâm hồn trong sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm,
cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh nhưng rất hồn nhiên, lạc quan
của những cô gái thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn.
- Đó chính là hình ảnh đẹp, tiêu biểu về thế hệ trẻ Việt Nam trong thời
kì kháng chiến chống Mĩ, cứu nước.
Câu 3 (1 điểm):
- Xác định đúng thành phần biệt lập: kể cả anh
- Nêu đúng tên: thành phần phụ chú

Vị trí đoạn thơ ( khổ 3,4) và đánh giá khái quát nội dung cảm xúc của
đoạn thơ.
* Trình bày những nhận xét, đánh giá về nội dung, nghệ thuật của đoạn
thơ:
- Khổ 3: Những cảm xúc, suy ngẫm của nhà thơ khi vào trong lăng.
Đối diện với linh cữu Bác:
không khí yên tĩnh, trang nghiêm, hình ảnh nhân hóa, ẩn dụ sinh động
thể hiện nỗi xót đau, sự tiếc thương của nhà thơ với Bác.
- Khổ 4; Nỗi niềm xúc động của nhà thơ khi phải ra về:
Sử dụng điệp ngữ, nhân hóa, ẩn dụ thể hiện tâm trạng lưu luyến không
muốn rời xa,
-ước nguyện được hóa thân làm con chim, bông hoa, cây tre trung hiếu
để được ở mãi bên Bác…
* Khẳng định giá trị nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa đoạn thơ.
Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa với bài viết không đảm bảo bố cục của bài văn nghị
luận là 2 điểm.
- Điểm trừ tối đa với bài mắc nhiều lỗi lập luận là 1 điểm.
- Điểm trừ tối đa với bài viết có nhiều lỗi diễn đạt, chính tả là 1 điểm.
Duyệt của chuyên môn:

Phú Trạch: Ngày 08/04/2012
Giáo viên ra đề:
Nguyễn Thị Nhung

0,5
0,5
0,5
0,5
0,5