Trường THPT Nguyễn Khuyến

GDCD 11

Tuần: 23
Tiết PPCT: 23
Ngày soạn: 18/02/2013

Lớp dạy: 10A3

Bài 12
CÔNG DÂN VƠÍ TÌNH YÊU, HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH
(tiết 1)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Về kiến thức
- Hiểu được: Thế nào là tình yêu, tình yêu chân chính, hôn nhân và gia đình.
- Biết được các đặc trưng tốt đẹp, tiến bộ của chế độ hôn nhân ở nước ta hiện nay.
- Nêu được các chức năng cơ bản của gia đình
- Hiểu được các mối quan hệ trong gia đình và trách nhiệm của mỗi thành viên.
- Hiểu được mối quan hệ giữa tình yêu, hôn nhân và gia đình.
2. Về kỹ năng
- Biết nhận xét, đánh giá một số quan niệm sai lầm về tình yêu, hôn nhân và gia đình.
- Thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân trong gia đình.
3. Về thái độ
- Đồng ý ,ủng hộ các quan niệm đúng đắn về tình yêu, hôn nhân và gia đình.
- Yêu quý gia đình.
II.NỘI DUNG CƠ BẢN VÀ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
1. Nội dung cơ bản: 3 phần
- Tình yêu là gì ?
- Thế nào là một tình yêu chân chính ?
- Một số điều cần tránh trong tình yêu nam nữ thanh niên.

khác?Tự ái có hại như thế nào?
Gợi ý trả lời:
- Danh dự là sự coi trọng, đánh giá cao của dư luận xã hội đối với một người dựa trên các giá trị tinh
thần, đạo đức của người đó.
- Phải tôn trọng và bảo vệ danh dự cho mình và cho người khác vì:
+ Tạo nên sức mạnh tinh thần cho bản thân vượt qua khó khăn, cám dỗ.
+ Làm điều tốt, tránh điều ác.
+ Có lòng tự trọng, làm chủ nhu cầu bản thân…
- Tự ái là việc đề cao cái tôi, có thái độ bực tức khó chịu, giận dỗi khi người khác góp ý, vì
thế họ không thể hoàn thiện được bản thân. Người có tính tự ái thương không được mọi người
yêu quý và tôn trọng.
3. Tô chức cho học sinh lĩnh hôị tri thức mơí
3.1 Lời vào bài (2 phút): Giáo viên kể cho học sinh nghe câu chuyên “hac giây” (phụ lục 1).
Đây là môtj câu chuyên cảm đông. Đó là sự hy sinh của cô gái giành cho ngươì yêu của mình.
Trong chúng ta có ai săn sàng hi sinh bản thân vì ngươì mình yêu không? Câu chuyện trên có 1
kết thúc buồn, nhưng nó làm chúng ta có 1 suy nghĩ khác về tình yêu, tình yêu mang đến vô vàng
sức mạnh, mãnh lực cũa tình yêu đã giúp anh có được sự thành công trong hiện tại và niềm hạnh
phúc khi biết mình có được 1 tình yêu bất tử của người con gái anh ta yêu. Vây đê tìm hiêu ro
hơn tình yêu, thâỳ và trò chúng ta đi vào bài 12 CÔNG DÂN VƠÍ TÌNH YÊU, HÔN NHÂN VÀ
GIA ĐÌNH
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1: ĐÀM THOẠI TÌM HIỂU KHÁI NIỆM TÌNH 1. Tình yêu
YÊU ( 10 phút )
-GV dẫn dắt:
- HS: chú ý lắng nghe
Trong đời sống của mỗi cá
nhân, tình yêu giữ một vị trí
quan trọng. Nó không chỉ điều

trở biếc
Tình yêu làm đất lạ hoá quê
hương.” ( Tiếng hát con tàu –
Chế Lan Viên)
“ Làm sao sống được mà
không yêu,
Không nhớ không thương một
kẻ nào?
Hãy đốt đời ta muôn thứ lửa
Cho bừng tia mắt đọ tia sao!”
( Bài thơ tuổi nhỏ – Xuân
Diệu).
- GV: Qua những câu thơ, ca
dao tục ngữ, tình yêu có
những biểu hiện gì?
- GV nhận xét, kết luận: Đó là

GDCD 11

- HS:
* Yêu em anh biết để đâu
Để vào tay áo lâu lâu lại dòm
* Nhớ ai bổi hồi bồi hồi
Như đứng đống lửa như ngồi
đống than
* Gió đâu gió mát sau lưng
Bụng đâu bụng nhớ người
dưng thế này
* Đố ai quét sạch lá rừng
Để anh khuyên gió, gió đừng

chẳng bao nhiêu
Người ta phụ hoặc thờ ơ
chẳng biết”
Hoặc
“Anh xin làm sóng biếc
Hôn mãi cát vàng em
Hôn thật khẽ, thật êm
Hôn êm đềm mãi mãi
Đã hôn rồi, hôn lại
Cho đến mãi muôn đời
Đến tan cả đất trời
Anh mới thôi dào dạt”
- GV: đọc bài thơ “Nhớ” của
Nguyễn Đình Thi.
- GV hỏi: Em có suy nghĩ gì
về bài thơ nay?

- GV nhận xét, kết luận.
- GV: Tình yêu tuỳ vào sự cảm
nhận của mỗi người mà có
cách nhìn nhận riêng.

- HS: Bài thơ thể hiện tình yêu
của người chiến sĩ trong thời
kỳ kháng chiến. Tình cảm anh
giành cho người mình yêu
cũng lớn lao và thiêng liêng
như tình yêu anh giành cho đất
nước. Chính tình yêu ấy sưởi
ấm lòng anh những đêm hành

một loại tình cảm giữa người
và người, hướng con người
đến Chân, Thiện, Mỹ.
- GV: như vậy chúng ta có thể
hiểu
+ Là tình cảm đặc biệt
+ Là sự rung cảm và quyến
luyến sâu sắc giữa hai người
khác giới.
+ Ở họ có sự phù hợp với
nhau về nhiều mặt...
+ Có nhu cầu gần gũi, gắn bó,
tự nguyện sống vì nhau và sẵn
sàng hiến dâng cho nhau cuộc
sống của mình
- Là tình cảm đặc biệt.
- GV: Qua sự phân tích trên,
hãy cho thầy biết tình yêu là
- Là sự rung cảm và quyến - Là sự rung cảm và quyến
gì?
luyến sâu sắc giữa hai người luyến sâu sắc giữa hai người

Công dân vơí tình yêu, hôn nhân và gia đình

5


Trường THPT Nguyễn Khuyến

GDCD 11

sinh cao cả vì người yêu.
- GV nhận xét, kết luận.

khác giới.
- Ở họ có sự phù hợp với nhau
về nhiều mặt...
- Có nhu cầu gần gũi, gắn bó,
tự nguyện sống vì nhau và sẵn
sàng hiến dâng cho nhau cuộc
sống của mình.

- GV: Em có biết ngày lễ tình
- HS: Ngày 14 – 2
nhân là ngày nào không?
- GV: Em có biết trong ngày
đó những người yêu nhau
- HS: Hoa hồng, Socola,…
thường tặng cho nhau quà gì
không?
- GV nhận xét, kết luận:
Những đôi trai gái của tháp
Effiel thường tặng nhau hoa
hồng và sôcôla trong ngày lễ
tình nhân. Hoa hồng tượng
trưng cho một tình yêu nồng
nàn và cháy bỏng. Còn sôcôla
thể hiện sự ngọt ngào và dịu
dàng.
- GV nêu tình huống để HS
- HS: tình yêu là tình cảm sâu

người có quan niệm đúng đắn
về tình yêu, đặc biệt là ở
những người bắt đầu bước
sang tuổi thanh niên.
GV chuyển ý: Theo em, ở mỗi
thời đại khác nhau, quan niệm
về tình yêu có khác nhau
không? Cụ thể hãy nêu quan
niệm về tình yêu trong xã hội
phong kiến và xã hội hiện nay.

GV kết luận.
- Vậy, thế nào là một tình yêu

GDCD 11

sắc, đáng trân trọng của cá
nhân, tuy nhiên không nên cho - Tình yêu luôn luôn mang
rằng đó chỉ là việc riêng tư của tính xã hội.
mỗi người. Tình yêu mang
tính xã hội

- Xã hội không can thiệp đến
tình yêu cá nhân nhưng có
trách nhiệm hướng dẫn mọi
người có quan niệm đúng đắn
về tình yêu, đặc biệt là ở
những người bắt đầu bước
sang tuổi thanh niên.


chân chính?
HIỆN TÌNH YÊU CHÂN CHÍNH ( 10 phút )
-GV: Đưa ra tình huống cho - HS: chú ý lắng nghe.
học sinh thảo luận.
Tình huống: Nam là con trai
tỉnh lẻ ra HN học, là anh
chàng hát hay, đẹp trai. Thủy
là cô gái Hà Thành, có bố mẹ
là quan chức Nhà nước, Thủy
rất hâm mộ tài năng của Nam
và đem lòng yêu Nam tha thiết
mặc cho sự can ngăn của gia
đình. Nam tuy không yêu
Thủy nhưng vì muốn nhận cơ
hội để được ở lại thành phố
nên cũng tỏ ra yêu cô và khi ra
trường Nam đã có được một
công việc ổn định. Tuy nhiên,
được một thời gan sau thì
Nam dần bộc lộ những bản
chất của mình, Thủy rất đau
khổ và quan hệ giữa họ xảy ra
rạn nứt, xung đột.
1.Em có nhận xét gì về tình

- Đây không phải là tình yêu
đích thực mà là sự hâm mộ và
vì lợi ích cá nhân nên họ mới
2. Em rút ra bài học gì cho
yêu nhau, không nên vội vàng

mạnh, phù hợp với các quan
niệm đạo đức tiến bộ của xã
- GV: Vì sao trong tình yêu
hội.
nếu không có sự chân thành, -HS: Thiếu sự chân thành, tin
tin cậy từ hai phía thì tình yêu cậy từ hai phía tức là đánh mất
sẽ không tồn tại?

lòng tin lẫn nhau  không
hiểu về nhau, không san sẻ
quan tâm lẫn nhau  tình yêu

- GV nhận xét, kết luận.

mờ nhạt và tan vỡ.

- GV: Theo em vì sao nói lòng
vị tha thông cảm là ngọn lửa - HS: Trong cuộc sống không
hồng đem hơi ấm cho tình yêu ai hoàn thiện, có lòng vị tha và
ngọt ngào?

thông cảm cho nhau sẽ hiểu
nhau hơn và bỏ qua những lỗi

- GV nhận xét, kết luận.

lầm trong cuộc sống…

- GV: Vậy tình yêu chân chính
có những biểu hiện nào?

và hoàn thiện hơn. Và đó cũng

Công dân vơí tình yêu, hôn nhân và gia đình

9


Trường THPT Nguyễn Khuyến

GDCD 11

là bí quyết thứ nhất để tình
yêu có thể mang lại sự thành
công và giàu sang cho các em
sau này.
- GV: Người xưa đã từng nói:
“Nhân nào quả ấy”. Trong tình
yêu cũng vậy nếu chúng ta yêu
chân chính thì chúng ta sẽ có
một yêu ngọt ngào, nhưng nếu
làm ngược lại thì chúng ta sẽ
nếm vị đắng của tình yêu
mang lại. Để giúp các em
không gặp phải vị đắng của
tình yêu cô và các em cùng
tìm hiểu mục c: Một số điều
nên tránh trong tình yêu anm
nữ thanh niên
Hoạt động 3: NÊU VẤN ĐỀ ĐỂ LÀM RÕ NHỮNG ĐIỀU
c. Một số điều cần tránh


GDCD 11

tránh yêu đương quá sớm.
- GV Vậy, những điều nền - HS: Yêu đương quá sớm,
nhầm lẫn tình bạn với tình
tránh trong tình yêu là gì?
yêu. Yêu cùng một lúc nhiều
người, yêu để chứng tỏ khả
năng chinh phục bạn khác giới
hoặc yêu đương vì mục đích
vụ lợi. Có quan hệ tình dục
trước hôn nhân.
- Tại sao, không nên yêu - HS: Khi chưa thực sự trưởng
thành thì không nên yêu
đương quá sớm?
đương, bởi vì độ tuổi từ 15
đến 17 vẫn đang trong quá
trình phát triển để hoàn thiện,
chưa ổn định về mặt nhận
thức, đây là độ tuổi còn non
nớt và bồng bột, yêu sớm
thường sao nhãng học tập, dễ
có những quyết định mà bản
thân chưa có quyền hoặc chưa
đủ khả năng để giải quyết.
GV nhận xét, kết luận.
- HS: sẽ không bền vững ở họ
tình cảm đã không còn như
trước mà đã có sự thay đổi

năng chinh phục bạn khác giới
hoặc yêu đương vì mục đích
vụ lợi.

* Có quan hệ tình dục trước
hôn nhân.


Trường THPT Nguyễn Khuyến

GDCD 11

với mỗi chúng ta-những HS
đang trong độ trưởng thành
cần phải làm gì, trách nhiệm
của chúng ta như thế nào để có
được tình yêu trong sáng, đẹp
và cao thượng? Chúng ta cần
phải không ngừng học tập và
rèn luyện, xây dựng những
mối quan hệ bạn bè tốt đẹp,
lành mành, trong sáng. Hãy để
tình yêu đến với chúng ta theo
đúng nghĩa của một tình yêu
chân chính.
4. Củng cố ( 5 phút)
Câu 1 :
1. Trong thực tế, biểu hiện của tình yêu rất:
a. Đẹp
c. Lãng mạn

vẫn giữ được tình cảm đẹp đẽ vốn có của hai người
Gợi ý trả lời:
Câu 1: 1b; 2b; 3c; 4c; 5b
Công dân vơí tình yêu, hôn nhân và gia đình
12


Trường THPT Nguyễn Khuyến

GDCD 11

Câu 2: trong trường hợp trên, Hoa có thể trả lời như sau: “ Em rất yêu quý anh và rất trân
trọng những tình cảm của anh dành cho em nhưng em cần thời gian để kiểm chứng tình cảm của
chính mình. Hiện tại, em chưa nghĩ gì ngoài việc học cho tốt. Nếu thực sự yêu em, anh hãy học
thật tốt và đạt điểm cao trong kì thi tốt nghiệp và đại học sắp tới.
5. Hướng dẫn hoạt động nối tiếp (1 phút)
- Học bài và làm bài tập 1, 2, 3 sgk trang 86
- Sưu tầm một số câu ca dao tục ngữ nói về tình yêu
- Chuẩn bị phần tiếp theo hôn nhân và gia đình.
6. Phụ lục
phụ lục 1
Hạc giấy
Có những món quà thật đơn giản nhưng chứa đựng biết bao chân tình. Tôi biết một chàng trai đã
gấp 1.000 con hạc giấy tặng người anh yêu. Mặc dù lúc đó anh chỉ là một nhân viên quèn trong
công ty, tương lai chẳng có vẻ gì xán lạn nhưng họ vẫn luôn hạnh phúc bên nhau. Rồi cho đến
một hôm người yêu của anh nói rằng nàng sẽ đi Paris, sẽ không bao giờ còn có dịp gặp lại anh
nữa. Nàng rất lấy làm tiếc nhưng rồi nỗi đau của chàng sẽ trở thành dĩ vãng. Hãy để cho nó ngủ
yên trong ký ức của mỗi người.
Chàng trai đồng ý nhưng trái tim tan nát. Anh lao vào làm việc quên cả ngày đêm, cuối cùng anh
đã thành lập được công ty của riêng mình. Nó không chỉ giúp anh vươn đến những điều mà trước


GDCD 11

Phạm Thái Ngọc

Công dân vơí tình yêu, hôn nhân và gia đình
14

Nguyễn Văn Bậu