Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
Tuần 1. Ngày soạn :16/8/2007 .Ngày giảng:22/8/2007
Tiết 1: Học hát : Mái trờng mến yêu
Đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học
I.Mục tiêu:
- Giới thiệu cho HS làm quen với giọng Em
- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu quê hơng đất nớc, yêu mái trờng, thầy cô giáo
và bạn bè.
II. Chuẩn bị:
- GV tìm hiểu qua về NS Lê Quốc Thắng: Ông hiện ở thành phố HCM là tác giả của
bài hát Phố xa mà giới trẻ rất yêu thích.
- Hát và đàn thuần thục
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung hoạt động
Trong cuộc đời mỗi con ngời hình
ảnh về mái trờng, tuổi ấu thơ và các
thầy cô giáo luôn để lại trong lòng
chúng ta những kỷ niệm trong sáng
và tình cảm trân thành. Mỗi bài hát
lại nhắc nhở chúng ta biết yêu quý
những ngày còn đi học và biết trân
trọng công sức của các thầy cô. Bài
hát Mái trờng mến yêu của nhạc sĩ
Lê Quốc Thắng lại một lần nữa đa
chúng ta về với khung cảnh đó.
-GV hát theo nhạc đệm.
Hỏi:Các em nghe tên bài hát cùng việc
theo dõi SGK hãy cho biết bài hát nói
5
1.Học hát:
Mái trờng mến yêu
lớp đều đợc hát tất cả các đoạn)
- Hát và vận động nhịp 4/4 kết hợp 1
số động tác tay.
3
2
20
* Khởi động giọng:
* Chia đoạn, chia câu:
- Bài hát đợc viết ở giọng Em và gồm 3 đoạn:
Cấu trúc a á b.
Đoạn a : Từ đầu......tha.
Đoạn á : ...........dịu êm .
Đoạn b : .................hết .
* Tập hát từng câu:
* Hát hoàn chỉnh bài hát
2.Bài đọc thêm :
- Giáo viên giới thiệu bài đọc thêm và cho
học sinh nghe băng bài Đi học
2
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
5
VI. Củng cố: 5
Hỏi: các tổ thi tìm bài hát về thầy cô, mái trờng trong vòng thời gian là 2. Nếu tổ nào
tìm đợc nhiều bài hát thì tổ đó thắng cuộc.
- Cả lớp đứng dậy thực hiện bài hát MTMY.
V. H ớng dẫn về nhà:5
- Cần lu ý những chỗ mắc lỗi.
- Tập hát theo nhóm có sắc thái và vận động.
- Đọc thêm bài NS Bùi Đình Thảo.
* Đây là tiết 2 nên cả lớp phải hát với
yêu cầu cao hơn phải trình bày bài ở
mứa độ hoàn chỉnh.
* Đây là trích đoạn trong tổ khúcCa
ngợi tổ quốc của nhạc sĩ Hoàng Vân.
Hỏi:Bài TĐN viết ở nhịp nào? Nhận
xét về cao độ trờng độ?
-GV gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc tên nốt
ghép với trờng độ.
Hỏi: Trích đoạn này có thể chia thành
mấy câu?
? Có những câu nào giống nhau?
15
20
1.Ôn tập bài hát:Mái trờng mến yêu.
*Ôn luyện:
*Kiểm Tra-đánh giá:
2.Tập đọc nhạc: TĐNsố 1 Ca ngợi Tổ
Quốc
* Tìm hiểu bản nhạc:
* Tập đọc tên nốt nhạc :
*Chia từng câu :
-4 câu ngắn, mỗi câu 2 ô nhịp
4
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
- Gv gõ tiết tấu 3 lần sau đó yêu cầu
HS thực hiện( Ban đầu đọc tên, sau đó
mới gõ tiết tấu.
- 1/2 lớp gõ phách còn 1/2 lớp gõ tiết
tấu, sau đó đổi lại.
5
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
Yêu cầu - Kiểm tra 1 số em thực hiện bài TĐN .
- Cả lớp đứng dậy hát lại bài MTMY.
Thực hiện
V. H ớng dẫn về nhà:5
Hớng dẫn - Về nhà tập hát thuộc và thể hiện đợc sắc thái tính
chất của bài hát.
- Đọc TĐN số 1 kết hợp gõ phách, gõ tiết tấu.
- Đọc thêm về bài Cây đàn bầu
Ghi nhớ và thực
hiện.
Tuần 3: Ngày soạn :23/9/07 .Ngày giảng: 6/9/2007.
Tiết 3: n tập tập đọc nhạc :Ô TĐN Số 1
Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt và
Bài
hát Nhạc rừng
I. Mục tiêu :
- Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hái Mái trờng mến yêu, biết thể hiện tốc độ
vừa phải với tình cảm trong sáng.
- Đọc chính xác cao độ trờng độ bài TĐN số1 Ca ngợi Tổ quốc.
- Học sinh có thêm hiểu biết đợc thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát
Nhạc rừngqua phần học ÂN TT
- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho sự
nghiệp Âm nhạc của đất nớc.
II. Chuẩn bị :
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu.
- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi Tổ quốc .
6
1.Ôn hát:
*Khởi động giọng theo mẫu:
*Kiểm tra cá nhân, nhóm:
2. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1
*Tiết tấu: .................................................
* Đọc nhạc và gõ theo tiết tấu:
*Kiểm tra-Đánh giá:
7
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
Hoàng Việt?
- GV giới thiệu 1 số ca khúc nổi tiếng
của nhạc sĩ Hoàng Việt.
- GV cho HS nghe bài hát Nhạc rừng
-Theo dõi SGK:
- Cả lớp nghe bài hát Nhạc Rừng.
Hỏi: Em có nhận xét gì về giai điệu
cũng nh lời ca của bài hát này?
- Cho Hs nghe lại bài hát 1 lần nữa.
20
3. Âm nhạc thờng thức:
a. Nhạc sĩ Hoàng Việt:
- Tên khai sinh là Lê Trí Trực sinh
1928.
- Ông có nhiều tác phẩm nổi tiếng nh Lên
ngàn, Lá xanh.
- Với tác phẩm Quê h ơng ông đã đặt dấu
ấn cho nền nhạc giao hởng VN
- 1967 ông đã hi sinh ở chiến trờng Miền
Nam trên đớng đi công tác.
- 1996 ông đợc nhà nớc truy tặng giải th-
Bắc Ninh. Đợc nghe thêm 1 số làn điệu Quan họ tiêu biểuđể thấy đợc cái hay, cái đẹp của
làn điệu Quan họ.
- Luyện tập kỹ năng hát luyến âm với 3 nốt nhạc, hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và
hát đối đáp.
- Qua nội dung của bài hát, hớng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu Dân ca và
có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó.
II. Chuẩn bị :
- Đàn và hát thành thục bài Lý cây đa.
- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về Dân ca quan họ Bắc Ninh.
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của GV và HS
TG
Nội dung cần đạt
Bắc Ninh là vùng Kinh Bắc, nơi nổi
tiếng với những làn điệu quan họ mợt
mà, tha thiết có phong cách riêng biệt
tạo lên 1 miền dân ca nổi tiếng ở nớc
ta. Nh bài Ngồi tựa mạn thuyền, Hoa
thơm bớm lợn.... Hôm nay chúng ta
sẽ học 1 bài dân ca quen thuộc với
chất nhạc vui tơi, dí dỏm, bài hát gợi
nên không khí của ngày hội quan họ.
-GV hát mẫu1-2 lần-hs nghe và nhớ
giai điệu.
3
2
*Học hát : Lý cây đa
* Giới thiệu bài hát:
* GV trình bày mẫu:
9
Sắcthái: Cần thể hiện tính chất vui tơi, mềm
mại.
IV. Củng cố: 5
Hỏi:
Hớng dẫn
- Hãy kể tên 1 số bài DCQH mà em biết? Em có
thể hát trích đoạn bài hát đó không?
+Để tạo không khí thi đua học tập, giáo viên có
thể tổ chức cuộc thi giữa học sinh nam và nữ.
- Tất cả học sinh nam trình bày bài hát. Sau đó đến
học sinh nữ.
- Một nhóm học sinh nam trình bày, sau đó đến
một nhóm h/s nữ.
Trả lời
Thi giữa 2 nhóm
10
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
- Hát đối đáp giữa h/s nam và nữ.
V. H ớng dẫn về nhà: 5
Hớng dẫn - Hát thuộc, đúng sắc thái giai điệu của bài có
thêm động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Chuẩn bị bài mới.
- Đọc trớc nhạc lí, chép và đọc bài TĐN số 2.
Ghi nhớ và thực
hiện
Tuần 5: Ngày soạn: 14/9/07 .Ngày giảng :3/10/07
Tiết 5 : Ôn tập bài hát : Lý cây đa
Nhạc lý : Nhịp 4/4
10
10
1. Ôn tập bài hát: Lý cây đa
* Bài hát cần vui tơi, dí dỏm nhng mềm mại tự
nhiên, hát nảy các từ nh Lí......lới .
* Kiểm tra
2. Nhạc lí : a. Nhịp 4/4
-Số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp có mấy phách
(số bên trên) và giá trị của mỗi phách có trờng
độ là bao nhiêu (lấy nốt tròn chia cho số bên d-
ới).
-Có 4 phách trong 1 ônhịp mỗi phách có giá trị
bằng 1/4 nốt tròn)
- Đó là dấu nhấn.
*Trên nốt nhạc có 2 dấu nhấn là phách
mạnh, một dấu nhấn là phách mạnh vừa.
* Nhịp 4/4 còn có kí hiệu là( C )phách 1 là
phách mạnh,phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa,
12
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
Hỏi: Vậy thì các phách ở nhịp 4/4 nh
thế nào?
* Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách
mạnh vừa, nhịp 2/4 và 3/4 không có
loại phách này.
-Đây là một bài dân ca Pháp, tên nguyên
gốc tiếng Pháp là Anclair de la lune, bài hát
ra đời từ thế kỷ 17.
Hỏi: Quan sát bảng phụ Em cho biết
trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào?
- Chia lớp thành 3 nhóm : Nhóm 1 gõ nhịp,
nhóm 2 gõ phách , và nhóm 3 gõ tiết tấu.
Thực hiện luân phiên.
Hỏi: Trong bài sử dụng những nốt nào ? có
những nốt nào mới? Có nốt G ở vị trí
thấp
- Viết nốt G ở vị trí thấp và ghi trên thang
âm.
- Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục
âm và luyện xuống nốt G thấp trên
khuông. Đồng thời luyện cao độ của bài
trên thang âm.
- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe,
nhẩm và đọc đồng thanh( GV chú ý
lắng nghe và sửa sai)
- GV dạy tơng tự các câu còn lại theo
lối móc xích.
Khi đọc xong các câu nhạc HS ghép
các câu và đọc hoàn chỉnh cả bài
- Chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm hát
lời ca, 1 nhóm đọc nhạc, sau đó đổi
lại.
- Cả lớp đọc nhạc 2 lần, rồi hát lời
thuần thục.
d. Luyện cao độ :
* TĐN từng câu:
*Ghép lời ca :
IV. Củng cố: 3
Yêu cầu - Kiểm tra TĐN và hát lời của từng tổ, bàn. Với cá
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt
Hỏi: Xem lại bản nhạc bài hát Lí cây
đa cho biết nhịp đầu của bài có mấy
phách? Bài viết ở nhịp bao nhiêu? Số
phách đủ- thiếu hay thừa so với bản
nhạc?
Hỏi: Nhắc lại KN về nhịp lấy đà?
Hỏi:Em có nhận xét gì về ô nhịp đầu
tiên?
Hỏi: Quan sát bảng phụ Em cho biết
trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào?(
Có dấu nhắc lại, và khung thay đổi)
Hỏi: Bản nhạc đợc chia thành mấy câu
? Mỗi câu có mấy ô nhịp ?.
- Gọi 1-2 HS khá lên đọc tên nốt nhạc, sau
đó cả lớp đọc
Hỏi: bài TĐN đợc xây dựng trên hình tiết
tấu chủ yếu nào?
10
10
1. Nhạc lí:
* Thông thờng các ônhịp trong bản nhạc
phải có đủ số phách theo số chỉ nhịp.
Tuy nhiênô nhịp đầu có thể đủ hoặc thiếu
phách. Nếu ô nhịp đầu thiếu phách thì đ-
ợc gọi là nhịp lấy đà
2.Tập Đọc Nhạc: TĐN số 3
Đất nớc tơi đẹp sao
* Tìm hiểu bài:
- Cả lớp TĐN và hát lời 1-2 lần theo
đàn đệm của GV
Hỏi: Hãy giới thiệu những điều em biết
về nhạc cụ dân tộc mà em biết cho cả
lớp nghe?
- GV nêu lại đặc điểm của các loại 20
đó thực hiện luân phiên.
Có nốt G, A, H ở vị trí thấp
* Luyện cao độ :
* TĐN từng câu:
- Bài TĐN đợc chia thành 5 tiết nhạc
* Tập ghép lời ca:
3. Âm nhạc thờng thức:
Sơ lợc về một vài nhạc cụ
Phơng Tây.
* Dựa vào tranh ảnh giới thiệu về các loại
nhạc cụ: piano,violong, ghita,
Acoocđeông.
*Piano:gọi Dơng Cầm, thuộc đàn phím.
*Viôlông: gọi Vĩ cầm, 4 dây,dùng cung
17
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
nhạc cụ.
- Giới thiệu về AS của 4 loại nhạc cụ
này(lấy AS trên đàn oocgan)
kéo.
*Ghita: có nguồn gốc từ TBN. Có 6
dây,dùng miếng gảy, có 2 loại: gỗ và
điện
*Accoocđeông: gọi Phong cầm, dùng
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt
- Hát lại bài hát 1-2 lần.
- Gọi 1-2 em hát lại bài hát.
- GV nhận xét chung.
- Hát lại bài hát 1-2 lần.
- Gọi 1-2 cá nhân ,hoặc nhóm trình
bày bài hát.
- GV nhận xét chung.
? Đây là hình tiết tấu của bài TĐN
nào?
? Hãy lên bảng viết lại tiết tấu của
bài TĐN số 2,3?
- Hs luyện gõ tiết tấu của 3 bài TĐN
5
5
1. Ôn tập bài hát:Mái trờng mến yêu
2. Lí cây đa
2. Ôn TĐN:1,2,3:
*Hình tiết tấu:
1.
2.
3.
19
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
thuần thục.
- Ba bài TĐN cho HS đọc nhạc, hát
lời mỗi bài 1-2 lần, GV nhận xét và
chỉnh sửa những chỗ cha đợc. Kiểm
tra 1 số cá nhân, nhóm.
? Thế nào là nhịp 4/4? Hãy so sánh
- Qua nội dung của bài hát, hớng các em có thái độ thân ái với mọi ngời, biết yêu quý và
bảo vệ hoà bình trên trái đất.
- Tìm hiểu đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình có nhạc đệm.
- Chuẩn bị 1 số bài hát của NS HL- HL
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt
Trong lịch sử phát triển của nhân loại,
chiến tranh, bệnh dịch và thiên tai là
những mối đe doạ khủng khiếp đến
cuộc sống con ngời. Việt nam là đất nớc
đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh nên
chúng ta hiểu rất rõ về điều đó. Hôm
nay chúng ta học một bài hát với nội
3
* Giới thiệu bài hát:
21
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
dung mong ớc một cuộc sống hoà bình,
thầy mong các em có thái độ thân ái với
mọi ngời, biết yêu quý và bảo vệ nền
hoà bình trên thế giới.
Hỏi: Hãy giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ
HL-HL? ( là 2 anh em sinh đôi, viết
nhiều ca khúc cho tuổi thơ- đợc các em
đón nhận....)
Hỏi: Nêu hoàn cảnh sáng tác bài hát ?
Hỏi:Trong chơng trình lớp 6 các bạn đã
đoạn chia thành 2 câu hát.
* Khởi động giọng:
* Tập hát từng câu:
- Đoạn a:
- Đoạn b:
* Hát đầy đủ cả bài:
*Hoàn thiện bài:
22
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
IV. Củng cố:5
Hỏi:
Yêu cầu
? Bài hát thuộc thể loại gì ? ý nghĩa của loại nhịp này?
(Thể loại nhịp hành khúccó tính chất trang nghiêm, hùng
tráng và sôi nổi)
Em có cảm nhận gì học xong bài hát này?
- Cả lớp đứng dậy trình bày lại bài hát này. sử dụng lối
hát lĩnh xớng bằng cách cử 1 học sinh hát đoạn a lời
một, cả lớp hát đoạn b. Kết thúc bài bằng cách hát thêm
đoạn b lần nữa.
Trả lời
Trả lời
Trình bày
V. H ớng dẫn về nhà:2
Nhắc nhở - Học thuộc giai điệu lời ca của bài, chú ý sắc thái và hát
chính xác chỗ đảo phách.
- Tìm 1 số bài hát của nhạc sĩ HL- HL.
- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số4.
Ghi nhớ và
thực hiện
nhạc đệm.
- Đàn giai điệu và đọc bài TĐN số 4
một lần.
Hỏi: Bài TĐNsố5 đợc viết ở nhịp nào?
Nêu ý nghĩa của nhịp đó? Em có nhận
xét gì về ô nhịp đầu?
Hỏi: Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?
Hỏi: Trong 5 câu có những câu nào
15
20
1. Ôn hát: Chúng em cần hoà
bình
* Đây là bài hát viết ở thể loại hành khúc
nên cần hát đúng sắc thái của bài là vui
khoẻ, ở đoạn b hát nảy
* Hát canon:
2. TĐN số 4: Mùa xuân về.
* Tìm hiểu bài:
24
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
giống nhau?
- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi
và thực hiện lại. tập gõ thuần thục.
Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên
khuông nhạc?
- Gọi 1 em đọc, sau đó cả lớp nốt của
bài TĐN số 4.
- Đàn bài TĐN 1 lợt cho học sinh nắm
đợc giai điệu của bài TĐN số 4.
- GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS
- Chia lớp thành 2 nhóm đọc nhạc kết hợp
gõ phách và tiết tấu.
IV. Củng cố: 5
25
Copyright: Tài liệu đại học ©