Tuần 1
Ngày soạn:20/08/2008
Ngày dạy:28/08/2008
Số tiết 1:
Tiết1: Bài 1: Tự chăm sóc và rèn luyện thân
thể
A. Mục tiêu bài học :
1-Kiến thức : Giúp HS hiểu những biểu hiện của việc tự chăm sóc và rèn luyện
thân thể, ý nghĩa tác dụng của việc tự chăm sóc và rèn luyện thân thể.
2 - Kĩ năng : Có ý thức thờng xuyên rèn luyện thân thể, biết đề ra kế hoạch tập thể
dục , hoạt động TDTT.
3 -Thái độ : Học sinh có thái độ đúng đắn trong việc tự chăm sóc và rền luyện thân
thể .
B .Ph ơng tiện dạy học
GV - Nghiên cứu soạn bài
- Chuẩn bị tranh: Bác Hồ thờng xuyên tham gia tập bóng chuyền.
HS - Đọc, tìm hiểu phần truyện đọc
C .Tiến trình dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra sách vở dụng cụ học tập của học sinh
2. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
1
? Em hãy đọc truyện Mùa hè kỳ diệu
H/s đọc - GV uốn nắn.
? Mùa hè kỳ diệu đó của bạn nào?
? Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh trong mùa hè vừa
qua? Để có đợc kỳ diệu đó bạn Minh đã phải làm gì?
- Sức khoẻ là vốn quý của
con ngời.
2
? Em hãy tìm các cách để tự chăm sóc, rèn luyện thân
thể nhằm bảo đảm tốt cho sức khoẻ?
H/s trả lời - GV nhận xét:
* Định hớng:
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
- Ăn uống điều độ
- Hàng ngày tập TDTT
- Tích cực phòng chống bệnh
GV đa tình huống
Có một bạn cho rằng vì bơi lội thờng xuyên là một biện
pháp rèn luyện sức khoẻ, nên bạn ấy năng tập bơi lắm,
lúc nào cũng bơi (Ngay cả lúc tra nắng) bơi ngụp ở sông
bẩn đục. Em có đồng tình không ? Vì sao?
HS thảo luận 1 phút
- Không đồng tình
? Vậy theo em, ăn uống vệ sinh, Tập TDTT nh thế nào là
phản lại sức khoẻ?
- Ăn uống không điều độ , vệ sinh không hợp lý, tập
TDTT không giờ giấc.
? Trong học tập, lao động và cuộc sống thì sức khoẻ có
tác dụng nh thế nào?
H/s trả lời - GV nhận xét chốt
GV nhấn mạnh: Ông cha ta vẫn thờng nói Có sức khoẻ
là có tất cả và sức khoẻ quý hơn vàng.
GV giới thiệu tranh: Bác Hồ thờng xuyên tham gia tập
3. Bài tập 4:
3- Củng cố:
? Em hãy nêu nội dung bài học hôn nay?
- Sức khoẻ và cách chăm sóc sức khoẻ ?
- Tác dụng của sức khoẻ
4-Đánh giá
Nh vậy bài học ngày hôm nay các em đã hiểu đợc sức khoẻ quan trọng với con
ngời nh thế nào
5- Hoạt động tiếp nối :
- Học thuộc phần nội dung bài học sgk/4
- Làm bài tập b,d sgk/4
- Đọc, tìm hiểu phần truyện đọc bài 2 Bác Hồ tự học ngoại
4
Tuần 2
A. Mục tiêu bài học :
1 Kiến thức :- Hiểu đợc những biểu hiện của siêng năng kiên trì, ý nghĩa của việc
rèn luyện tính siêng năng kiên trì.
2 Kĩ năng :- Biết tự đánh giá hành vi của bản thân , của ngời khác về siêng năng
kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động khác
3 Thái độ - Phác thảo kế hoạch , vợt khó kiên trì, bền bỉ trong học tập , lao động để
trở thành ngời học sinh tốt.
B. Ph ơng tiện dạy học
-GV: - Nghiên cứu soạn bài
- Tranh: Bác sỹ nông học Lơng Đình Của.
- HS : - Đọc tìm hiểu phần truyện đọc
C . Tiến trình dạy học :
1 .Kiểm tra bài cũ : ? Trình bày các cách để tự chăm sóc và rèn luyện thân thể ?
Ví dụ?
? Em có nhận xét gì về việc tự học ngoại ngữ của bác?
- Đó là một việc làm rất khó khăn, đặc biệt là phải tự
học, tự lao động để kiếm sống.
GV : Cách tự học của Bác nh vậy thể hiện đức tính gì,
chúng ta sang phần 2 bài học để tìm hiểu.
? Qua việc tìm hiểu truyện đọc , em thấy cách tự học của
bác thể hiện tính siêng năng, vậy siêng năng là gì?
H/s trả lời - GV nhận xét - chốt:
? Có bạn cho rằng, siêng năng chỉ thể hiện ở việc cần cù
là đủ. Em thấy đúng hay sai? Vì sao?
I- Tìm hiểu truyện đọc
Bác Hồ tự học ngoại
ngữ
II- Nội dung bài học
1. Siêng năng và biểu hiện
của siêng năng.
- Làm việc cần cù thờng
xuyên, đều đặn.
7
* Củng cố: GV khái quát lại nội dung kiến thức tiết 1
- GV giới thiệu tranh Lơng Đình Của.
* Hớng dẫn về nhà: Nắm chắc kiến thức tiết 1, chuẩn bị tiết 2
(Hết tiết 1)
Tuần 3 :
Ngày soạn;30/08/2008
Ngày dạy04/09/2008
Số tiết 2
Tiết 3 : Bài 2: Siêng năng , kiên trì
- Luyện mới thành tài, mệt mài tất giỏi.
- Miệng nói tay làm
-Có công mài sắt, có ngày nên kim
- Kiến tha lâu cũng đầy tổ.
? Tìm những tấm gơng siêng năng kiên trì trong học tập,
lao động ở lớp, ở trờng?
H/s trả lời - GV nhận xét:
? Kể những tấm gơng siêng năng kiên trì của các danh
nhân trong nớc và thế giới?
H/s trao đổi thảo luận - GV nhận xét
? Từ các ví dụ trên , em thấy tính siêng năng kiên trì sẽ
đem đến cho em điều gì trong học tập?
- Giúp em chủ động tìm hiểu, lĩnh hội nội dung kiến
thức bài.
- Tự giác thờng xuyên và đều đặn trong việc học bài và
làm bài.
- Không chịu bó tay trớc những bài tập khó
- Học giỏi, nắm vững kiến thức.
3- Tác dụng của siêng năng,
kiên trì.
- Siêng năng kiên trì giúp ta
làm việc gì cũng thành công,
ta sẽ tự tin, chủ động trong
cuộc sống.
9
? Em hãy nêu những biểu hiện trái với siêng năng kiên
trì? Tìm những ví dụ, những câu tục ngữ chứng tỏ điều
đó?
2- Bài tập 2: Tự thuật
3- Bài tập tình huống
10
ất: ái chà, cậu giả vờ đau bụng để lừa việc cho ngời khác
phải không. Cậu thật lời biếng.
3- Củng cố
? Trong bài học nay chúng ta cần ghi nhớ những gì?
+ Siêng năng, kiên trì và những biểu hiện của chúng.
+ Tác dụng của siêng năng kiên trì.
- Học bài, làm bài tập c,d sgk/7
4. Đánh giá : Em hiểu thế nào là siêng năng ?
Ngời siêng năng là ngời nh thế nào ?
5- Hoạt động tiếp nối:
Về nhà học bài theo câu hỏi sgk và chuẩn bị bài 3
Tuần 4 :
Ngày soạn:13/09/2008
Ngày dạy:18/09/2008
Số tiết 1
Tiết 4 : Bài 3: Tiết kiệm
A- Mục tiêu bài học
- Giúp học sinh hiểu:
+ Những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống và ý nghĩa của tiết kiệm.
+ Học sinh biết sống tiết kiệm, không xa hoa lãng phí.
+ Biết tự đánh giá bản thân có ý thức tiết kiệm nh thế nào? Biết thực hiện tiết kiệm
chi tiêu, thời gian công sức của bản thân gia đình và của tập thể.
B. Ph ơng tiện dạy học
-GV: : Nghiên cứu soạn bài
- HS : : Đọc và trả lời câu hỏi SGK
sao, ta sang phần 2
I- Tìm hiểu truyện đọc
II- Nội dung bài học
12
? Qua việc tìm hiểu truyện đọc, em hiểu tiết kiệm là gì?
H/s trả lời - GV nhận xét - chốt:
? Theo em có phải tiết kiệm chỉ ở trong tiêu dùng không,
mà còn tiết kiệm những lĩnh vực nào?
- Thời gian công sức của bản thân và của gia đình.
? Tiết kiệm tiền của , thời gian công sức là phải sử dụng
chúng nh thế nào ?
H/s trả lời - GV nhận xét
? Biết tiết kiệm tức là đã có thái độ tình cảm nh thế
nào đối với kết quả lao động?
H/s trả lời - GV nhận xét
GV: Ta vẫn nghe nói Tiết kiệm là quốc sách Em hiểu
câu nói đó nh thế nào? và vì sao nói nh vậy?
HS thảo luận - đại diện trả lời - GV nhận xét
* Định hớng:
- Tiết kiệm là chủ trơng chính sách của nhà nớc, bởi nớc
ta là một nớc nông nghiệp lạc hậu, nghèo nàn. Nếu
không biết tiết kiệm thì không thể quản lý , giữ gìn đợc
tài sản của nhân dân, của nhà nớc.
? Em hãy cho biết đối lập với tiết kiệm là gì?
- Xa hoa lãng phí
GV: lãng phí, tham, ô, quan liêu hiện nay đang đợc coi
là một TNXH vì lãng phí nghĩa là tiêu tốn , là vứt bỏ tài
sản của quốc gia, của nhân dân, lãng phí về thời gian, về
- GV yêu cầu HS lên bảng làm GV nhận xét.
* Định hớng: Câu1,2
HS thảo luận trả lời - GV nhận xét
+ Tiết kiệm là quốc sách
+ Giàu đâu những kẻ ngủ tra
Sang đâu những kẻ say sa tối ngày
gia đình và xã hội
III- Luyện tập
1- Bài tập 1: Trắc nghiệm
- Đánh dấu x vào ô trống t-
ơng ứng với thành ngữ nói về
tiết kiệm.
2- Tìm những câu tục ngữ, ca
dao nói về tiết kiệm hoặc
lãng phí.
3- Củng cố
? Em hãy khái quát nội dung bài học?
+ Biểu hiện của tiết kiệm
+ Tác dụng của tiết kiệm
4- Đánh giá
- Học bài, làm các bài tập còn lại trong SGK
- Nghiên cứu tiết 5
5 - Hoạt động tiếp nối ( D ăn dò)
Tuần 5 :
14
Ngày soạn:21/09/2008
Ngày dạy: 25/09/2008
Số tiết 1
- Việc làm: Mời anh vào nhà,pha nớc, tiếp chuyện , tiễn
ra ngõ, mời có dịp đến chơi.
_ Thái độ: Kính trọng, lễ phép ạ, dạ
? Trong câu chuyện ta còn bắt gặp thái độ với bà, em
hãy kể lại thái độ, việc làm ấy?
+ Thái độ: lễ phép, kính trọng
+ Lời nói: Tha bà,ạ
+ Việc làm: Mời bà xơi nớc bằng hai tay, xin phép bà
ngồi tiếp chuyện với khách.
- Cách c xử: Lễ phép, múc mực, rất phù hợp .
? Em có nhận xét gì về cách c xử của bạn Thuỷ?
HS trả lời - GV nhận xét- chuyển
?Trong khi giao tiếp, chúng ta thờng có những mối quan
hệ nào?
- Quan hệ với thầy cô giáo: Tôn trọng, biết ơn
- Với ông bà cha mẹ, cô dì chú bác : tôn kính vâng lời
- Với bạn bè: Gần gũi thân mật
- Với ngời dới: Yếu thơng, nhờng nhịn.
? Em hãy cho biết những biểu hiện của lễ độ?
H/s trả lời - GV nhận xét
? Theo em, những hành vi biểu hiện nh thế nào đợc coi
là trái lễ độ?
H/s trả lời - GV nhận xét
* Định hớng
+ Vô lễ, hỗn láo
+ Ăn nói cộc lốc, thiếu văn hoá
+ Thaí độ ngông nghênh, coi thờng mọi ngời.
? Vậy em thấy lễ độ giúp cho quan hệ của mọi ngời làm
cho xã hội nh thế nào?
dung bài học) GV nhận xét - bổ sung.
III- Luyện tập
1. Bài tập a: Đánh dấu x vào
ô trống
- Có lễ độ: 1, 3, 5, 6
- Không có lễ độ: 2,4,7,8
2. Bài tập c: Giải thích tiên
học lễ - hậu học văn
3. Bài tập d Bài tập tình
huống.
3- Củng cố
GV khái quát nội dung bài học
4 - Đánh giá : bài học hôm nay các em đã thấy đợc tầm quan trọng của tính lễ độ
trong cuộc sống
5 - Hớng dẫn về nhà
- Học thuộc nội dung SGK
- Làm bài tập,đ Tôn trọng kỷ luật
17
Tuần 6
Ngày soạn:27/10/2008
Ngày dạy :02/10/2008
Số tiết 1
Tiết 6 : Bài 5 : Tôn trọng kỷ luật
A - Mục tiêu bài học
1. Kiến thức : Giúp HS hiểu thế nào là tôn trọng kỷ luật, ý nghĩa và sự cần thiết
của
tôn trọng kỷ luật.
chúng ta sang phần 2 để tìm hiểu.
Hoạt động 2:
? Những hành động, cử chỉ việc làm của Bác trong phần
truyện đọc thể hiện đức tính tôn trọng kỷ luật? Vậy em
hiểu tôn trọng kỷ luật là gì?
H/s trả lời - GV nhận xét - chốt:
? Tìm các biểu hiện thể hiện đức tính tôn trọng kỉ luật
của các bạn trong lớp?
I- Tìm hiểu truyện đọc
Giữ luật lệ chung
II- Nội dung bài học
1- Tôn trọng kỷ luật và biểu
hiện của tôn trọng kỷ luật
- Tự giác chấp hành những
quy định chung của tập thể,
của các tổ chức xã hội ở mọi
nơi, mọi lúc.
19
- Học bài và làm bài đầy đủ.
- Trật tự chú ý nghe giảng
- Đi về học đúng giờ.
?. Mọi ngời đều có ý thức tôn trọng kỷ luật thì cuộc sống
của gia đình, nhà trờng và xã hội sẽ nh thế nào?
- GV nhận xét - Chốt - Ghi bảng
GV bổ sung: Chúng ta vẫn biết khẩu hiệu nói về tính kỷ
luật Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật
Các em cần biết: Pháp luật là những điều quy định
chung do nhà nớc đặt ra, mọi công dân VN đều phải
- Trả lời câu hỏi trong phần tìm hiểu truyện đọc
IV- Rút kinh nghiệm
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 7 tuần 7
Bài 6:
Biết ơn
I- Mục tiêu:
- Giúp h/s hiểu thế nào là biết ơn và những biểu hiện của lòng biết ơn, ý nghĩa của
việc biểu hiện lòng biết ơn.
- Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của ngời khác về lòng biết ơn.
- Có ý thức tự nguyện làm những việc thể hiện sự biết ơn đối với cha mẹ, thầy
giáo, cô giáo cũ và thầy giáo, cô giáo đang giảng dạy.
II- Chuẩn bị:
- Thầy: Nghiên cứu soạn bài, tranh ghi nhớ công ơn liệt sỹ.
- Trò: Đọc, tìm hiểu phần truyện đọc
II- Tiến trình lên lớp:
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ
?. Thế nào là tôn trọng kỷ luật? Lấy ví dụ minh hoạ?
- H/s làm bài ra giấy - GV thu bài - chấm lấy điểm
C. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1:
?. Đọc truyện Th của một học sinh ?
- Một học sinh đọc.
?. Vì sao chị Hằng không quê ngời thầy giáo cũ dù đã
sau 20 năm?
này?
II- Nội dung bài học:
1. Biết ơn và biểu hiện của
biết ơn.
* Biết ơn là sự bày tỏ thái độ
tôn trọng, tình cảm và nhngc
việc làm đền ơn đáp nghĩa
đối với những ngời đã giúp
đỡ mình, với những ngời có
công với dân tộc, với đất nớc.
2. Vai trò, ý nghĩa của biết
ơn.
Biết ơn thể hiện con ngời có
phẩm chất đạo đức tốt, làm
cho mối quan hệ giữa con
ngời với con ngời trở nên tốt
đẹp.
22
-> lòng biết ơn những ngời làm ra thành quả cho mình
hởng thụ.
Hoạt động 3:
- GV gọi h/s đọc và nêu yêu cầu bài tập 3
- H/s đọc và nêu
* Định hớng: Dựa vào các biểu hiện của lòng biết ơn để
xác định đúng những việc làm thể hiện lòng biết ơn.
- H/s làm - GV nhận xét
?. Chúng ta cần biết ơn những ai?
- Tổ tiên, ông bà, cha mẹ, thầy cô ..
gũi với thiên nhiên.
II- Chuẩn bị:
*Thầy: - Nghiên cứu, soạn bài
- Chuẩn bị tranh Rừng tài nguyên thiên nhiên của đất nớc
- Tranh: Rừng bị đốt phá làm nơng rẫy
* Trò: - Đọc, tìm hiểu phần truyện đọc
- Tìm hiểu một số danh lam thắng cảnh của đất nớc.
III- Tiến trình lên lớp:
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ
?. Thế nào là biết ơn? Em hãy kể một vài việc làm của bản thân em thể hiện sự biết
ơn?
- H/s trả lời - GV nhận xét - cho điểm
C- Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1:
?. Đọc truyện Một ngày chủ nhật bổ ích
- H/s đọc
?. Trong truyện có những chi tiết nào miêu tả cảnh đẹp
của địa phơng, đất nớc ta?
- Đồng ruộng . xanh ngắt một màu
- Mặt trời .. chiếu những tia nắng vàng rực rỡ
- đờng đi có lúc thẳng tắp, có lúc lên cao, xuống dốc, lúc
ngoằng nghèo uốn khúc.
I- Tìm hiểu truyện đọc:
Một ngày chủ nhật bổ ích
24
- Dãy núi hùng vĩ, mờ trong sơng, cây xanh nhiều.
gồm: không khí, bầu trời,
sông suối, rừng cây, đồi núi,
động vật, thực vật.
2. Tác dụng của thiên nhiên
đối với đời sống con ngời:
- Đó là tài sản chung, vô gía
rất cần thiết đối với con ngời.
- TN phục vụ lợi ích kinh tế
cho con ngời: Khoáng sản,
CN N
2
, lâm nghiệp, ng
nghiệp, du lịch
3. Thực trạng và biện pháp
sử dụng - bảo vệ thiên
25
Copyright: Tài liệu đại học ©