VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ
ĐỘNG
A. Mục tiêu bài học:
- Nắm được khái niệm câu chủ động, câu bị động.
- Nắm được mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
- Rèn kĩ năng s.dụng câu chủ động, câu bị động linh hoạt trong nói, viết.
B. Chuẩn bị:
- Đồ dùng: Bảng phụ.
- Những điều cần lưu ý: Tham gia cấu tạo câu bị động trong TV thường có các
từ được, bị. Tuy nhiên cần phân biệt câu bị động với câu bình thường chứa các
từ bị, được (câu bị động: Nó bị thầy phạt. Nó bị phạt. Nó được khen; câu bình
thường: Cơm bị thiu. Nó được đi bơi.).
C. Tiến trình tổ chức dạy – học:
I. Kiểm tra:
Trạng ngữ có những công dụng gì?
II. Bài mới:
Hoạt động của thầy-trò

Nội dung kiến thức

- Hs đọc ví dụ (bảng phụ).

I. Câu chủ động và câu bị động:

- Xác định CN của các câu bên? CN
của câu a là ai? Thực hiện h.đ gì?
Hướng vào ai?

* Ví dụ:


* Ví dụ:

- Em sẽ chọn câu a hay câu b để điền
vào chỗ có dấu ba chấm trong đ.v?

- Chọn câu b. Em được mọi người yêu
mến.

- Giải thích vì sao em lại chọn cách
viết như vậy? (Vì nó giúp cho việc liên
kết các câu trong đoạn được tốt hơn.
Câu đi trước đã nói về Thuỷ- thông
qua CN em tôi, vì vậy sẽ là hợp lí và
dễ hiểu hơn nếu câu sau cũng tiếp tục
nói về Thuỷ- thông qua CN em).
- Việc chuyển đổi câu chủ động thành
câu bị động và ngược lại, nhằm mục
đích gì?
* Ghi nhớ 2: sgk (58 ).
- Tìm câu bị động trong các đ.trích
dưới đây?

III. Luyện tập:
* Các câu bị động:
- Có khi (các thứ của quí) được trưng
bày trong tủ kính, trong bình pha lê.

- Giải thích vì sao tác giả chọn cách
viết như vậy?