Bài 12 tiết 60

Luyện tập
viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận
I Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận trong đoạn
văn 1.
tựVí
sựdụ :Văn bản :lỗi lầm và sự biết ơn
- Nội dung: Kể về

Hai ngời bạn cùng đi qua sa mạc. Trong chuyến đi,
hai ngời bạn đi trên
giữa hai ngời đã xảy ra một cuộc tranh luận, và một ng
sa mạc và câu
ời nổi nóng không kiềm chế đợc mình đã nặng lời
chuyện xảy ra với
miệt thị ngời kia. Cảm thấy bị xúc phạm, anh không nói
gì, chỉ viết lên cát : Hôm nay ngời bạn tốt nhất của tôi họ.
đã làm khác đi những gì tôi nghĩ.
- Ngôi kể: Ngôi thứ 3
Họ đi tiếp, tìm thấy một ốc đảo, và quyết định đi
- Ngời kể : Tác giả
bơi. Ngời bị miệt thị lúc nãy bây giờ bị đuối sức và
chìm dần xuống. Ngời bạn kia đã tìm cách cứu anh. Khi
-Trình tự kể :kể
đã lên bờ, anh lấy một miếng kim loại khắc lên đá :
theo trình tự thời
Hôm nay ngời bạn tốt nhất của tôi đã cứu sống tôi.
Ngời kia hỏi : Tại sao khi tôi xúc phạm anh, anh viết
lên cát, còn bây giờ anh lại khắc lên đá?

Anh ta trả lời : Những điều viết lên cát sẽ mau
chóng xoá nhoà theo thời gian, nhng không ai có thể
xoá đợc những điều tốt đẹp đã đợc ghi tạc trên đá,
trong lòng ngời.
Vậy mỗi chúng ta hãy học cách viết những nỗi đau
buồn, thù hận lên cát và khắc ghi những ân nghĩa lên

-ngời bạn là
ngời có lòng
độ lợng và
biết ơn sâu
nặng

=> Lời thoại nêu lên
những suy nghĩ, những
nhận xét về việc làm của
bạn mình, quan niệm về
=>
Lời
nhận
xét, khuyên
điều
tốt
và điều
xấu
nhủ của ngời viết về thù
hận và ân nghĩa => thể
hiện quan niệm sống của
ngời viết


luận
=>
Tính
chất
phạm tố
anh,nghị
anh
viết
lên cát,
còn
bây
anh
lại khắc
đá?
giáogiờ
dục
của
câulên
chuyện

bị mờ nhạt

Lỗi lầm và sự biết ơn
Hai ngời bạn cùng đi qua sa mạc. Trong chuyến đi,
giữa hai ngời đã xảy ra một cuộc tranh luận, và một
ngời nổi nóng không kiềm chế đợc mình đã nặng lời
miệt thị ngời kia. Cảm thấy bị xúc phạm, anh không
nói gì, chỉ viết lên cát : Hôm nay ngời bạn tốt nhất
của tôi đã làm khác đi những gì tôi nghĩ.
Họ đi tiếp, tìm thấy một ốc đảo, và quyết định đi


thoại
Lời của nhân
vật

Lời của tác giả( ngời viết)

- Nêu lên các nhận xét, phán đoán,
các lí lẽ nhằm thuyết phục ngời
đọc, ngời nghe về một vấn đề,
một quan điểm t tởng nào đó
Vai trò :- Làm nổi rõ đặc điểm nhân vật
- Làm cho câu chuyện mang tính
triết lí sâu sắc


Bài 12 tiết 60
Luyện tập
viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận
I Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận trong đoạn văn tự sự
IIThực hành viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận
1. Phân tích việc sử dụng yếu tố nghị luận trong văn bản Bà nộicủa
- Nội dung: Kể
Duy Khán
bà nội ( Trích )
về những việc
Tôi ngẩng cao đầu mới thấy tuổi của bà ; chứ cứ nhìn bà chặt củi, nhổ làm và lời dạy
sắn, nhìn bà đứng, bà đi không ai biết bà đã gần bảy mơi. Bà làm nhanh, bảo của ngời bà
-Ngôi kể: Ngôi thứ
đi nhanh, lng thẳng. Bà không hút thuốc lào nh u tôi, không ăn giầu.

đợc.(...)

ởng bà không biết gì. Bà thuộc nh cháo hàng trăm hàng nghìn câu ca. Bà
nói những câu sao mà đúng thế. Bà bảo u tôi:
Dạy con từ thuở còn thơ

dục:quan tâm
chăm sóc giáo dục
trẻ em tờ khi còn


Bài 12 tiết 60
Luyện tập
viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận

I Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận trong đoạn văn tự sự
IIThực hành viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận
1. Phân tích việc sử dụng yếu tố nghị luận trong văn bản Bà
nộicủa Duy Khán
2. Bài tập 2: Viết đoạn văn kể về những việc làm hoặc những lời dạy bảo
giản dị mà sâu sắc của

*Hình thức:ngời bà kính yêu đã làm cho em cảm động ( trong đoạn văn có
dử dụng+yếu
tốhoa
nghị
luận).dòng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng
Viết
lùi đầu
+ Cách viết đoạn văn : diễn dịch, quy nạp, tổng- phân -hợp ..

hoạt
lớp.
Trong
buổi sinh
dử
yếu
tố biểu
nghị ýluận).
đó,dụng
em đã
phát
kiến

*Hình thức:để chứng minh nam là một ngời bạn rất tốt .
+ Viết hoa lùi đầu dòng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng
+ Cách viết đoạn văn : diễn dịch, quy nạp, tổng- phân -hợp ..
+ Có sử dụng yếu tố nghị luận
* Nội dung :Kể lại buổi sinh hoạt lớp. Trong buổi sinh hoạt đó, em đã phát
biểu ý kiến
để chứng minh Nam là một ngời bạn rất tốt


3. Bài tập 1: Viết đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp. Trong buổi sinh hoạt
đó, em đã phát biểu ý kiến

*Hình thức:để chứng minh nam là một ngời bạn rất tốt .
+ Viết hoa lùi đầu dòng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng
+ Cách viết đoạn văn : diễn dịch, quy nạp, tổng- phân -hợp ..
+ Có sử dụng yếu tố nghị luận
* Nội dung :Kể lại buổi sinh hoạt lớp. Trong buổi sinh hoạt đó, em đã phát