Tiết 11: LỰC KẾ – PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯNG VÀ KHỐI LƯNG.
Ngày soạn:11/11/2006
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức:
+ Nhận biết được cấu tạo của lực kế, xác đònh được GHĐ và ĐCNN
của một lực kế.
+ Biết đo lực bằng lực kế.
+ Biết mối liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng để tính trọng lượng
của vật khi biết khối lượng, hoặc ngược lại.
* Kỹ năng:
+ Biết tìm tòi cấu tạo của dụng cụ đo.
+ Biết cách sữ dụng lực kế trong mọi trường hợp đo.
* Thái độ :
+ Rèn luyện tính sáng tạo, cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
• GV : 1 cung tên; 1 xe lăn; 1 vài quả nặng;
• HS : Nhóm ( 1 lực kế lò xo; 1 sợi day mảnh để buộc vào SGK )
III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
1) Ổn đònh tổ chức: Só số.
2) Kiểm tra bài cũ:
+ HS1: Lò xo bò kéo dãn thì lực đàn hồi tác dụng lên đâu? Lực đàn
hồi có phương và chiều như thế nào?
+HS 2: Lực đàn hồi phụ thuộc vào yếu tố nào? Em hãy chứng minh?
3) Bài mới:
Hoạt động của HS Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống.
Trong bài trước ta đã biết đo trọng
lực bằng đơn vò Niutơn (N). Làm thế
nào để biết rằng cái cặp của em nặng
bao nhiêu Niutơn? Tay người kéo day

- Lực kế của các em có thể phân biệt
được lực nhỏ nhất là bao nhiêu?
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đo lực
bằng lực kế.
Đầu tiên GV làm mẫu giới thiệu
chung về cách đo, sau đó hướng dẫn
HS chi tiết từng động tác để đảm bảo
cho phép đo được chính xác.
- GV vừa nói vừa làm động tác mẫu:
Muốn đo 1 lực, ví dụ như lực kéo của
tay, ta cho lực đó tác dụng vào đầu tự
do của lò xo, cầm giá (vỏ) của lực kế
sao cho lò xo hướng theo phương của
lực, lò xo dãn ra, kim chỉ thò di chuyển
rồi dừng lại. Lúc đó kim của lực kế chỉ
cường độ lực cần đo.
Các em hãy dùng lực kế của mình
thử đo trọng lượng của quả cân 200g.
GV đã cố ý điều chỉnh từ trước 1 số
lực kế lúc đầu chưa có lực tác dụng,
kim chỉ thò chỉ khác 0.
Các lực kế của các em đều tốt, thế mà
kết quả đo khác nhau.Nguyên nhân vì
đâu? Có thể vì ta chưa sũ dụng lực kế
đúng quy cách.
- HS quan sát GV giới thiệu, đối
chiếu với lực kế của mình.
* Một HS đọc to câu trả lời C1,
cả lớp bổ sung.
-Vì cả lớp có lực kế giống

nhỏ hơn.
- Vậy muốn kim chỉ đúng thì ta phải
đặt lực kế thế nào?
Phải đặt lực kế sao cho lò xo song song
với phương của lực để cho lò xo không
chạm vào giá đỡ (hay vỏ lực kế).
Yêu cầu HS trả lời C3 trong SGK.
Tóm lại, muốn đo lực được chính xác
phải lần lượt thực hiện các động tác
nào?
a) Điều chỉnh số 0 của lực kế.
b) Cho lực cần đo tác dụng vào đầu
tự do của lực kế.
c) Cầm giá của lực kế (hay vỏ lực
kế) quay sao cho phương của lò xo
trùng với phương của lực
d) Điều chỉnh cho lò xo không chạm
vào gia.ù
e) Khi kim dừng lại, đứng im, đọc số
chỉ.
Hoạt động 4: Thực hành đo lực.
Yêu cầu HS đo trọng lượng của cuốn
SGK Vật lý 6.
Hoạt động 5: Tìm công thức liên hệ
-Một số HS phát hiện kim lực
kế chỉ số khác 0.
-Điều chỉnh cho lúc đầu kim chỉ
số 0.
-Thep hướng dẫn của GV, các
nhóm điều chỉnh số 0 trên lực

+ Đọc có thể em chưa biết
.
.
bạn trong mhóm .Nếu sai khác
nhiều thì tìm nguyên nhân
Khối lượng
(tính ra kg)
Trọng lượng
(tính ra N)
50g= 0,05 kg
100g= 0,10kg
150g= 0,15kg
200g= 0,20kg
300g=0,30kg
.
• C5:
III.CÔNG THỨC
LIÊN HỆ GIỮA
TRỌNG LƯNG VÀ
KHỐI LƯNG
* C6:
a) (1) 10
b) (2)200
c) (3) 10N
P= 10m
IV. VẬN DỤNG:
* C7:
4) Hướng dẫn về nhà:
a) Bài vừa học:
+ Học thuộc phần ghi nhớ

3) Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống.(5phút)
Sử dụng câu chuyện ở đầu bài, nên thêm chi
tiết để HS thấy sự khó khăn và tính hấp dẫn.
Người ta tìm thấy ở Ấn độ một cái cột bằng sắt
được dựng lên đã hơn 1000 năm thế mà vẫn
nhẵn bóng, không bò rỉ .Nghiên cứu kỹ người ta
biết được rằng, cái cột đó bằng sắt nguyên
chất .Làm được sắt nguyên chất đến nay vẫn là
việc rất khó. Không biết người Ấn Độ cổ xưa đã
làm cái cột đó hết bao nhiêu kilôgam sắt
nguyên chất? Không thể nhổå cột lên mà cân.
Vậy làm thế nào mà biết được?
Hơn nữa: Ở Ai Cập có những Kim tự tháp
khổng lồ bằng đá được xây dựng từ hơn 2000
nẳm trước. Người ta đã xếp những tảng đá có
thể tích đến vài chục mét khối để xây dựng kim
tự tháp.Không biết muốn đưa một tảng đá đó
lên cao thì phải dùng 1 lực là bao nhiêu? Bao
nhiêu người mới có thể khiêng nổi 1 tảng đá
đó? Em thử tính xem.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác đònh khối
lượng của 1 vật mà ta không thể đặt lên cân
được.(5 phút)
Rõ ràng không thể để cái cột sắt ở Ấn Độ hay
khối đá ở kim tự tháp lên cân hoặc chia nhỏ rồi
cân từng phần .Nhưng ta đã biết gì về cái cột
hay tảng đá?
Từ 2 thông tin đó ta làm cách nào để xác đònh

đem cân khối lượng.
I.KHỐI LƯNG
RIÊNG.TÍNH KHỐI
LƯNG CỦA CÁC VẬT
THEO KHỐI LƯNG
RIÊNG
1) Khối lượng riêng:
* C1: B
V=1dm
3
_ m= 7,8kg
V= 1m
3
_ m=?
V =0,9 m
3
_m=?