HÉC TA
I.MỤC TIÊU: Sau bài học ,HS có khả năng :
-Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. Mối quan hệ giữa héc-ta và mét
vuông. HS làm bài :1a(2dòng đầu) ,1b(cột đầu) ,2.
-Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong quan hệ với héc-ta) .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1) Ổn định:
2) KTBC:

- Hát và vỗ tay.

- Gọi 3HS lên y/c làm BT 2, 3 tiết 26,
đồng thời ktra VBT của HS.
- Sửa bài, nxét & cho điểm HS.
3/ Bài mới :

- 3HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo
dõi, nxét bài làm của bạn.

HĐ 1 :Gthiệu: Trong bài học này chúng
ta tiếp tục học về các đơn vị đo diện tích.
- Ghi đề bài lên bảng.
*Hoạt động 2:

- HS: Nhắc lại đề bài.

Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta:


- Sửa bài &y/c HS gthích cách làm bài,
sau đó cho điểm HS.
- 1 HS đọc đề, cả lớp làm bài..
Bài 3 Y/c HS đọc đề.
- Làm mẫu bài:
85km2 < 850 ha

Hướng dẫn HS khá giỏi làm bài

Ta có 85km2 = 8500 ha.
Vậy điền S vào

-HS theo dõi.

-Y/c HS làm tiếp các phần còn lại, sau đó
gọi HS nêu kết quả.
-Nhận xét.
Bài 4: Y/c HS tự làm bài vào vở.

- HS làm bài, sau đó nêu két quả.

- Gọi HS nêu bài làm của mình, sau đó
nxét & cho điểm HS.
HĐ4 :Củng cố-dặn dò:

HS khá giỏi làm.

- T/kết giờ học