Giáo án Toán 3

BÀI 8: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN
KÍNH
A. Mục tiêu.
Giúp học sinh:


Có biểu tượng về hình tròn, Tâm, Đường kính, Bán kính của hình tròn.



Bước đầu biết dùng Compa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước.

B. Đồ dùng dạy học.


Compa, phấn màu.



Một số đồ vật có dạng hình tròn như mặt đồng hồ,



Một số mô hình hình tròn và các hình đã học làm bằng bìa, nhựa ...

C. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt Động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

họa trong SGK.

+ Học sinh quan sát hình.

+ Yêu cầu học sinh nêu tên hình.

Học sinh chỉ hình và nêu tên tâm hình
tròn: Tâm O.

+ Chỉ vào tâm của hình tròn và giới
thiệu: Điểm này được gọi là tâm của
hình tròn, ta đặt tên là: O (có thể mô
tả đây là điểm chính giữa của hình
tròn).
+ Chỉ vào đường kính AB của hình
tròn và nói: Đoạn thẳng đi qua tâm O
và cắt hình tròn ở 2 điểm A và B
được gọi là đường kính AB của hình
tròn tâm O.

+ Hình tròn.

+ Học sinh chỉ hình và nêu: Đường
kinh AB.

+ Vừa dùng thước vẽ vừa giới thiệu:
Từ tâm O của hình tròn, vẽ đoạn
thẳng đi qua tâm O, cắt hình tròn ở
điểm M thì OM gọi là bán kính của
hình tròn tâm O. bán kính OM có độ

Hoạt động 2:Luyện tập.

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học
Cách tiến hành:
Bài tập 1.
+ Vẽ hình như sách GK lên bảng vừa
chỉ hình vừa nêu tên bán kính, đường
kính của từng hình tròn. Yêu cầu hhs
nêu lại.
+ Vì sao CD không được gọi là
đường kính của hình tròn tâm O?
+ Chữa bài và cho điển học sinh.

a) hình tròn có tâm O, đường kính
MN, PQ. Các bán kính là OM; ON;
OP; OQ.
b) Hình tròn tâm O có đường kính
AB và bán kính là: OA và OB.
+ Vì CD không đi qua tâm O.

+ Vẽ hình và trình bày các bước như
phần 2.2

Bài tập 2.
+ Cho học sinh tự vẽ, sau đó yêu cầu
học sinh nêu rõ từng bước vẽ của
mình?
Bài tập 3.
+ Yêu cầu học sinh vẽ hình vào vở
bài tập.