TUẦN 1

THỰC HÀNH LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I. MỤC TIÊU.
- Ôn tập về từ ngữ chỉ sự vật
- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, thơ.
II . CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
Hoạt động dạy
1. Ổn định: hát
2. KTBC: KT ĐDHT của HS
3. Dạy bài mới.
- GT mục tiêu bài học
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Tìm và ghi lại 6 từ ngữ chỉ sự vật
gắn bó với em.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại.
Bài 2: Chọn từ chỉ sự vật điền vào chỗ
trống để có hình ảnh so sánh thích hợp
nhất.
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 tìm từ.
- Yêu cầu HS trình bày bài làm
- GV nhận xét và chốt lại.

Hoạt động học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
4-5. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau : So sánh dấu chấm


TUẦN 3
THỰC HÀNH LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I. MỤC TIÊU.
- HS đặt đúng 3 dấu chấm vào chỗ thích hợp ở BT1 .
- Tìm được các hình ảnh so sánh và từ chỉ sự so sánh ở BT2.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ, vở TH LTVC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
Hoạt động dạy
1. Ổn định: hát
2. KTBC:
- Yêu cầu HS tìm hình ảnh so sánh trong - HS tìm
câu: Những đêm trăng sáng, dòng sông là
một đường trăng lung linh dát vàng
- GV nhận xét
3. Dạy bài mới.
- GT mục tiêu bài học
- Lắng nghe

Hoạt động học.


* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:

tháp đèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là
hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng ngàn
búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh .
Tất cả đều óng án lung linh trong nắng.
-HS nhận xét


TUẦN 3

THỰC HÀNH LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I. Mục tiêu:
-Tìm được hình ảnh so sánh. Nhận biết các từ chỉ sự so sánh.
-Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu
câu.
II . Chuẩn bị:
-Bảng phụ. Vở TH LTVC.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Ổn định:
2. KTBC:
-Tìm 3 từ ngữ chỉ trẻ em? Đặt 1 câu nói về
thiếu nhi theo mẫu câu: Ai là gì?
-GV nhận xét.
3. Bài mới:
- GT mục tiêu bài học
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Đặt 3 dấu chấm để ngắt đoạn sau
thành 4 câu (nhớ viết hoa chữ đầu câu):
Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như

Bài 2: Em hãy gạch dưới các hình ảnh so
sánh trong đoạn văn trên và khoanh tròn
vào từ chỉ sự so sánh trong mỗi câu.
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2.
- Yêu cầu HS trình bày bài làm
- GV nhận xét và chốt lại.

4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương các bạn học tốt.
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau : MRVT: Gia đình. Ôn
tập câu: Ai là gì?

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- HS thảo luận làm bài
- Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận
xét ,bổ sung cho hoàn chỉnh:
-Cây gạo sừng sững như một tháp đèn
khổng lồ.
-Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn
lửa hồng tươi.
-Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến
trong xanh
-HS lắng nghe.





bằng cách ghép các tiếng sau:
cô
chú
bác
cháu
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Cho HS trình bày.

- Hát
-HS trả lời.
+Hình ảnh so sánh: trăng tròn-mắt cá.
Từ chỉ sự so sánh: như.
-Lớp nhận xét.
-HS lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo.
- HS làm bài vào vở.
- HS lần lượt nêu các sự vật, lớp nhận
xét và bổ sung cho hoàn chỉnh:
1. Cô-chú
4. Chú-cháu
2. Cô-cháu 5. Bác-cháu
3. Cô-bác
6. Chú-bác

- GV nhận xét và chốt lại.
Bài 2: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ
trống để giới thiệu về gia đình em theo
mẫu câu Ai là gì? :

câu văn.
II . Chuẩn bị:
-Bảng phụ. Vở TH LTVC.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
- Hát
2. KTBC:
-Hãy giới thiệu về gia đình em theo mẫu -HS trả lời.
câu: Ai là gì?
+Ba em là công an.
-GV nhận xét.
3. Bài mới:
- GT mục tiêu bài học
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Gạch dưới các từ ngữ chỉ 2 sự vật
được so sánh với nhau trong khổ thơ sau:
Em nhặt ốc, hến
Em đơm cơm nào,
Cơm là cát biển
Đũa : nhành phi lao.
Lữ Huy Nguyên
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại.
Bài 2: Dấu hai chấm trong dòng thơ
cuối bài tập 1 có thể thay thế bằng từ so
sánh nào?

TUẦN 6

THỰC HÀNH LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I. Mục tiêu:
- Tìm được một số từ ngữ về trường học.
- Đặt được câu theo mẫu Ai làm gì?

- GDHS giữ gìn trường lớp luôn xanh – sạch – đẹp
II . Chuẩn bị:
-Bảng phụ. Vở TH LTVC.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Ổn định:
2. KTBC:
-“Mặt biển sáng trong như tấm thảm
khổng lồ bằng ngọc thạch”.

Hoạt động của HS
- Hát
-HS trả lời.
-Lớp nhận xét.

-GV nhận xét.
3. Bài mới:
- GT mục tiêu bài học
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Quan sát tranh và viết các từ ngữ
chỉ người và sự vật:
- Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV nhận xét và chốt lại.
4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương các bạn học tốt.
-HS lắng nghe.
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập về từ chỉ hoạt
động, trạng thái. So sánh.

TUẦN 7

THỰC HÀNH LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I. Mục tiêu:
- Tìm được từ chỉ hoạt động, trong đoạn văn.
II . Chuẩn bị:
-Bảng phụ. Vở TH LTVC.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
- Hát
2. KTBC:
- Quan sát tranh và viết các từ ngữ chỉ -HS trả lời.
người và sự vật:
Từ ngữ chỉ người: Thầy giáo, cô giáo, học
sinh,…
Từ ngữ chỉ sự vật: cái cặp, cây xanh,…
-GV nhận xét.
-Lớp nhận xét.

động trạng thái vào vở, 1HS làm bảng Từ chỉ hoạt động, trạng thái: bỡ ngỡ, đứng
phụ.
nép, đi, nhìn, bay, ngập ngừng e sợ.
- GV nhận xét và chốt lại.
- Yêu cầu HS đọc lại các từ chỉ hoạt động, - Một số HS đọc lại
trạng thái.
4. Củng cố:
- Tổ chức cho HS thi đua tiếp sức viết các - HS chơi trò chơi
từ chỉ hoạt động, trạng thái. Mỗi đội 5
người. 1 đội viết từ chỉ hoạt động, 1 đội
viết từ chỉ trạng thái.
-Tuyên dương các bạn học tốt.
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau : MRVT: Gia đình. Ôn
tập câu: Ai là gì?


TUẦN 8

THỰC HÀNH LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I. Mục tiêu:
- Nhìn vào tranh có thể đặt được câu theo mẫu Ai làm gì để nói về hoạt động
của con người
II . Chuẩn bị:
-Bảng phụ. Vở TH LTVC.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Ổn định:

còn ngập ngừng e sợ.
-Lớp nhận xét.
-HS lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo.
- HS trả lời.


gì?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 để đặt - HS thảo luận làm bài
câu.
- HS lần lượt đặt câu, lớp nhận xét và bổ
sung cho hoàn chỉnh:
1: Hai cụ già
- 1 số nhóm trả lời.
- Cho HS trình bày miệng.
Hai cụ già đang trò chuyện với nhau.
- GV nhận xét và chốt lại.
2: Các chị nông dân
- 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vở.
- Yêu cầu 1 HS lên viết vào bảng phụ, Các chị nông dân đang gánh lúa về nhà
lớp làm vào vở.
- GV nhận xét và chốt lại.
3: Mấy bạn học sinh
- HS thi đua trả lời
- Cho HS thi đua hỏi và trả lời.
Mấy bạn học sinh đang đi học.
- GV nhận xét và chốt lại.
4. Củng cố:
-HS thi đua đặt câu.

b) Giới thiệu về lớp trưởng hoặc một
bạn được cả lớp yêu quý.
c) Giới thiệu về em.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu thảo luận nhóm 2 để đặt câu.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại.

Hoạt động của HS
- Hát
- 4, 5HS trả lời.
-Lớp nhận xét.
-HS lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo.
- HS đặt câu trong nhóm 2.
- HS lần lượt đặt câu trước lớp.
Cô Hiền là cô giáo chủ nhiệm lớp em.
Quỳnh Vy là lớp trưởng rất mẫu
mực.
Em là thành viên tổ 3.


( Em là học sinh giỏi.)
Bài 2: Đặt 2 câu theo mẫu Ai làm gì?
Kể về hoạt động của những người trong
ảnh.
- Gọi HS đọc đề bài
- Cho HS quan sát tranh và hướng dẫn HS
phân tích tranh

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
- Hát
2. KTBC:
- Đặt câu theo mẫu Ai là gì để giới thiệu - 4, 5HS trả lời.
cho người khác biết về bản thân em.
-Lớp nhận xét.
-GV nhận xét.
3. Bài mới:
- GT mục tiêu bài học
-HS lắng nghe
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Chọn từ ngữ thích hợp trong
ngoặc đơn điền vào chỗ trống để tạo
thành các câu văn có dùng phép so sánh:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo.
- Nhắc lại cho HS kiến thức về kiểu so
sánh âm thanh với âm thanh.
- GV lưu ý HS sắp xếp ý phải tạo ra câu
đúng nghĩa.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 để sắp - HS thảo luận đặt câu.
xếp đúng ý tạo thành câu có nghĩa.
Tiếng ve râm ran như tiếng nhạc chiều
- Cho HS trình bày.
êm ả.
Tiếng sóng ì oạp vỗ vào bờ cát như
tiếng ra dịu dàng của mẹ.


+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
+ Tiếng chuyện trò của đám trẻ như
tiếng chim.

Hoạt động của HS
- Hát
- So sánh. Dấu chấm
-HS trả lời.
-Hình ảnh so sánh:
+Tiếng gió rừng- tiếng sáo
+Tiếng chuyện trò của đám trẻ- tiếng
chim.
-Từ chỉ sự so sánh: như.
-Lớp nhận xét.

-GV nhận xét.
3. Bài mới:
- GT mục tiêu bài học
-HS lắng nghe
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập : Viết 3 câu theo mẫu Ai là gì?
Giới thiệu về quê hương theo những nội
dung sau:


Hoạt động 1:
Câu 1: Cảnh vật ở quê hương mà em
yêu thích:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài.

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo.
- HS suy nghĩ làm vào vở TH
- HS làm bảng phụ
- HS lần lượt nêu các sự vật ở quê
hương.
+Bạch Đằng là con sông mà em yêu
thích.
-Lớp nhận xét và bổ sung cho hoàn
chỉnh

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày.
+Măng cụt là trái cây đặc sản mà em
yêu thích.
-Lớp nhận xét và bổ sung cho hoàn
chỉnh

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo.
- HS làm vào vở TH
- HS làm bảng phụ.
+Con mèo là con vật mà em yêu thích.

-Lớp nhận xét và bổ sung cho hoàn
chỉnh
-HS lắng nghe.


TUẦN 12


+ Những chú voi thắng cuộc huơ vòi
chào khán giả.
-Lớp nhận xét.
-HS lắng nghe


Hoạt động 1:
Câu 1: Ve kêu ra rả như
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài.
-Yêu cầu HS làm bảng phụ
- Yêu cầu HS lần lượt nêu
- GV nhận xét và chốt lại.
Hoạt động 2:
Câu 2:Mưa rơi xối xả như
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS thảo luận đôi.
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại.
Hoạt động 3:
Câu 3: Gió thổi ào ào
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài.
-Yêu cầu HS làm bảng phụ

-GV thu vở nhận xét
- GV nhận xét và chốt lại.
4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương các bạn học tốt.