GIÁO ÁN SINH HỌC 7
ĐA DẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỚP GIÁP XÁC

Bài:24

I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Tìm hiểu sự đa dạng của Giáp xác: số lượng loài, môi trường sống.
Đặc điểm của một số loài giáp xác điển hình thích nghi với các môi trường và lối sống
khác nhau.
Tìm đặc điểm chung của lớp
2/ Kỹ năng

- Rèn kĩ năng quan sát tranh.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.

3/ Thái độ :- Có thái độ đúng đắn bảo vệ các giáp xác có lợi.
4- GDMT:
Giáp xác có số lượng loài lớn, có vai trò quan trọng đối với đời sống con người: làm thực
phẩm, cải tạo nền đáy , làm sạch môi trường nước, giúp cân bằng sinh học. Vì vậy chúng
ta cần phải có ý bảo vệ giáp xác bằng cách bảo vệ môi trường sống của chúng.
II.CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh, để tìm hiểu vai trò
của của một số đại diện lớp giáp xác trong thực tiến cuộc sống.
- Kĩ năng tự tin trong trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp.
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC
- Dạy học nhóm
IV-Đồ dùng dạy học :
GV: Tranh hình 24.1  24.7 SGK
HS: Đọc trước bài mới.
V- Hoạt động dạy học

xét bổ sung.

- Gv gọi Hs lên điền bảng.
- Gv chốt lại kiến thức.

- Thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học
tập.

- Hs theo dõi và bổ sung (nếu cần).
Phiếu học tập
Đặc
điểm

Kích thước

Cơ quan di
chuyển

Lối sống

Đặc điểm khác

1- Mọt ẩm

Nhỏ

Chân

Ơû cạn


Tự do, kí sinh

Kí sinh: phần
phụ tiêu giảm

TaiLieu.VN

Page 2


5- Cua đồng

Lớn

Chân bò

Hang hốc

Phần bụng tiêu
giảm

6- Cua nhện

Rất lớn

Chân bò

Đáy biển

Chân dài giống

+ Ở địa phương thường gặp các giáp
xác nào và chúng sống ở đâu?

Là thức ăn của các loài cá và động vật
khác: rận nước, chân kiếm tự do…

+ Nhận xét sự đa dạng của giáp xác.

+ Hs kể tên các giáp xác thường gặp ở
địa phương: Tôm, cua, tép…

- Gv gọi đại diện nhóm trả lời.

+ Đa dạng: Số loài lớn; có cấu tạo và
lối sống khác nhau.

- Gv hoàn thiện kiến thức.

- Đại diện nhóm trả lời nhóm khác bổ
sung.
- Hs tự rút ra kết luận:

15’ HOẠT ĐỘNG 2: VAI TRÒ THỰC TIỄN
- Gv yêu cầu Hs làm việc độc lập với
SGK  hoàn thành bảng 2.

TaiLieu.VN

-Hs kết hợp SGK và hiểu biết của bản
thân hoàn thành bảng 2.

Tôm he

Tôm đỏ, tôm bạc

3

Nguyên liệu để làm
mắm

Tôm, tép

Cáy, còng

4

Thực phẩm tươi sống

Tôm, cua, ruốc.

Cua bể, ghẹ

5

Có hại cho giao thông
thủy

Sun

6


Đọc mục “Em có biết?”.
Kẻ bảng 1, 2 bài 25 SGK vào vở
Chuẩn bị theo nhóm con nhện.
********************************************************

TaiLieu.VN

Page 5