Kế hoạch giảng dạy
Tuần : 19
Ngày Môn Bài dạy
Thứ hai
Tập đọc Hai Bà Trưng
Kể chuyện Hai Bà Trưng
Toán Các số có bốn chữ số
Đạo đức Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế tiết 1
Thứ ba
Tập đọc Bộ đội về làng
Chính tả Hai Bà Trưng
Toán Luyện tập
Thứ tư
Tập đọc Báo cáo kết quả tháng thi đua”Noi gương chú bộ đội”
Toán Các số có bốn chữ số (tiếp theo)
Luyện từ Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi : Khi nào ?
TNXH Vệ sinh môi trường tiếp theo
Thứ năm
Chính tả Trần Bình Trọng
Toán Các số có bốn chữ số (tiếp theo)
Tập viết n chữ hoa : N Nhà Rồng
Thủ công Kiểm tra chương II : Cắt dán chữ cái đơn giản.
Thứ sáu
Làm văn Nghe kể chuyện : Chàng trai làng Phù Ủng
Toán Số 10 000 – luyện tập
TNXH Vệ sinh môi trường tiếp theo
Buổi chiều :
Ngày Môn Bài dạy
Thứ hai
Tự học Luyện đọc bài : Hai Bà Trưng
Thứ ba

- Giáo viên cho học sinh đọc từng câu.
- Giáo viên cho học sinh đọc đoạn 1 và kết hợp
luyện đọc các từ khó như : ruộng nương, thû
xưa, ngút trời, võ nghệ
3. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung từng đoạn : Giáo
viên giúp học sinh hiểu nghóa từ mới : giặc ngoại
xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn
khích.
4. Giáo viên cho các nhóm học sinh đọc tiếp nối
nhau. Giáo viên nhắc học sinh đọc nhấn giọng các
từ ngữ gợi tả thể hiện tội ác của giặc.
5. Đối với các đoạn còn lại, giáo viên cho học sinh
đọc từng cặp, đọc đồng thanh đoạn sau đó đọc
thầm và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung của
đoạn.
6. Giáo viên cho một số học sinh thi đọc lại đoạn văn
và nhắc học sinh đọc diễn cảm theo nội dung từng
đoạn.
Học sinh quan sát tranh
Mỗi học sinh đọc 1 câu lần
lượt cho đến hết đoạn 1.
Học sinh đọc từng đoạn
theo hình thức nhóm 2 luân
phiên nhau.
Học sinh thực hiện đọc.
Thực hiện tương tự như
đoạn 1.
Học sinh thi đọc đoạn văn.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài.

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ.
Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể
lại 1 đoạn chuyện “ Hai Bà Trưng ” và trả lờùi câu
hỏi về nội dung các đoạn.
B. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.
1. Giáo viên giới thiệu bài.
Giáo viên đọc mẫu ( giọng nhẹ nhàng, vui, ấm áp,
tràn đầy tình cảm. Lưu ý đọc gần như liền hơi ở các
dòng thơ 1+2, 3+4, 5+6, 8+9, 10+11. )
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghóa từ (dùng phấn nối nhẹ các dòng
thơ)
a) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc 2 dòng thơ
Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó và sửa chữa
lỗi phát âm cho học sinh : rộn ràng, hớn hở, bòn ròn.
Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
b) Luyện đọc từng khổ thơ :
1. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các câu
(Như sách giáo viên trang 12 )
2. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa từ : bòn ròn,
đơn sơ.

1. Giáo viên nhận xét tiết học. Giáo viên cho 2
học sinh nói về nội dung bài thơ
2. Giáo viên nhắc học sinh về nhà đọc thuộc lòng
bài thơ.
Học sinh đọc và trả lời câu
hỏi
Học sinh trả lời tự do

2 Học sinh đọc
Học sinh thi đọc.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Tập đọc
Bài : Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “ Bộ đội về
làng ” và trả lời câu hỏi về nội dung các khổ thơ đã
học.
B. Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc
đúng các từ khó
1. Giáo viên giới thiệu bài.
2. Luyện đọc

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài.
1. Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc bằng các
hình thức : Trò chơi gắn đúng vào nội dung báo
cáo. Giáo viên chuẩn bò 4 băng giấy ghi nội
dung từng mục của báo cáo.
2. Giáo viên cho đại diện 4 tổ lên thực hiện trò
chơi. Sau đó các em nhìn bảng để đọc kết quả
3. Giáo viên bình chọn bạn thắng cuộc
4. Giáo viên cho một số học sinh đọc lại toàn bài

Củng cố dặn dò :
1. Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại những gì tổ
mình đã làm được trong tháng vừa qua để
chuẩn bò học tốt tiết tập làm văn cuối tuần 20
2. Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh thực hiện trò chơi
3 học sinh đọc lại toàn bài
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Chính tả
Bài : Hai Bà Trưng
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên nêu gương một số học sinh viết chữ đẹp, có

bảng con.
Học sinh viết vào vở
Học sinh tự đổi vở và sửa
bài.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 2 a :
1. Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài
làm.
2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở
3. Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng thi điền
nhanh vào chỗ trống theo hiệu lệnh của giáo
viên. Giáo viên chốt lại các lời giải đúng. Học
sinh đọc lại các từ đúng.
4. Giáo viên cho học sinh sửa bài theo lời giải
đúng
Bài tập 3 :
1. Giáo viên cho học sinh làm bài tập 3 a.
2. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài.
3. Giáo viên cho cả lớp chơi trò chơi tiếp sức
( Như sách giáo viên trang 10)
Củng cố – dặn dò :
1. Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh về nhà
luyện tập thêm để khắc phục, không viết sai
những từ đã mắc lỗi.
2. Giáo viên nhắc học sinh về nhà viết lại, ghi
nhó chính tả.
Học sinh đọc yêu cầu của
bài.
Học sinh thực hiện vào vở
bài tập. 2 học sinh lên sửa

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét
chính tả : Khi giặc dụ hàng, hứa phong cho
tước vương, Trần Bình Trọng đã khảng khái
trả lời ra sao ? Trong đoạn văn có những
chữ nào viết hoa ? Câu nào được đặt trong
ngoặc kép, sau dấu hai chấm ?
4. Giáo viên cho học sinh tự viết ra những từ
mình cho là khó để không phải mắc lỗi khi
viết bài.
Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở.
Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong bài viết.
1. Giáo viên cho học sinh viết.
2. Đọc lại cho học sinh dò.
3. Chấm chữa bài
- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.
- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.
Học sinh viết các từ vào
bảng con.
Học sinh đọc chú giải.
Học sinh trả lời.
Cả lớp viết vào bảng con
Học sinh viết bài vào vở.
Học sinh tự đổi vở và sửa
bài.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu : học sinh biết phân biệt l hay n.
1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập

lại lời giải đúng.
4. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
theo lời giải đúng.
Bài tập 2 :
1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
2. Giáo viên cho học sinh đọc bài anh đom đóm
sách Tiếng Việt 1 trang 143, 144.
3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên cho học sinh phát biểu ý kiến và chốt
lại các lời giải đúng.
Bài tập 3 :
1. Giáo viên cho cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài
tập.
2. Giáo viên nhắc học sinh xác đònh kó các bộ
phận trong câu trả lời câu hỏi : khi nào ? Sau đó
học sinh phát biểu ý kiến.
3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài.
Học sinh đọc yêu cầu bài
tập.
Học sinh lên bảng gắn từ
Học sinh đọc kết quả bài
tập.
Học sinh làm bài
Học sinh đọc yêu cầu bài
tập.
Học sinh làm bài
Học sinh đọc.
Học sinh làm bài vào vở
bài tập

để thao tác thực hiện bài học.
Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài tập 1 :
1. Giáo viên cho 1 học sinh lên thực hiện mẫu.
2. Giáo viên cho học sinh thực hiện vào vở bài
tập.
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
4. Giáo viên lưu ý các đọc các số cho phù hợp.
Bài tập 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài rồi
sửa bài.
Bài tập 3 :
1. Giáo viên cho học sinh tự nêu yêu cầu của bài
tập
2. Giáo viên cho học sinh làm bài tập.
3. Giáo viên cho học sinh thi đua lên gắn số vào
các ô trống. Sau đó học sinh đọc lại các số đã
ghi trên ô trống.
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
1 học sinh thực hiện mẫu.
Học sinh làm bài tập vào
vở bài tập.
Học sinh đổi vở sửa bài.
Tương tự như bài tập 1.
Học sinh nêu.
Học sinh làn bài tập.
Học sinh
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 92


Học sinh đọc và viết số.
Học sinh tự làm bài tập và
học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh nêu.
Học sinh làm bài tập.
Học sinh đổi vở sửa bài.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 93
Bài : Các số có bốn chữ số tiếp theo
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có bốn chữ số với các
trường hợp có chữ số 0.
Mục tiêu : Giúp học sinh nhận biết các số có bốn chữ
số trường hợp có chữ số 0 ở hàng trăm ; chục và đơn
vò.
Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp thu bài như sách
giáo viên trang 166 và 167
Hoạt động 2 : Thực hành.
Giúp học sinh biết đọc viết số có bốn chữ số và nhận
ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vò nào ở
hàng đó của số có bốn chữ số.
Bài tập 1 : Giáo viên cho học sinh đọc số theo mẫu để
làm bài rồi sửa bài.
Bài tập 2 : Giáo viên cho học sinh nêu cách làm bài rồi

Bài tập 1 :
1. Giáo viên cho 1 học sinh làm mẫu. Sau đó các
học sinh khác làm bài tập vào vở bài tập.
2. Giáo viên cho học sinh nêu và sửa bài.
Bài tập 2 : Viết tổng thành số.
1. Giáo viên cho 1 học sinh làm mẫu.
2. Cả lớp làm vào vở bài tập
3. Giáo viên cho học sinh nêu và sửa bài.
Bài tập 3 : Giáo viên cho học sinh đọc và viết từng số
rồi sửa bài.
Bài tập 4 : Giáo viên cho học sinh tự đọc bài tập, tự
tìm hiểu sau đó làm bài và sửa bài.
1 học sinh làm mẫu.
học sinh làm bài vào vở
bài tập
Tương tự bài tập 1
Học sinh làm bài tập
Học sinh đọc bài tập và
làm vào vở bài tập
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 95
Bài : Số 10 000 – Luyện tập
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 10 000
Mục tiêu : giúp học sinh nhận biết số 10 000.

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Thủ công
Bài 12 : Kiểm tra chương II : Cắt, dán chữ cái đơn giản.
I.Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
I. Đề bài kiểm tra :
Em hãy cắy dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ cái đã học
đã học ở chương II.
Giáo viên giải thích yêu cầu của bài tập về kiến thức, kó
năng, sản phẩm.
Giáo viên cho học sinh làm bài kiểm tra.
II. Đánh giá :
Giáo viên đánh giá mức độ hoàn thành sản phẩm của học
sinh :
Hoàn thành A :
1. Thực hiện đúng quy trình kó thuật, chữ cắt thẳng,
cân đối, đúng kích thước.
2. Dán chữ phẳng đẹp.
Chưa hoàn thành B :
Học sinh không kẻ, cắt, dán được hai chữ đã học.
Nhận xét, dặn dò :
1. Giáo viên nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ
học tập và kó năng kẻ, cắt dán chữ của học sinh.
2. ặn dò học sinh sau giờ học mang theo giấy bìa,
màu, thước kẻ, kéo, hồ… để học bài : “Đan nong
mốt”.
Học sinh thực hiện bài
kiểm tra.

nhiễm, làm chết cây cối và các sinh vật sống trong nước.
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm về cách xử lí nước thải hợp
vệ sinh.
1. Giáo viên nêu một số câu hỏi cho học sinh trả lời
về các ví dụ về xử lí nước thải ở đòa phương.
2. Giáo viên cho học sinh quan sát hình 3 và 4 sách
giáo khoa trang 73 và trả lời câu hỏi.
3. Giáo viên cho các nhóm trình bày nhận đònh của
nhóm mình.
4. Giáo viên kết luận : Việc xử lí nước thải nhất là
nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống
thoát nước chung là cần thiết.
Học sinh quan sát
Học sinh nêu
Các nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm trình
bày. Cả lớp nhận xét,
nêu ý kiến bổ sung.
Các nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm trình
bày. Cả lớp nhận xét,
nêu ý kiến bổ sung.
Học sinh trả lời
Học sinh quan sát hình
Các nhóm trình bày.
Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn Tự nhiên xã hội
Bài 36 : Vệ sinh môi trường.

Các nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm trình
bày. Cả lớp nhận xét,
nêu ý kiến bổ sung.
Học sinh quan sát hình
Các nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm trình
bày. Cả lớp nhận xét,
nêu ý kiến bổ sung
Kế hoạch giảng dạy
Tuần : 20
Ngày Môn Bài dạy
Thứ hai
Tập đọc Ở lại với chiến khu
Kể chuyện Ở lại với chiến khu
Toán Điểm ở giữa – Trung điểm của đoạn thẳng
Đạo đức Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế tiết 2
Thứ ba
Tập đọc Chú ở bên Bác Hồ
Chính tả Ở lại với chiến khu
Toán Luyện tập
Thứ tư
Tập đọc Trên đường mòn Hồ Chí Minh
Toán So sánh các số trong phạm vi 10 000
Luyện từ Mở rộng vốn từ : Tổ quốc. Dấu phẩy
TNXH Ôn tập Xã hội
Thứ năm
Chính tả Trên đường mòn Hồ Chí Minh
Toán Luyện tập
Tập viết n chữ hoa : N tiếp theo Nguyễn Văn Trỗi

Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc dúng
các từ khó.
7. Giáo viên giới thiệu bài : Cho học sinh quan sát
tranh.
8. Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng nhẹ nhàng,
xúc động trìu mến. Sau đó cho học sinh nghe
bài hát “ Bài ca Vệ quốc quân”
- Giáo viên cho học sinh đọc đoạn 1 và kết hợp
luyện đọc các từ khó như : một lượt, trìu mến,
yên lặng, hoàn cảnh, gian khổ, trở về
9. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung từng đoạn : Giáo
viên giúp học sinh hiểu nghóa từ mới : trung đoàn
trưởng, lán, T6ay, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc
quân, bảo tồn. Học sinh tập đặt câu với từ khó.
10. Giáo viên cho các nhóm học sinh đọc tiếp nối
nhau. Giáo viên nhắc học sinh đọc nhấn giọng các
từ ngữ gợi tả thể hiện thái độ trìu mến của trung
đoàn trưởng với các đội viên.
11. Giáo viên cho một số học sinh thi đọc lại đoạn văn
và nhắc học sinh đọc diễn cảm theo nội dung từng
đoạn.
Học sinh đọc và trả lời câu
hỏi về nội dung bài.
Học sinh quan sát tranh

Mỗi học sinh đọc 1 câu lần
lượt cho đến hết đoạn 1.
Học sinh đọc từng đoạn
theo hình thức nhóm 2 luân

chuyện. Sau đó cho 1 học sinh kể toàn chuyện
Cả lớp chọn bạn kể hay nhất.
Củng cố dặn dò :
1.Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại ý nghóa của
chuyện. Giáo viên hỏi : Câu chuyện này giúp em hiểu
được điều gì về các chiến nhỏ tuổi?.
2. Giáo viên nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh về
nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
Học sinh đọc thầm và trả
lời câu hỏi về nội dung
bài.
Học sinh trả lời tự do.
Học sinh đọc yêu cầu
1 Học sinh kể
4 học sinh kể
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Tập đọc
Bài : Chú ở bên Bác Hồ.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ.
Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
C. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể
lại 1 đoạn chuyện “ ở lại với chiến khu ” và trả lờùi
câu hỏi về nội dung các đoạn.

theo hình thức nhóm 2 luân
phiên nhau.
Các nhóm đọc luân phiên
từng khổ thơ đến hết bài.