Ngày soạn: 24 \11\2008
Ngày giảng :Tiết 2 sáng thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008
Người dạy: Nguyễn Thị Phương
Đơn vị công tác :Trường Tiểu học Tân Thành
Tiếng Việt: ang-anh (tiết1)
I.Mục đích ,yêu cầu:
Sau giờ học ,HS có thể:
-Nhận biết cấu tạo của vần ang ,anh,tiếng bàng,chanh
-Phân biệt sự khác nhau giữa các vần ang ,anhđể đọc và viết đúng các vần
ang,anh; các từ cây bàng,cành chanh
-Đọc đúng các từ ứng dụng:buôn làng,hải cảng,bánh chưng,hiền lành
II. Đồ dùng dạy học
-Bộ ghép chữ tiéng Việt
-Tranh minh hoạ,vật liệu (cành chanh,cái bánh chưng)
III.Hoạt động dạy học
TG Hoạtđộng của thầy Hoạt động của trò
5phút
13phút
A.Bài cũ:
Gọi 2hs viết 2từ :rau muống
con đường
Gọi 1hs đọc bài vần uông, ương
GV nhận xét cho điểm
B.Bài mới:
*ang
1.Nhận diện vần::?Vần ang do
những âm nào tạo nên?
2, Đánh vần
Cho hs đánh vần
GV chỉnh sửa

sẵn)sau đó GV hướng dẫncho
HSviết vần ang
-Cho HS viết vào bảng con
GV chỉnh sửa
-Hướng dẫn viết tiếng “bàng”
Tiếng “bàng” được ghi bằng chữ
nào,vần nào,dấu gì?
-Cho HS nhận xét tiếng “bàng”
(GV viết sẵn)
-GVhướng dẫn HS viết tiếng
“bàng”
-Cho HS viết vào bảng con
-GV chỉnh sửa
*anh:
1.Nhận diện vần:(quy trình
tương tự)
2. Đánh vần
(quy trình tương tự)
3.Viết: Hướng dẫn viết vần “anh”
?Vần anh được ghi bằng những
chữ nào?
-HS đọc
-HS quan sát tranh
-vẻ cây bàng
-HS đánh vần đọc a-ngờ-ang
bờ -ang –bang -huyền –bàng
cây bàng
(cá nhân , đồng thanh)
-Chữ a,chữ ng
-HS nhận xét

-Cho HS tìm từ có chứa vầnmới
học
-Giải nghĩa từ ứng dụng
GV cùng HS tìm hiểu nghĩa của
từ
C.Củng cố ,dặn dò
?Em tìm thêm các tiếng chứa
vần mới học
-Dặn dò : Về nhà các em tự tìm
thêm các tiếng chứa vần mới
học
-HS quan sát ,nhận xét
-HS nghe hướng dẫn và nhìn
GV viết mẫu
HS viết
-HS nhìn GV viết mẫu và nghe
hướng dẫn
HS viết vào bảng con
-HS đọc
-HS tìm
(làng,cảng;lành,bánh)
HS tìm hiểu nghĩa của từ
-HS tìm
3
Tuần 1
Ngày giảng: Thứ hai ngày27 tháng8 năm 2007.
Tập đọc: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I- Mục đích yêu cầu:
- Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng từ và câu, tiếng có vần dễ lộn. Đọc phù hợp với diễn biến
câu chuyện. - Hiểu từ ngữ trong bài.

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Đọc nối tiếp, giáo viên cùng lớp nhận xét.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm 1 đoạn
ở trên phiếu đã ghi sẵn. - Đọc theo cặp vài em thi đọc diễn cảm,
5 phút 3- Củng cố- dặn dò: lớp nhận xét
-Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn?
-Về ônbài và chuẩn bị bài học sau.
5 Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000.

I- Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập về: Cách đọc, cách viết các số đến100000.
- Biết phân tích cấu tạo số.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của thầy Hoạt dộng của trò
15phút 1) Ôn cách đọc, viết số và các hàng:
-Ghi 83251. - Đọc và nêu rõ từng hàng.
-Tương tự: 83001; 80201; 80001.
- Nêu mối liên hệ giữa hai hàng liền kề? -1chục bằng 10 đơn vị,
1 trăm bằng 10 chục, …
-Nêu các số tròn chục, tròn trăm,
tròn nghìn, tròn chục nghìn?
20phút 2) Thực hành:
Bài1:
a)-Yêu cầu nhận xét tìm ra quy luật viết
các số trong dãy số này; cho biết số cần

liệt kê mấy cách giải quyết có thể của
bạn Long?
- Tóm tắt mấy cách giải quyết chính:
a) Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa cho
cô giáo xem.
b) Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên
ở nhà.
c)Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm nộp sau.
- Nếu em là Long em sẽ làm gì? Vì sao? - Suy nghĩ - Trả lời miệng.
- Kết luận: Cách (c) là phù hợp,
thể hiện tính trung thực trong học tập. - Vài em đọc phần ghi nhớ.
* HĐ2: Làm việc cá nhân (bài tập 1-sgk).
- Nêu yêu cầu bài tập. - Làm việc cá nhân trình bày.
7
- Việc (c) là trung thực trong học tập; các
việc (a), ( b ), (d) là thiếu trung thực trong
học tập.
* HĐ3: Thảo luận nhóm (BT2-Sgk).
- Nêu lần lượt từng ý. -Lựa chọn và đứng vào 1 trong 3vị trí,
quy ước theo 3 thái độ: tán thành, phân
vân,không tán thành.
- Giải thích cách lựa chọn của mình.
- Kết luận ý (b, c) là đúng; ý ( a ) là sai.
- Vài em đọc ghi nhớ .
5phút IV- Dặn dò:
- Nhận xét giờ học .
- Về chuẩn bị bài tập 3-6sgk, nhóm chuẩn
bị tiểu phẩm phục vụ tiết sau.
Toán: ÔN LUYỆN.
I - Mục tiêu:

9cm 18cm
- Ghi bảng các câu trả lời.
12cm -Làm miệng, nhận xét bạn..
5 phút 3) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học, về xem lại bài.

Chính tả (nghe-viết) : D MÈN BÊNH V C K Y U.Ế Ự Ẻ Ế
I- Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài.
- Làm đúng các bài tập.
II- Đồ dùng dạy học :
Vở , phiếu học tập, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2 phút 1) Giới thiệu bài:
- Nhắc học sinh vài điểm cần lưu ý
trong giờ viết chính tả.
30 phút 2) Dạy bài mới:
- Đọc một lượt đoạn viết. -Nghe - đọc thầm đoạn viết.
- Nhắc nhỡ cách viết chính tả. - Lắng nghe.
- Đọc lại đoạn viết.
- Đọc cho học sinh ghi. - Nghe - viết chính tả.
- Đọc lại cho học soát lỗi. - Tự dò bài.
- Thu chấm 10 bài.
-Nêu nhận xét. - Tự đổi vở dò lại bài cho nhau.
3) Luyện tập:
Bài 2:
- Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Các em có thể tự chọn bài 2a
hoặc 2b để làm.

- Nêu yêu cầu giờ học .
Hôm nay chúng ta ôn đội hình,đội ngũ.
-Lần 1 giáo viên điều khiển. -Lớp tập theo 3 hàng dọc.
-Nhận xét sửa sai cho học sinh.
-Lần 2. -Các tổ trưởng điêù khiển tổ mình, nhận
xét uốn nắn tổ mình
-Nhận xét,đưa ra vài điểm cơ bản giúp
học sinh nắm .
Lần 3. -Các tổ thi đua trình diễn, các tổ khác
nhận xét, chọn những tổ tập đúng đều
nhất
-Nhận xét tuyên dương tổ lớp đã chọn.
* Tập duyệt đội hình :
10
-Điều khiển lớp. -Lớp thực hành đi đều đứng lại.
-Lớp tự tập, các tổ trưởng điều khiển tổ
mình tập.
-Quan sát nhận xét tuyên dương.
-Các tổ thi nhau trình diễn.

5 phút 3) Củng cố -dặn dò: - Vài em tập lại cho cả lớp xem.

- Nhận xét giờ học.
- Cần phải vận dụng tốt những điều đã
học vào trong học tập , trong cuộc sống.Ngày giảng: Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2007.
Thể dục: BÀI 1.
I- Mục tiêu:

- Vỗ tay hát.
- Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Luyện từ và câu: CẤU TẠO CỦA TIẾNG.
I- Mục đích ,yêu cầu:
- Nắm cấu tạo cơ bản ( gồm 3 bộ phận ) của đơn vị tiếng trong tiếng Việt. Biết nhận
diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung
và vần trong thơ nói riêng.
II- Chuẩn bị:
- Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng, ví dụ ,vở bài tập tiếng Việt.
III- Các hoạt động dạy học:
T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3 phút 1) Giới thiệu bài:
30 phút 2) Dạy bài mới:
12 phút a) Phần nhận xét: -Đọc thầm, làm mẫu dòng đầu (6 tiếng).
-Yêu cầu lớp đếm dòng còn lại. - 8 tiếng.
-Đánh vần thầm tiếng “ bầu”. -1em làm mẫu, cả lớp đánh vần và ghi ở
bảng con.
-Nhận xét ghi 3 loại phấn: bờ-âu-huyền.
-Tiếng bầu do những bộ phận nào tạo
thành ? -Gọi tên ( âm đầu, vần, thanh).
-Ghi tiếng bầu gồm 3 bộ phận
(âm đầu, vần, thanh ).
-Phân tích cấu tạo các tiếng còn lại vào
vở ( mỗi nhóm phân tích 2 tiếng ).
-Yêu cầu rút ra nhận xét. -Rút nhận xét và nhắc lại “ Tiếng do âm
đầu, vần, thanh tạo thành”.
12
- Tiếng nào có đủ các bộ phậnvà không

“ tính nhẩm truyền”.
- Đọc một phép tính 7000 - 3000 -Một học sinh đọc kết quả (4000 ).
-Đọc tiếp phép tính nhân 2. -H bên cạnh đọc kết quả ( 8000).
- Đọc tiếp cộng 700. -Học sinh bên cạnh đọc ( 8700 ).
-Đọc tiếp vài phép tính cho học
sinh tiếp tục chơi
25 phút 2) Thực hành:
Bài 1 - Học sinh nêu yêu cầu.
-Yêu cầu tính nhẩm ghi kết quả vào vở.
13
Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập,vài em lên bảng
đặt tính và làm, lớp thống nhất kết quả.
- Nhận xét.
Bài 3:
-Nêu yêu cầu.
-Gọi 1 em nêu cách so sánh hai số
5870 và 5890. - Tự làm các bài còn lại, chữa bài.
- Nhận xét.
Bài 4: -Đọc yêu cầu bài tập, tự làm , chữa bài
- Nhận xét
Bài 5: - Nêu yêu cầu bài tập.
Hướng dẫn cách làm câu a.
- Tính , viết lần lượt câu trả lời.
5 phút 3) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học, về xem lại bài. Kể chuyện: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ.
I- Mục đích ,yêu cầu: