Toán
+
Luyện tập về phân số
I. mục tiêu:
- Củng cố cho HS khái niệm PSTP
- Chuyển hỗn số thành phân số
- Các phép tính trên phân số.
II. Hoạt động dạy - học
1. GV giao bài tập cho HS . Giải đáp những băn khoăn
. - HS làm bài tập
Bài 1: Chuyển phân số thành phân số thập phân
80
16
;
25
9

800
64
;
250
12
Bài 2: Chuyển hỗn số thành phân số
5
3
4
;
3
2
12
;

3
=+
x
; b.
5
1
4
1
=
x
; c.
7
4
2
=
x
3. Chấm chữa bài
Bài 1: Củng cố cho HS cách chuyến phân số thànhphân số thập phân.
10
2
8:80
8:16
80
16
==
;
100
36
425
49

354
5
6
4
=
+ì
=
;
3
38
3
2312
3
2
12
=
+ì
=
;
7
44
7
276
7
2
6
=
+ì
=
5

;
7
5
5
7
5
4
<
;
10
9
5
11
9
5
<
Bài 3:Rèn kĩ năng cộng phân số.
- Yêu cầu HS chữa bài
=
12
2
12
9
12
8
++
; =
5
2
4

42
=

=
Bài 4:Củng cố cách tìm thành phần cha biết trong phép cộng và phép trừ phân số.
Yêu cầu HS làm và giải thích cách làm
a.
5
3
2
7
=
x
; b.
4
1
5
1
+=
x
; c.
7
4
2
=
x

10
6
10

=
x
IV. Nhận xét và đánh giá tiết học
Tiếng việt
+
Luyện tập về từ đồng nghĩa
I. mục tiêu:
- Giúp HS tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với những từ cho sẵn
- Vận dụng đặt câu và viết văn theo chủ đề cho sẵn.
Ii. Chuẩn bị: Hệ thống BT sau( Phô tô phiếu)
Bài 1: Viết tiếp từ đồng nghĩa vào mỗi nhóm từ dới đây
a. cho, tặng, ...
b. to, lớn,...
c. nhìn, xem,...
Bài 2: Đặt câu với 3 từ em tìm đợc ở BT 1.
Bài 3: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào chỗ trống( chết, hi sinh, mất, thệt mạng,
ra đi.)
a. Bác Hồ........... để lại niềm tiếc thơng vô hạn cho đồng bào ta.
b. Anh Kim Đồng đã...........trong khi làm nhiệm vụ.
c. Trận lũ vừa qua đã làm 15 ngời...............
d. Mẹ của Tý ..............lúc Tý còn bé.
đ. Đứa em duy nhất của Tý thì ........ vì bệnh đậu mùa.
iii. luyện tập:
- GV giải đáp thắc mắc của HS
- Tổ chức cho HS làm bài
- GV tổ chức cho HS chữa bài tập và thống nhất KQ đúng.
Bài 1, 2: Rèn kĩ năng tìm từ đồng nghĩa và sử dụng từ đồng nghĩa vào đặt câu
- Cho HS nêu Y/C của bài rồi thi đua nêu miệng BT.
- Lớp nhận xét thống nhất.
* Đáp án:

- Y/C HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày KQ.
- Cả lớp cùng GV nhận nxét đánh giá.
* Đáp án:
Tiếng âm đệm âm chính âm cuối Tiếng âm đệm âm chính âm cuối
Em / E m Sắc / ắ C
Yêu / Yê u Màu / à u
Tất / ấ T Việt / iệ t
Cả / ả / Nam / a m
2. Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ nhân dân
- Tổ chức cho HS làm BT 2,3.
- Tổ chức cho HS chữa bài
- Nhận xét đánh giá KQ
Bài 2. * Gợi ý đáp án:
a. Bộ đội: công binh, pháo binh, bộ binh, thuỷ quân.
b.Công nhân: thợ hàn, thợ nguội, thợ máy,...
c. Thợ thủ công: thợ gốm, thợ mộc, thợ đan mây tre,...
d. Trí thức: bác sĩ , kĩ s, giáo viên, sinh viên,...
Bài3: * Gợi ý đáp án
Thành ngữ nói về phẩm chất:
a. Chăm chỉ: hai sơng một nắng, chân lấm tay bùn, thức khuya dậy sớm, ...
b. Đoàn kết: chung sức chung lòng, muôn ngời nh một, chung tay góp sức.
3. Hoạt động 3: Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu thuộc chủ đề nông dân
- Tổ chức cho HS làm BT 4
- Nêu miệng kết quả, lớp nhận xét
- Gv chốt lại phơng án đúng
VI. Nhận xét đánh giá chung tiết học
Toán
+
ôn tập các phép tính trên phân số

4
3
+=
b. X +
3
1
3
5
6
5
=
Bài 3: Một cửa hàng có 150 kg gạo . Buổi sáng bán đợc 2/ 5 số gạo, buổi chiều
bán đợc 5/6 số gạo còn lại . Hỏi cửa hàng bán đợc bao nhiêu ki- lô- gam gạo
III. Luyện tập thực hành
- Tổ chức cho HS làm bài các nhân.
- HS lên bảng chữa bài tập
- Lớp nhận xét thống nhất KQ.
Bài 1: Củng cố và rèn kĩ năng cộng trừ P/S
* Đáp số : a=
40
81
;
11
37
b=
;
9
5
;
48

- Củng cố cho HS khái niệm hỗn số:
- So sánh hỗn số.
- Chuyển hỗn số thành phân số và ngợc lại.
II. chuẩn bị:
Hệ thống bài tập
III. Hoạt động trên lớp
1. Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm bài tập:
+ Bài 1: Chuyển các hỗn số sau thành phân số:
10
9
9;
9
7
3;
6
5
4
+ Bài 2: So sánh các hỗn số sau:
a. 3
2
1
và 3
5
2
; 6
10
3
và 6
2
1

:
31
28
b.
11
2
5
11
10
5
1
4
7
6
6
1
1
5
3
:6
+ì
ì
2. Hoạt động 2: Chấm chữa bài (18)
Bài 1: HS nêu yêu cầu rồi lên bảng làm.
6
29
6
564
6
5

;
2
1
6
10
3
6
<
;
10
4
3
10
5
3
<
;
10
5
6
10
3
6
<
;
Bài 3: - Giúp HS biết cách chuyển phân số thành hỗn số
- GV hớng dẫn mẫu rồi yêu cầu HS thực hành.

7
4

- Nhận xét chung tiết học.
- Hoàn thành BT ở nhà.