Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 1
Trờng: Tiểu học B Xuân Phú
Môn: Tập đọc
Lớp: 5A
Bài: Th gửi các HS
Ngời soạn: Phan Thị Tấm
Tiết số: 1
Thứ 2 ngày 17 tháng 8 năm 2009
I. Mục tiêu: HS cần:
Đọc trôi chảy, lu loát bức th của Bác Hồ: - Đọc đúng các từ ngữ, câu trong bài.
- Thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tởng của Bác đối với
thiếu nhi Việt Nam.
Hiểu bài: Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bức th: Bác Hồ khuyên HS chăm
học, nghe thầy, yêu bạn và tin tởng rằng thiếu nhi Việt Nam sẽ kế tục xứng đáng sự
nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nớc Việt Nam mới.
Học thuộc lòng một đoạn th.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2 phút A. Mở đầu GV nêu một số điểm cần lu ý về yêu
cầu của giờ tập đọc lớp 5, việc chuẩn bị
cho giờ học, nhằm củng cố nề nếp học
tập của HS.
HS lắng nghe.
2 phút B. Bài mới
Hiểu nghĩa một số từ
cần chú giải
Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú
giải. Cho HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc bài: giọng thân ái, thiết tha,
hy vọng, tin tởng.
HS đọc.
9 - 10
phút
b) Tìm hiểu bài Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu
hỏi.
- Ngày khai trờng tháng 9 năm 1945 có
gì đặc biệt so với những ngày khai trờng
khác?
- Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ
của toàn dân là gì?
- HS có trách nhiệm nh thế nào trong
công cuộc kiến thiết đất nớc?
GV nhận xét và chốt lại nội dung.
HS đọc từng đoạn và
trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét,
bổ sung.
8-10
phút
c) Hớng dẫn đọc
diễn cảm: giọng thể
hiện đợc tình cảm
thân ái, trìu mến,
thiết tha, tin tởng.
Việt Nam sẽ kế tục xứng đáng sự
nghiệp của cha ông, xây dựng thành
công nớc Việt Nam mới.
- GV ghi bảng
- Liên hệ nhiệm vụ HS ngày nay.
HS ghi vở.
1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và
yêu cầu về nhà luyện đọc thêm.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài
Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 1
Môn: Tập đọc
Bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa
Tiết số: 2
Ngày tháng 9 năm 2008
I. Mục tiêu: HS cần:
Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu
dàng; nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng rất khác nhau của cảnh, vật.
Hiểu các từ ngữ; phân biệt đợc sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng trong
bài.
- Nắm đợc nội dung chính: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa,
làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể
hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hơng.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hiểu nghĩa một số từ
cần chú giải
Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú
giải. Cho HS luyện đọc theo cặp. GV
đọc bài.
HS đọc.
HS lắng nghe.
9-10
phút
b) Tìm hiểu bài - Kể tên những sự vật trong bài có màu
vàng và từ chỉ màu vàng.
- Mỗi HS chọn một từ chỉ màu vàng
trong bài và cho biết từ đó gợi cho em
cảm giác gì? tác giả quan sát tinh tế
và dùng từ rất gợi tả.
- Những chi tiết nào về thời tiết làm cho
bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh
động?
- Những chi tiết nào về con ngời làm
cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh
động?
- Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác
giả đối với quê hơng?
GV nhận xét và chốt lại nội dung.
HS trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét,
bổ sung.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài : Nghìn năm văn hiến.
Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 2
Trờng: Tiểu học Nhân Chính
Môn: Tập đọc
Lớp: 5
Bài: Nghìn năm văn hiến
Ngời soạn: Nguyễn Thị Thanh Hằng
Tiết số: 3
I. Mục tiêu: HS cần:
Đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê.
Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng
về nền văn hiến lâu đời của những ta.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn của bảng thống kê để h-
ớng dẫn HS luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS: đọc bài Quang cảnh
làng mạc ngày mùa và trả lời câu hỏi
SGK.
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS lên bảng đọc và
trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.
2 phút B. Bài mới
9-10
phút
b) Tìm hiểu bài Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu
hỏi.
- Đến thăm Văn Miếu, khách nớc ngoài
ngạc nhiên vì điều gì?
- Đọc thầm bảng số liệu thống kê, từng
em làm việc cá nhân và phân tích bảng
số liệu: Triều đại tổ chức nhiều khoa thi
nhất? Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất?
- Bài văn giúp em hiểu thêm gì về
truyền thống văn hóa Việt Nam?
GV nhận xét và chốt lại nội dung: Việt
Nam có truyền thống khoa cử lâu đời.
Đó là một bằng chứng về nền văn hiến
lâu đời của nớc ta.
HS đọc từng đoạn và
trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét,
bổ sung.
GV ghi bảng HS ghi vở
8 phút c) Luyện đọc lại:
chú ý hớng dẫn HS
ngắt nghỉ hơi giữa
các từ, cụm từ trong
bảng thống kê.
GV mời 3 em nối tiếp nhau đọc toàn bài
văn. GV uốn nắn để các em có giọng
đọc phù hợp với nội dung mỗi đọc trong
văn bản.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS: đọc bài Nghìn năm văn
hiến và trả lời câu hỏi SGK.
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS lên bảng đọc và
trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.
2 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
bằng tranh ảnh nh trên.
HS lắng nghe, quan
sát tranh và ghi vở.
2. Hớng dẫn HS
luyện đọc và tìm
hiểu bài
10-12
phút
a) Luyện đọc lu loát
toàn bài
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 1 HS đọc to, cả lớp
đọc thầm.
những con ngời và sự vật xung quanh,
qua đó thể hiện tình yêu của bạn đối với
quê hơng, đất nớc
HS đọc từng đoạn và
trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét,
bổ sung.
GV ghi bảng HS ghi vở
8 phút c) Hớng dẫn đọc
diễn cảm và học
thuộc lòng : giọng
nhẹ nhàng, tình cảm,
trải dài, tha thiết
GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS nêu
cách đọc và luyện đọc.
- Cho HS luyện học diễn cảm khổ thơ
theo cặp.
Kiểm tra đọc diễn cảm khổ thơ kết hợp
trả lời câu hỏi.
- Cho HS nhẩm học thuộc lòng khổ thơ
mình thích. Vì sao em thích?
HS lắng nghe.
HS phát biểu cách
đọc và luyện đọc
từng câu, đoạn.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng .
GV nhận xét, cho điểm.
3 HS thi đọc. Cả lớp
bình chọn.
1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS: đọc thuộc lòng bài
Sắc màu em yêu và trả lời câu hỏi
SGK.
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS lên bảng đọc và
trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.
2 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. HS lắng nghe, ghi
vở.
2. Hớng dẫn HS
luyện đọc và tìm
hiểu bài
- Một HS đọc lời mở đầu giói thiệu
nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống
diễn ra vở kịch.
10-12
phút
a) Luyện đọc lu loát
toàn bài
- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch.
- Cho HS quan sát tranh minh họa
những nhân vật trong màn kịch.
HS lắng nghe.
GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: Hớng
dẫn kĩ đọc 1 đoạn.
- GV hớng dẫn 1 tốp HS đọc diễn cảm
đoạn kịch theo cách phân vai: 5 HS đọc
theo 5 vai (dì Năm, An, chú cán bộ,
lính, cai), HS thứ 6 làm ngời dẫn chơng
trình.
- Cho HS theo từng tốp đọc phân vai
toàn bộ đoạn kịch.
HS đọc theo phân
vai.
- Viết đoạn kịch, tác giả nhằm ca ngợi
điều gì? (Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu
trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu
cán bộ cách mạng.)
GV ghi bảng HS ghi vở
1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và
yêu cầu về nhà luyện đọc thêm.
Dặn HS tiết sau học bài
Lòng dân(tiếp).
Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 3
Trờng: Tiểu học Nhân Chính
Môn: Tập đọc
Lớp: 5
Bài: Lòng dân (tiếp)
Ngời soạn: Nguyễn Thị Thanh Hằng
Tiết số: 6
I. Mục tiêu: HS cần:
Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch: Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân
vật với lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến,
10-12
phút
a) Luyện đọc lu loát
toàn bài
- Gọi 1 HS khá đọc phần tiếp của vở
kịch.
1 HS đọc to, cả lớp
đọc thầm
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Cho HS quan sát tranh minh họa
những nhân vật trong màn kịch.
HS quan sát tranh.
- Cho 3-4 tốp HS (mỗi tốp 3 em) đọc
từng đoạn trong màn kịch. GV sửa lỗi
cho HS và kết hợp giúp HS hiểu các từ
đợc chú giải trong bài.
HS nối tiếp đọc
đoạn.
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc diễn cảm toàn bộ phần 2 của
vở kịch.
HS đọc.
HS lắng nghe.
6 phút b) Tìm hiểu bài - An đã làm cho bọn giặc mừng hụt nh
thế nào?
Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 4
Trờng: Tiểu học Nhân Chính
Môn: Tập đọc
Lớp: 5
Bài: Những con sếu bằng giấy
Ngời soạn: Nguyễn Thị Thanh Hằng
Tiết số: 7
I. Mục tiêu: HS cần:
Đọc lu loát toàn bài: Đọc đúng các tên ngời, tên địa lí nớc ngoài (Xa-da-cô Xa-xa-ki,
Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki). Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn
giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, nói lên khát
vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em tòan thế giới.
Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát
vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS đọc phân vai vở kịch
Lòng dân (tiếp theo) và trả lời câu
hỏi SGK.
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS lên bảng đọc và
trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.
Hiểu nghĩa một số từ
cần chú giải
Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú
giải.
HS đọc.
9-10
phút
b) Tìm hiểu bài - Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên
tử từ khi nào?
- Co bé hy vọng kéo dài cuộc sống của
mình bằng cách nào?
- Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn
kết với Xa-da-cô?
- Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ
nguyện vọng vì hòa bình?
- Nếu đợc đứng trớc tợng đài, em sẽ nói
gì với Xa-da-cô?
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
GV nhận xét và chốt lại nội dung.
HS đọc từng đoạn và
trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét,
bổ sung.
8 phút c) Hớng dẫn đọc
diễn cảm: giọng
GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm:
- Cho HS nêu cách đọc diễn cảm.
- Cho HS luyện đọc theo cặp
HS lắng nghe.
HS phát biểu cách
sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc.
Thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4 phút A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS: đọc bài Những con sếu
bằng giấy và trả lời câu hỏi SGK.
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS lên bảng đọc và
trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.
2 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. HS lắng nghe, ghi
vở.
2. Hớng dẫn HS
luyện đọc và tìm
hiểu bài
10-12
phút
a) Luyện đọc lu loát
toàn bài
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 1 HS đọc to, cả lớp
đọc thầm.
HS đọc từng đoạn và
trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét,
bổ sung.
GV ghi bảng HS ghi vở
8 phút c) Hớng dẫn đọc
diễn cảm và học
thuộc lòng : giọng
GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS nêu
cách đọc và luyện đọc.
- Cho HS luyện học diễn cảm khổ thơ
theo cặp.
Kiểm tra đọc diễn cảm khổ thơ kết hợp
trả lời câu hỏi.
- Cho HS nhẩm học thuộc lòng
HS lắng nghe.
HS phát biểu cách
đọc và luyện đọc
từng câu, đoạn.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng tr-
ớc lớp.
GV nhận xét, đánh giá.
3 HS thi đọc. Cả lớp
bình chọn.
Cả lớp hát bài Bài ca trái đất. HS hát.
1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và
yêu cầu về nhà luyện đọc thêm.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau: "Một chuyên gia máy xúc"
Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 5
Trờng: Tiểu học Nhân Chính
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
bằng tranh ảnh nh trên.
HS lắng nghe, quan
sát tranh và ghi vở.
2. Hớng dẫn HS
luyện đọc và tìm
hiểu bài
10-12
phút
a) Luyện đọc lu loát
toàn bài
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 1 HS đọc to, cả lớp
đọc thầm
Cho HS đọc đoạn nối tiếp: GV chia làm
4 đoạn, mỗi lần xuống dòng đợc xem là
HS nối tiếp đọc
đoạn.
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 đoạn,
Hiểu nghĩa một số từ
cần chú giải
Luyện đọc từ khó: loãng, rải, sừng sững,
A-lếch-xây Cho HS đọc chú giải.
HS đọc.
đọc và luyện đọc
từng câu, đoạn.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
GV nhận xét, cho điểm.
3 HS thi đọc. Cả lớp
nhận xét, bình chọn.
- Bài muốn nói lên điều gì? (Tình cảm
chân thành của một chuyên gia nớc bạn
với một công dân Việt Nam, qua đó thể
hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các
dân tộc.)
1 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và
yêu cầu về nhà luyện đọc thêm.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ê-mi-li, con.
Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 5
Trờng: Tiểu học Nhân Chính
Môn: Tập đọc
Lớp: 5
Bài: Ê-mi-li, con...
Ngời soạn: Nguyễn Thị Thanh Hằng
Tiết số: 10
I. Mục tiêu: HS cần:
Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng tên riêng nớc ngoài, nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các
bài thơ.
10-12
phút
a) Luyện đọc lu loát
toàn bài
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.
- GV giới thiệu tranh minh họa bài đọc,
đa bảng phụ ghi các tên riêng phiên âm
để HS đọc.
1 HS đọc to, cả lớp
đọc thầm.
Cho HS đọc khổ thơ nối tiếp. HS nối tiếp đọc khổ
thơ.
Hiểu nghĩa một số từ Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú HS đọc.
Copyright: Tài liệu đại học ©