Tuần 4
Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009.

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.
Bài: Người mẹ
I.Mục tiêu
A.Tập đọc .
-Bước đầu biết Phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con. Vì con,người mẹ có thểlàm
tất cả (trả lời các câu hỏi trong SGK)
-B.Kể chuyện.
• Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
5’
2.Bài mới
TẬP ĐỌC.
2.1.GTB 3’
2.2Giảng bài.
Luyện đọc
-Đọc mẫu
-HD đọc và giải
nghóa từ. 14’
HD tìm hiểu bài
18’
_Đọc thuộc lòng bài Quạt
cho bà ngủ.

3.Củng cố, dặn
dò. 2’
-Thái đôï của thần chết
khi thấy người me ?
-Người mẹ trả lời thế
nào?
KL: Mẹ dũng cảm không
sợ thần chết và có thể hi
sinh tất cả vì con.
-Đọc mẫu đoạn 4.
-Chú ý chỗ ngắt nghỉ
Tập kể lại câu chuyện
theo cách phân vai.
-Lời nhân vật cần đúng
vai theo trí nhớ, không
nhìn sách, kèm theo điệu
bộ và cử chỉ.
-Nhận xét, đánh giá.
-Qua câu chuyện này em
hiểu gì về tấm lòng người
mẹ?
-Nhận xét chung tiết học.
-Dặn HS.
-Ôâm lấy bụi gai ủû ấm.
-Đọc thầm đoạn 3.
-Khóc để đôi mắt rơi xuống
hồ
-1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc
thầm.
-Không hiểu vì sao...

- Bút chì, màu.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài
cũ. 4’
2.Bài mới.
2.1 GTB 2’
2.2 Giảng bài.
Bài 1.Đặt tính-
tính. 8’
Bài 2. Tìm X
9’
Bài 3 Tính 7’
Bài 4. Bài giải
GV vẽ: 15 quả cam
10 bông hoa
Khoanh 1/3 số cam
1/5 số hoa.
-Dẫn dắt ghi tên bài
-Nhận xét, sửa.
X gọi là gì?
-Tìm X làm như thế nào?
-Chấm, chữa.
-Nêu mối quan hệ giữa
nhân và chia
-Chấm, chữa
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Chấm, chữa.
-HS thực hiện bảng lớp

Bài: Hoạt động tuần hoàn
I.Mục tiêu:
Sau bài học HS biết:
- -Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng
tuần hoàn nhỏ. tuần hoàn nhỏ.
II.Đồ dùng dạy – học.
Tranh SGK(16,17)
-Sơ đồ vòng tuần hoàn câm. Phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng
tuần hoàn.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
3’
2.Bài mới.
2.1. GTB 2’
2.2.Giảng bài.
HĐ1 Thực hành.
MT:Biết nghe
nhòp đập của tim
và đếm mạch
đập.
12’
-Kể tên các bộ phận của cơ
quan tuần hoàn?
-Máu gồm những thành
phần nào?
-Cơ quan tuần hoàn có
nhiệm vụ gì?
-Nhận xét, đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài.

đập , máu không lưu thông
cơ thể sẽ chết.
-Treo sơ đồ vòng tuần
hoàncam-gợi ý:
-Chỉ động mạch, tónh mạch,
và mao mạch trên sơ đồ và
nêu chức năng của máu?
-Chỉ đường đi của máu
trong vòng tuần hoàn nhỏ –
chức năng.
-Chỉ đường đi của vòng tuần
hoàn lớn – chức năng
KL:Tim co bóp đẩy máu đi
nuôi cơ thể.
Vòng tuần hoàn lớn:đưa
máu có nhiều ô xi, dinh
dương di nuôi cơ thể và
nhận chất thải....
-Phát sơ đồ câm – phiếu ghi
tên rời
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung giờ học
-Dặn HS.
-HS quan sát sơ đồ trong
SGK
-HS chỉ trên sơ đồ và nêu
-HS thảo luận nhóm
-Trình bày
-Nhóm khác bổ sung.
-HS chia 2 nhóm lên ghép

3. Phần kết thúc: Nhận xét dặn dò

TẬP ĐỌC
Bài: Ông ngoại
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kó năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng kiểu câu. Phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật
2.Rèn kó năng đọc – hiểu:
- Hiểu nội dung bài: Hiểu tình cảm ông cháu sâu nặng. ng hết lòng chăm lo
cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên của cháu trước
ngưỡng cửa của trường Tiểu học.
- II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài trong SGK.
- Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
3’
2.Bài mới
-Đọc bài :Người mẹ
-Nhận xét, cho điểm.
-Dẫn dắt ghi tên bài
2,3 hs đọc
Nhận xét.
-Nhắc lại.
Trang 6
Tuần 4
2.1 GTB 2’
2.2.Giảng bài.
-Luyện đọc.

tình cảm của 2 ông cháu
như thế nào?
-Theo dõi bài
-Đọc nối tiếp nhau từng câu
-Đọc nối tiếp nhau từng đoạn
-Đặt câu với từ : loang lổ.
-đọc từng đoạn trong nhóm
-đọc đồng thanh cả bài
-Đọc thầm đoạn 1.
-Trời xanh, không khí mát
dòu...
-2 HS đọc đoạn 2- lớp đọc
thầm.
-Dẫn đi: mua vở,bút, HD bọc
vở, dán nhãn, pha mực, dạy
chữ cái.
-1 HS đọc đoạn 3- lớp đọc
thầm.
-HS nêu
-Đọc câu cuối
-Vì ông dạy chữ cái đầu tiên,
người đầu tiên dẫn bạn đến
trường học
-Cho bạn gõ và nghe tiếng
trống trường đầu tiên.
-HS đọc.
-Thi đọc diễn cảm
-Đọc cả bài
-ông hết lòng vì cháu, cháu
mãi biết ơn ông.

-Nhận xét.
-Đưa tranh về đề tài trường
và đề tài khác.
-Ghi tên bài.
-Đưa tranh về đề tài trường
học.
-Đề tài trường vẽ gì?
-Hình ảnh nào được thể
hiện rõ?
-Cách xếp hình vẽ màu như
thế nào?
-Chọn nội dung vui chơi...
-Chọn hình ảnh chính phụ.
-Xắp xếp cân đối.
-Vẽ màu, màu tươi sáng...
-Theo dõi, hướng dẫn thêm.
-Đánh giá:ưu, nhược
-Bổ sung.
-Quan sát, nêu nhận xét.
-Lớp học, giờ chơi.
-Nhà, cây, hoa, HS, cột cờ
-Hình chính đưa vào giữa
khung- hình phụ ra ngoài.
-HS nêu lại.
-HS vẽ vào vở
-Trưng bày bài vẽ-nhận xét.
Trang 8
Tuần 4
3.CC, dặn dò.2’ -Dặn dò. -Chuẩn bò đồ dùng cho bài sau.


nhiêu cái cốc?
Bài 4a.Tính đôï dài đường
gấp khúc ABCD
b.Đường gấp khúc ABCD
có đọ dài là mấy m?
-Nhận xét, dặn dò.
-Bổ sung
-Đọc đề, làm vở
327 561
416 244
Bài giải
8 hộp có số cốc là.
4x8=32(cái)
Đáp số:32 cái cốc.
Bài giải
a.Độ dài đường gấp khúc
ABCD
35+25+40=100(cm)
b.Đường gấp khúc ABCD dài số
m là:100cm=1m.
Đáp số:a,100cm.b,1m
Trang 9
Tuần 4
-Ôn lại bài.

CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
Bài. Người m
I.Mục tiêu
-Rèn kó năng viết chính tả.
+Nghe, viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

GVĐọc: Thần Chết, Thần
đêm Tối, giành lại, khó
khăn.
-Đọc thong thả từng câu
-Đọc soát
-Chấm một số bài.
-Nhận xét.
-Viết bảng
-Đọc lại.
-Nhắc lại
-đọc nhẩm
-2-3 HS đọc-đọc thầm
-4 câu
-Viết hoa
-Viết bảng con
-Viết hoa
-HS viết bảng con
-Đọc lại
-Viết vở
-HS soát- chữa lỗi.
HS đọc đề, làm bài, chữa bảng
lớp.
Trang 10