Trường THCS Yên Bình Giáo án Ngữ Văn 9
NS: 20/10/2010
ND:
Tiết 51
ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
A.Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức:
Giúp HS nắm được bài thơ là bức tranh sinh động lung linh của
cảnh đánh cá trên biển, ca ngợi biển đẹp, giàu có, ca ngợi khí thế
hăng say lao động của con người
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, phân tích hình ảnh nhịp điệu
3. Thái độ:
Tình yêu cảnh vật, yêu lao động
Tích hợp với giáo dục môi trường

B – Kĩ năng sống được giáo dục
- Kĩ năng tự nhận thức về bức tranh lao động trên biển đêm
- Kĩ năng lắng nghe tích cực: về hoàn cảnh sáng tác, về cuộc sống của nhân dân miền
Bắc trong những năm đầu xây dựng CNXH
- Kĩ năng tư duy sáng tạo: về hình ảnh lao động của con người, hình ảnh thiên nhiên vũ
trụ.
C- Phương pháp/Kỹ thuật dạy học – Phương tiện dạy học
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đọc sáng tạo, động não, hỏi và trả lời, trình bày 1 phút
- Phương tiện dạy học: SGK - TLTK
D – Tổ chức các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức
9A 9B 9C
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
HĐ 1 KĐ:
Trong một lần đi thực tế tại vùng biểu Quảng Ninh, Huy Cận đã sáng tác bài thơ

? Thời diểm doàn thuyền ra khơi đánh cá
được nói tới trong lời thơ nào?
? Trong câu thơ ấy, thời gian và không
gian đã được hình tượng hóa ntn? ? Từ đó,
em hình dung về một cảnh tượng thiên
nhiên ntn?
? Nhận xét gì về nghệ thuật sử dụng ở
đây?
? 2 câu thơ trên, giúp em cảm nhận được
cảnh hoàng hôn trên biển ntn?
? Trong khổ thơ có sự đối lập giữa hoạt
động của thiên nhiên với hoạt động của
con người, điều đó có ý nghĩa gì?
? Cảnh đoàn thuyền đánh cá khởi hành có
gì cần chú ý?( từ “lại” ; h/ảnh "câu hát
căng buồm"?)
=>HS bộc lộ: hình ảnh ẩn dụ: gắn kết
cánh buồm, gió khơi và câu hát của người
đánh cá hình ảnh khoẻ khoắn, mới lạ và
đẹp lãng mạn (câu hát như có sức mạnh
làm căng cánh buồm, đẩy thuyền lướt trên
sóng gió; tiếng hát là niềm say mê, hứng
khởi, lạc quan -> đoàn thuỳen ra khơi với
không khí sôi nổi khẩn trương.
? Có thể nói: bài thơ là sự kết hợp 2 cảm
hứng: con người lao động và thiên nhiên
vũ trụ. Khổ 1 gợi cho ta cảm giác gì về
mqhệ ấy? Phân tích nghệ thuật thể hiện
trong khổ thơ?
- P1(2đoạn)Đoàn thuyền ra khơi lúc hoàng

Trường THCS Yên Bình Giáo án Ngữ Văn 9
- Củng cố: Hình ảnh vũ trụ vào đêm và cảnh con người ra khơi đánh cá
- HDVN Đọc thuộc lòng bài thơ, soạn trước các câu hỏi
------------------------------------------------------------------------------------------------
NS: 20/10/2010
ND:
Tiết 52
ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ(TT)
A.Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức:
Giúp HS nắm được bài thơ là bức tranh sinh động lung linh của
cảnh đánh cá trên biển, ca ngợi biển đẹp, giàu có, ca ngợi khí thế
hăng say lao động của con người
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, phân tích hình ảnh nhịp điệu
3. Thái độ:
Tình yêu cảnh vật, yêu lao động
Tích hợp với giáo dục môi trường
B – Kĩ năng sống được giáo dục
- Kĩ năng tự nhận thức về bức tranh lao động trên biển đêm
- Kĩ năng lắng nghe tích cực: về hoàn cảnh sáng tác, về cuộc sống của nhân dân miền
Bắc trong những năm đầu xây dựng CNXH
- Kĩ năng tư duy sáng tạo: về hình ảnh lao động của con người, hình ảnh thiên nhiên vũ
trụ.
C- Phương pháp/Kỹ thuật dạy học – Phương tiện dạy học
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đọc sáng tạo, động não, hỏi và trả lời, trình bày 1 phút
- Phương tiện dạy học: SGK - TLTK
D – Tổ chức các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức
9A 9B 9C
2. Kiểm tra bài cũ

? Cảnh đoàn thuyền đánh cá trên biển còn
hiện lên qua những câu thơ nào? Hình ảnh
con thuyền đánh cá ở đây hiện lên ntn?
? Công việc của người đánh cá được thể
hiện qua những câu thơ nào?
? Thành quả lao động của đoàn thuyền
đánh cá sau một đêm lao động vất vả được
miêu tả bằng hình nào?
? Chỉ ra biện pháp nghệ thuật được sử
dụng ở đây? Tác dụng của BPNT này?

- HS đọc khổ thơ cuối.
? Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về được
miêu tả qua những câu thơ nào?
? Em có nhận xét gì câu thơ "câu hát căng
buồm…"?
lớn của biển trời, trăng sao -> thủ pháp
phóng đại, liên tưởng táo bạo, bất ngờ =>
làm tăng thêm kích thước và tầm vóc, vị
thế của con người.
- Sự hài hoà giữa con người lao động với
thiên nhiên vũ trụ: con thuyền ra khơi có
gió làm lái, trăng làm buồm, gõ thuyền
đuổi cá vào lưới cũng theo nhịp trăng, lúc
sao mờ thì kéo lưới, mặt trời đội biển là
lúc thuyền về.... Đó là khung cảnh thiên
nhiên hùng vĩ hoà nhập với con người lao
đông phơi phới niềm vui.
Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng
Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng

Trường THCS Yên Bình Giáo án Ngữ Văn 9
HĐ3 Luyện tập
? Đọc bài thơ, em cảm nhận được những
vẻ đẹp nào của cuộc sống ?
? Từ hoàn cảnh sáng tác bài thơ, em hiểu
tình cảm nào của nhà thơ đối với đất nước,
con người qua nhịp điệu, hình ảnh thơ?
- Gọi hs đọc lại 1 đoạn thơ mình thích
( hoặc cả bài thơ)
đầy khi thế của người lao động đang cùng
đoàn thuyền lướt sóng với niềm vui, niềm
lạc quan về thành quả lao động của mình.
III. Tổng kết - Luyện tập.
1/ Tổng kết: (SGK)
2/ Luyện tập: Chọn và phân tích một khổ
thơ hay một hình ảnh thơ mà em thích.
HĐ4 Vận dụng
- Củng cố Cảm hứng vũ trụ và con người lao động
- HDVN
Học thuộc lòng bài thơ . Nắm nội dung và nghệ thuât.Làm bài tập phần luyện tập
Chuẩn bị: Tổng kết từ vựng ( Ôn lại những kiến thức ở phần tổng kết).
------------------------------------------------------------------------------------------------
NS: 20/10/2010
ND:
Tiết 53
TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG
A.Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức:
- Củng cố lại kiến thức đã học về tu từ từ vựng trong chương trình
THCS: từ tượng thanh, từ tượng hình, một số phép tu từ.