TRƯỜNG THCS CẨM BÌNH
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 7, NĂM HỌC 2009-2010
MÔN: NGỮ VĂN
( Thời gian làm bài 90 phút )
Câu 1: ( 6 điểm )
" Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà,
Cỏ cây chen đá, lá chen hoa."
a. Em hãy chép những câu thơ còn lại để hoàn thành bài thơ.
b.Viết 1 đoạn văn ( không quá 12 dòng tờ giấy thi ) nhận xét
về nghệ thuật miêu tả của tác giả qua bài thơ trên.
Câu 2: ( 14 điểm )
Truyện ngắn " Sống chết mặc bay " của Phạm Duy Tốn
đã khắc hoạ thành công nhân vật quan phụ mẫu- khá điển hình
cho sự thối nát của chế độ quan trường thời Pháp thuộc. Dựa vào
truyện ngắn " Sống chết mặc bay", em hãy làm nổi bật đặc
điểm của nhân vật này.
TRƯỜNG THCS CẨM BÌNH
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 7, NĂM HỌC 2009-2010
MÔN: NGỮ VĂN
( Thời gian làm bài 90 phút )
Câu 1: ( 6 điểm )
" Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà,
Cỏ cây chen đá, lá chen hoa."
a. Em hãy chép những câu thơ còn lại để hoàn thành bài thơ.
b. Viết 1 đoạn văn văn ( không quá 12 dòng tờ giấy thi ) nhận
xét về nghệ thuật miêu tả của tác giả qua bài thơ trên.
Câu 2: ( 14 điểm )
Truyện ngắn " Sống chết mặc bay " của Phạm Duy Tốn
đã khắc hoạ thành công nhân vật quan phụ mẫu- khá điển hình
cho sự thối nát của chế độ quan trường thời Pháp thuộc. Dựa vào
truyện ngắn " Sống chết mặc bay", em hãy làm nổi bật đặc

Chú ý:
- Học sinh phải phân tích được các biện pháp NT tương phản,
liệt kê,... trong văn bản để làm nổi bật thái độ sống chết mặc
bay của nhân vật ,...
- Có thể học sinh phân tích theo bố cục của văn bản song vẫn
phải làm nổi bật đặc điểm của nhân vật .
- Kết luận: Học sinh khái quá được:
+ Giá trị NT: Lời văn cụ thể, sinh động, nghệ thuật
tương phản và tăng cấp,...
+ Lên án gay gắt tên quan phụ mẫu lòng lang dạ thú-
> điển hình cho sự thối nát của chế độ quan trường thời Pháp
thuộc.