Kính thưa quí vị đại biểu , quí thầy cô giáo !
Thế giới hôm nay đang chứng kiến những đổi thay có tính chất khuynh đảo trong
mọi hoạt động phát triển kinh tế - xã hội nhờ những thành tựu của công nghệ thông tin.
CNTT đã góp phần quan trọng cho việc tạo ra những nhân tố năng động mới, cho quá
trình hình thành nền kinh tế tri thức và xã hội thông tin.
Từ năm học 2008 - 2009, Bộ giáo dục - đào tạọ đã chọn là năm Công nghệ
thông tin bao hàm: CNTT trong quản lý, điều hành, giảng dạy, học tập. Trường THPT
hồng Quang đã hưởng ứng, tham gia nhiệt tình và có hiệu quả. Nói về UDCNTT trong
một lĩnh vực nào đó, chúng ta có thể có hàng chục thậm chí hàng trăm đề tài nghiên
cứu, hội thảo chuyên đề mà vẫn không thể nói hết được những ưu điểm, hiệu quả của
nó. Trong khuôn khổ Đại hội Công đoàn trường THPT hồng Quang hôm nay Tôi xin
trình bày một ý kiến nhỏ của mình với nội dung :
CÔNG ĐOÀN VIÊN TRƯỜNG THPT HỒNG QUANG VỚI VIỆC ỨNG DỤNG
CNTT TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Trong thời đại ngày nay - thời đại của thông tin và nền kinh tế tri thức- đã tạo ra những
biến đổi to lớn trong mọi mặt hoạt động của con người và xã hội . Việc ứng dụng công
nghệ thông tin rộng rãi đã cho thấy vai trò to lớn và những tác dụng kỳ diệu của CNTT
trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, nó tạo ra những nhân tố năng động mới, quyết
định quá trình hình thành nền kinh tế tri thức và xã hội thông tin, Việc ứng dụng CNTT
trong thực tế dạy học đã đem lại kết quả đáng kể và những chuyển biến tích cực trong dạy
học, nhất là về phương pháp dạy học đó thực sự là “một cuộc cách mạng công nghệ trong
giáo dục”. Muốn chấn hưng và phát triển giáo dục Việt Nam trong thời đại thông tin và
kinh tế tri thức cần phải đổi mới tư duy và nhận thức. Bên cạnh vấn đề giáo dục nhân văn,
nhân bản, giáo dục truyền thống dân tộc…cần phổ cập công nghệ, chú trọng tin học và đặc
biệt là ứng dụng CNTT trong giảng dạy để tạo “ môi trường sư phạm tương tác n chiều”
trong dạy học. Cho đến nay không ai phủ nhận tính ưu việt và hiệu quả của việc ứng dụng
CNTT vào các lĩnh vực xã hội mà đặc biệt là trong việc dạy-học.
Tuy nhiên, quá trình ứng dụng CNTT vào đổi mới PPDH cần lưu ý: CNTT chỉ là phương
tiện hỗ trợ cho việc đổi mới PPDH chứ không phải là tất cả .Trên thực tế chất lượng đội
ngũ GV được coi là nhân tố có vai trò chủ đạo, tác động trực tiếp, quyết định đến chất
lượng dạy -học. Nhiều năm qua công tác bồi dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp

phần mềm hỗ trợ khác, nhiều mẹo nhỏ khác để làm cho bài giảng sinh động, cuốn hút hơn.
CNTT không có ai là giỏi hoàn toàn cả có thể người này biết về cái này nhưng không giỏi
về cái kia. vấn đề là chúng ta hãy cùng nhau chia sẻ kinh nghiệm. Tôi, cứ tạm coi là được
đào tạo nhiều hơn các đ/c về CNTT, tôi sẵn sàng chia sẻ mọi thứ với các đ/c,mọi phần
mềm tôi biết sử dụng hoặc mò thấy trước các đ/c. địa chỉ nhà riêng tôi. Cổng trường.
Thứ 2 về Cơ sở vật chất:
Hoà chung với tốc độ tăng trưởng về CNTT của cả nước 35 – 37%, giáo viên trường THPT
Hồng Quang đã tích cực đầu tư mua sắm thiết bị CNTT. năm 2001 thầy Cố hiệu trưởng có
xin được 5 chiếc máy đời cổ về cho anh em tập phá đến nay nhà trường đã có trên 60 máy
tính để bàn đạt tỉ lệ 12 học sinh /1 máy cao hơn bình quân chung của Mỹ là 24hs /1 máy
(số liệu trên nhịp sống số ngày 23.10). Về giáo viên năm 2000 từ chỗ 3 thầy Hoàn Sơn
Long có 1 máy thầy Xếp có 1 máy đến nay gần 100% số giáo viên, nhân viên trong trường
đã có máy tính để soạn giáo án và học tập (còn Đ/c Đặng Nga, đ/c Linh, và nhân viên
mới). rất nhiều đ/c có máy xách tay tiện dụng trong việc di chuyển, sử dụng lên lớp. thiết
bị phần cứng ngày càng rẻ, cấu hình ngày càng cao, đề nghị các đ/c đầu tư nâng cấp máy
tính cá nhân đáp ứng với nhu cầu sử dụng của bản thân và nhu cầu ứng dụng CNTT vào
dạy học. nếu có giải thưởng về tích cực đầu tư CNTT vào dạy học có lẽ trường Hồng
2
Quang sẽ đạt giải nhất vì đã có trường nào mà giáo viên vay tiền ngân hàng để mua máy
tình như trường Hồng quang?.
Thứ 3 về kiến nghị đề xuất:
Để nâng cao hiệu quả của việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở trường Hồng
Quang tôi mạnh dạn đề xuất 1 số ý kiến để BCH Công đoàn khoá mới tư vấn cho BGH nhà
trường tham khảo
1. Khẩn cấp thay mới hoặc nâng cấp đường điện vào trường ( các năm trước chúng ta có
điện 3 pha mỗi pha vào 1 phòng máy , 1 pha lên nhà làm việc và nhà lớp học, năm nay do
diệm lực Lục Yên tiếp nhận chỉ lắp 1 pha cho cả trường , nhu cầu dùng điện của dân
tăng, ......... nên điện rất yếu, phòng máy tính 5 – 10 phút lại sụt điện một lần, cứ đà này 2
phòng máy tính của nhà trường và các máy tính khác của giáo viên sẽ hỏng bất cứ lúc nào
và từ ngày tôi nhận bàn giao đến giờ đã có 2 máy bật không lên và 2 máy lúc được lúc mất.