KẾ HOẠCH TUẦN 9
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ
(Thời gian: 28/10- 01/11/2019)
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Dạy trẻ sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò
chuyện.
- Trẻ nhận biết tên gọi hình ảnh bản thân
- Biết giao tiếp với cô và bạn.
- Dạy trẻ chào cô chào bạn khi vào lớp.
- Dạy trẻ biết tự đi về chỗ ngồi.
Trò
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong
chuyện
tranh.
sáng
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Nhận biết kể về gia đình và những người thân trong gia đình.
- Trò chuyện với trẻ về những người trong gia đình trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về người thân của trẻ.
Thể dục - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
sáng
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng:
Các động tác: ĐT1: Động tác tay (3-4 lần)
ĐT2: Lưng bụng (3-4 lần)
ĐT3: chân (3-4 lần)

- Chơi tự do
phòng
- Chơi tự do
- Chơi tự
do
PTTC
Hoạt động
KPXH
PTTM
PTNN
PTTM
học
NBTN:
Tạo hình:
Thơ: “Yêu
NDTT:
(TD)
Tên và công Di màu theo mẹ”. (1T)
DVĐ :
Bò qua vật
việc những
ý thích
“Mẹ yêu
cản (T1)


người thân
gần gũi trong
gia đình (T2)


- Dạy trẻ nề nếp thói quen trong ăn uống, trong sinh hoạt hàng ngày
(ăn chín, uống chín)
Ngủ
- Cho trẻ nghe một số bài hát nhạc không lời..
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Hướng dẫn trẻ tự lấy gối để ngủ
- Cho trẻ ngủ đúng giờ đúng thời gian
Hoạt động - Nghe và trả - Lắng nghe - Thực hiện
Nghe nhạc
- Dạy trẻ
chiều
lời câu hỏi
người lớn
một số quy
thiếu nhi
biết mặc
đơn giản
đọc sách
định đơn
"Cả nhà
dép trong


Trả trẻ

giản trong
thương nhau
lớp.
sinh hoạt

đình.
Cô nói trời tối trẻ nhắm mắt lại cô đưa tranh Ông ra cho
TCVĐ:
- Rèn cho trẻ cả lớp gọi tên ông 2 lần sau đó cho tổ cá nhân trẻ gọi ông
Chim mẹ
phát âm tốt
Ngoài ông ra bạn Lan cũng có bà nữa đấy các con à. Cho
chim con
và phát triển cả lớp gọi bà cùng cô 2 lần sau đó cho tổ cá nhân trẻ gọi
Chơi tự do vốn từ cho
bà.
trẻ.
- Cô: Ông bà là người đã sinh thành ra ba, mẹ của các
- Giáo dục trẻ con đấy.
biết thương
- Vậy ai là người sinh ra các con.
yêu gia đình Cô đưa tranh mẹ cho trẻ gọi tên mẹ 2-3 lần, gọi tổ, nhóm
của mình
cá nhân trẻ gọi tên mẹ
- Không chỉ mẹ là người sinh các con ra và dạy dỗ các
con mà bên cạnh đó cũng có một người rất quạn trọng
nửa đấy
- Đố các con là ai đây.
Cô đưa tranh ba cho cả lớp gọi tên Ba 2 lần, gọi tổ,
nhóm, cá nhân trẻ gọi


PTTC
VĐCB: Bò
qua vật cản

* TCVĐ: Chim mẹ chim con
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô nói cách chơi: Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con, đi
giang hai tay vẫy theo nhịp bài hát, đến đoạn hát "ngủ
ngon ....ngủ ngon" cô và trẻ ngồi xổm giả vờ ngủ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
* Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân.
I. Chuẩn bị:
- Búp bê, chăn cuộn, sân bãi bằng phẳng, lọ nước xà
phòng.
II. Tiến hành:
*HĐ1: Khởi động: Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu,
kết hợp các kiểu đi.
*HĐ2: Trọng động :
*BTPTC:
- ĐT 1: (Tay): Đưa bóng lên cao
TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng thả xuôi.
- Tập: Đưa bóng lên cao: Trẻ giơ bóng lên cao, sau đó
trở về tư thế ban đầu.(3lx2n)
- ĐT 2: (Lưng bụng): Cầm bóng lên.
- TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi, bóng để dưới
chân.
- Tập: Cầm bóng lên, trẻ cúi xuống 2 tay cầm bóng giơ
lên cao ngang ngực.(4x2n)
- ĐT 3: (Chân): Bóng nẩy.
- TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng
- Tập: Trẻ nhảy bật tại chỗ, vừa nhảy vừa nói bóng nẩy.
(3lx2n)
* VĐCB: Bò qua vật cản

+ Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2 lần).
* TCVĐ: Bong bóng xà phòng:
- Cô giới thiệu trò chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi. Cô nhúng ống hút vào nước
xà phòng rồi thổi từ từ để bong bóng xà phòng bay ra, cô
khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy các quả
bong bóng đó.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*HĐ3: Hồi tĩnh:
- Cô và trẻ đi dạo chơi, đi một vòng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
I. Chuẩn bị:
Lớp học thoáng mát
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Nghe và trẻ lời các câu hỏi đơn giản.
- Trò chuyện với trẻ về gia đình và trường lớp để trẻ trả
lời.
- Hằng ngày ai đưa các con tới lớp?
- Tới lớp con thích chơi với nào?
- Ai dạy các con hát?
- Cô giáo dạy con tên gì?
- Ai cho các con ăn?
- Các con có yêu cô giáo không nào?
.................................
- Cô bao quát trẻ.
Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ.


……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

toàn.
- Cách chơi: Hai bạn kết thành 1 cặp ngồi đối diện và
- 90 -95% trẻ cầm tay nhau vừa đọc bài đồng dao “Kéo cưa lửa xẻ”
đạt yêu cầu.
vừa làm động tác kéo qua kéo về như đang cưa gỗ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3
* Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân: Bóng, lá cây, giấy
- Nhận xét tuyên dương trẻ
PTNT
- Trẻ biết nói I. Chuẩn bị:
Tên và
tên và công
- Hình ảnh gia đình bạn Nam trên Power point
công việc
việc của
- Tranh Ba, Mẹ, Anh, Chị, Em. đặt theo từng vị trí khác
của những những người nhau.
người thân thân trong gia II. Tiến hành:
trong gia
đình.
*Ổn định, giới thiệu bài:
đình.
- Rèn cho trẻ - Cho trẻ hát bài: “Lời chào buổi sáng”
(T2)
phát âm tốt
- Tạo tình huống hoạt động “Tên và công việc của những
và phát triển người thân trong gia đình”.
vốn từ cho

* Kết thúc:
- Các con vừa nhận biết tập nói gì nào?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và vâng lời những người thân
trong gia đình
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
Sinh hoạt - Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị:
chiều
chuyện tên
- Tranh chuyện, chiếu trãi cho trẻ ngồi
Nghe kể
nhân vật
II. Tiến hành:
chuyện
trong chuyện. - Cô giới thiệu tên chuyện.
“Thỏ con
- Rèn cho trẻ - Kể cho trẻ nghe lần 1 diển cảm, nói cho trẻ biết tên
không vâng phát âm tốt
chuyện.
lời”
và phát triển - Kể cho trẻ nghe lần 2 kèm tranh.
vốn từ cho
- Đàm thoại:
trẻ.
+ Các con vừa nghe câu chuyện gì ?
- Giáo dục trẻ + Ai dặn Thỏ con ?
biết vâng lời + Bạn nào đến rủ Thỏ con đi chơi ?
người lớn.
+ Ai đả dắt Thỏ con về nhà ?
- 90-95% trẻ - Kể lần 3 cho trẻ nghe kèm tranh


và phát triển - Mời tổ, nhóm, đọc cùng cô.
- Chơi tự do vốn từ cho
- Cả lớp đọc lại 1 - 2 lần.
trẻ.
- Hỏi trẻ tên bài thơ.
- Giáo dục trẻ * TCVĐ: Chim mẹ chim con
yêu thương
- Cô giới thiệu trò chơi
mẹ của mình - Giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- 92-95 % trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần.
chơi tốt.
* Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
PTTM
- Trẻ biết di
I. Chuẩn bị:
(Tạo hình) màu theo ý
- Bàn ghế sắp xếp hợp lý.
Di màu theo thích.
- Giấy vẽ, bút màu đủ cho cô và trẻ.
ý thích
- Trẻ ngồi
- Giá treo sản phẩm.
đúng tư thế
II. Tiến hành
và biết cách
* Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.
cầm bút để di - Cho cả lớp đọc thơ “Yêu mẹ”
màu.

hàng…)

- Cô trò chuyện cùng trẻ:
+ Các con ạ! Sắp tới là ngày sinh nhật của bạn Bảo Anh
cô muốn các con tạo nhiều bức tranh đẹp tặng bạn.
+ Con thích di màu gì?
+ Con di màu như thế nào?
+ Con bố cục bức tranh ra sao?
+ Con cầm bút bằng tay nào?
+ Con ngồi như thế nào để di màu?
- Cô hỏi ý định 4-5 trẻ.
* HĐ 2: Trẻ thực hiện :
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn.
- Cô nhắc nhở trẻ kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi.
- Cô quan sát và hướng dẫn, giúp đở thêm cho trẻ.
- Cô chú ý gợi ý cho những trẻ chưa biết ý định di màu
gì.
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.( Trong khi vẽ cô
mỡ nhạc bài hát “Vui đến trường” cho trẻ nghe)
* HĐ 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
-Trẻ di màu xong cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của
mình. Cô khen những trẻ di màu đẹp, ở giữa trang giấy,
nhắc nhỡ động viên những trẻ di màu chưa đẹp giờ sau
cố gắng hơn.
- Củng cố: Hôm nay các con làm gì để tặng cô giáo?
- Giáo dục trẻ đến lớp nghe lời cô giáo, chăm ngoan học
giỏi.
- Nhận xét tuyên dương .
- Trẻ biết
I.Chuẩn bị

Nhận xét cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 31 tháng 10 năm 2019
Dạo chơi
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
ngoài trời đứng co một - Sân bãi, mũ chim, đồ chơi các loại trên sân.
HĐCĐ:
chân, giữ
II. Tiến hành:
Đứng co
được thăng
* HĐCĐ: Đứng co một chân
một chân
bằng cơ thể. -Bạn nào biết thực hiện đứng co 1 chân?
-TCVĐ:
- Trẻ hứng
- Mời 1 trẻ lên thực hiện mẫu cho cả lớp xem.( cô có thể
Chim mẹ
thú tập vận
kết hợp nhắc lại cách thực hiện)
chim con
động cùng
- Cho mỗi lần 2-4 trẻ thực hiện ( cô bao quát sữa sai cho
- Chơi tự
cô.

- Trẻ biết yêu
thương vâng
lời mẹ.
- 90-93% trẻ
đạt yêu cầu.

* Ổn định, giới thiệu bài:
- Cho trẻ nghe bài hát: “Cả nhà thương nhau”
- Tạo tình huống giới thiệu bài thơ “Yêu mẹ”
*HĐ1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Cử chỉ minh họa, nói cho trẻ biết tên bài
thơ.
- Cô đọc lần 2: Power point minh họa thơ.
* HĐ2: Đàm thoại trích dẫn:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Đúng rồi bài thơ "Yêu mẹ".
- Cô đọc trích dẫn: (Mẹ đi làm, từ sáng sớm, Dậy thổi
cơm, mua thịt cá...)
- Các con ạ! Những câu thơ đầu tác giả miêu tả những
công việc hàng ngày của mẹ.
- Hàng ngày mẹ đi đâu?
Đúng rồi! “Mẹ đi làm, từ sáng sớm”
- Thế Mẹ dậy sớm để làm gì?
"Dậy thổi cơm, mua thịt cá".
- Công việc hàng ngày của mẹ rất vất vả nên em bé trong
bài thơ giành tình cảm đối với mẹ qua mấy câu thơ tiếp
theo.
- Cô đọc trích dẫn: "Em kề má, Được mẹ thơm, ơi mẹ
ơi! yêu mẹ lắm"
- Em bé làm gì để được mẹ thơm? "Em bề kề má! Được

- Dẫn dắt giới thiệu bài nghe hát "Cả nhà thương nhau”
thiếu nhi
bộ theo cô.
- Cô cho trẻ nghe bài hát 3 lần:
"Cả nhà
- Rèn luyện
+ Lần 1 : Cô hát + Điệu bộ, nét mặt, giới thiệu tên bài
thương
phát triển
hát, giới thiệu về nội dung bài hát (nói về tình cảm của
nhau”
thính giác
ba mẹ dành cho con)
cho trẻ
+ Lần 2: Cho trẻ nghe bài hát trên máy tính
- Giáo dục trẻ - Cô làm điệu bộ minh họa, khuyến khích trẻ thể hiện
trật tự trong
cảm xúc cùng cô.
giờ học.
- Hỏi trẻ: Các con vừa được nghe bài hát gì ?
- 90-92 % trẻ - Mở nhạc cho trẻ nghe lại bài hát 1- 2 lần khuyến khích
đạt.
trẻ vỗ tay theo nhịp.
Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ
Nhận xét cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

PTTM
DVĐ: Dạy
VĐ: "Mẹ
yêu không
nào"
NH: Một
sợi rơm
vàng.

- Trẻ hát
thuộc bài hát
"Mẹ yêu
không nào"
và vỗ tay
theo nhịp
cùng cô.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt
và phát triển
vốn từ cho
trẻ.
- Trẻ biết yêu
quý, vâng lời
bố mẹ và
người thân.
- 90-92% trẻ
đạt yêu cầu.

* HĐCD: Dạy trẻ cách vò giấy.
- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động vò giấy

* HĐ2: Nghe hát: Một sợi rơm vàng
- Cô giới thiệu bài nghe hát.
- Hát cho trẻ nghe lần 1 làm điệu bộ minh họa.
- Lần 2 cho trẻ nghe bài hát trên máy tính cô múa cho trẻ


nghe và xem.
*HĐ3: Kết thúc:
- Cho cả lớp hát và múa lại bài hát : “mẹ yêu không
nào” 1 lần
- Hỏi tên bài hát ?
- Nhận xét tuyên dương trẻ
Sinh hoạt - Trẻ biết mặc I. Chuẩn bị:
chiều
dép giữ ấm
- Dép của trẻ mặc trong lớp đủ cho trẻ, giá đựng dép.
Dạy trẻ biết đôi chân.
II. Tiến hành:
mặc dép
- Trẻ hứng
* Giới thiệu:
trong lớp.
thú thực hiện - Cô nói cho trẻ biết tiết trời mùa đông trời lạnh, các con
- Giáo dục trẻ mặc dép vào để giữ ấm đôi chân của mình, làm cho cơ
giữ gìn vệ
thể được ấm khỏi bị cảm lạnh.
sinh sạch sẽ. *HĐ1: Làm mẫu:
- 90-92% trẻ - Cô làm mẫu: Cô lấy 2 chiếc dép, xếp 2 chiếc dép thành
đạt.
1 đôi xuống giữa nên nhà, đúng theo chiều chân trái,