KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
TUẦN 2: BÉ VUI TẾT TRUNG THU
Thực hiện từ: ngày 9/9đến 13/9/2019
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Nội
Thứ 6
dung
Đón - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca và một số làn điệu Hò khoan Lệ Thủy.
trẻ - Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong
các tình huống giao tiếp khác nhau
Trò
chuyện - Sở thích và khả năng của bản thân,
sáng
1 Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
- Khởi động xoay cổ tay, nắm và mở các ngón tay
Thể 2. Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
dục - Hô hấp: Hít vào, thở ra.
sáng - Tay 4: Đánh chéo hai tay ra hai phía trước, ra sau. (2lx8n).
- Bụng 5 : Quay người sang hai bên (2lx8n).
- Chân 1: Ngồi khụy gối. (2lx8n).
3. Hồi tỉnh :
- Đi bộ nhẹ nhàng
PTTC
PTNT
PTNN
PTNT
PTTM

trời Mèo đuổi
Lộn Cầu
Rồng rắn
Bịt mắt bắt Đua ngựa.
chuột
vòng
lên mây
dê.


Trẻ chơi với
đồ chơi
cô chuẩn bị
(Phấn,chong
chóng,
giấy,lá cây,
bóng...).

Hoạt
động
góc

Trẻ chơi với
đồ chơi
cô chuẩn bị
(Phấn,chong
chóng,
giấy,lá cây,
bóng...).


+ Xếp chữ cái a, ă ,â bằng hột hạt; tô chữ cái a,ă,â
+ Đếm, thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 6.
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, đong nước vào chai, in các loại quả.
II. Mục tiêu:
- Trẻ biết chọn góc chơi của mình.
- Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm.
- Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ
hòa nhập vào nhóm chơi
- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ
chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. Biết cố gắng thực hiện đến cùng.
90%-92% trẻ đạt yêu cầu.
III. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, môi trường lớp học
thân thiện.
IV. Tiến hành:
1. Thoả thuận góc chơi:
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp ở các góc để
hoạt động.
- Góc xây dựng: Các con sẽ đóng vai các cô chú kĩ sư để xây dựng sữ
dụng các nguyên vật liệu để xây dựng công viên mùa thu
- Góc phân vai: Các con được chơi đóng vai cô bán hàng, bán, cô nấu
ăn, bác sĩ để khám và chữa bệnh.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tô màu tranh ngày tết trung thu. Nặn đĩa
quả
- Góc học tập
+ Xem tranh ảnh đọc sách về ngày tết trung thu, làm tập sách về tết
trung thu.
+ Xếp chữ cái a, ă ,â bằng hột hạt; tô chữ cái a,ă,â



- Nghe nhạc dân ca

Vệ
sinh

Hoạt Làm
động toán
chiều 15

Trả
trẻ

vở Chuyền bắt
trang bóng qua
đầu, qua
chân

Dạy kỹ
năng che
miệng khi
ho, hắt hơi,
ngáp.

- Trẻ biết chào cô khi ra về.
- Biết chào bố mẹ… khi học về

Làm quen
bài hát:
Chiếc đèn
ông sao

với ngày hội hôm nay chúng ta sẽ trải qua 2 phần
- Thực hiện chơi: Nhịp điệu trung thu; Bé đua tài. Bây giờ chúng
bài tập phát ta cùng khởi động để chuẩn bị cho các phần chơi
triển chung nào.
đúng, đều,
2. HĐ2: Nội dung
nhịp nhàng. * Khởi động:
- Dạy trẻ
- Làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp các kiểu chân
biết chờ đến sau đó chuyển về 4 hàng tập bài tập phát triển
lượt.
chung.
- KQMĐ:
* Trọng động:
93 - 95% trẻ a. BTPTC :
đạt
Ngày hội “Bé vui trung thu” đã được khởi động,
ngay bây giờ chúng ta sẽ đến với phần chơi đầu tiên
mang tên “Nhịp điệu trung thu”. Ở phần chơi này
chúng ta sẽ thực hiện các động tác tay - bụng - bật
trên nền nhạc không lời.
- Tay 4: Đánh chéo hai tay ra hai phía trước, ra sau.
(2lx8n).
- Bụng 5 : Quay người sang hai bên (3lx8n).
- Chân 1: Ngồi khụy gối. (2lx8n).
b. VĐCB: Bật liên tục vào các vòng
- Lần 1: Làm mẫu không giải thích
- Lần 2: Giáo viên làm mẫu kết hợp giải thích
Cô đứng trước vạch chuẩn, khi nghe 1 tiếng xắc xô,
cô chống 2 tay nhún chân và bật vào các vòng. Thực

thu.
trung thu.
1. HĐCĐ: Trò chuyện về tết trung thu
2. TCVĐ: Biết một số Cô giới thiệu với trẻ nội dung buổi hoạt động ngoài
Mèo đuổi
hoạt động
trời.
chuột
diễn ra
Cô và trẻ hát bài “ Chiếc đèn ông sao”
Gieo hạt
trong ngày - Bài hát nói về ngày gì?
3. CTD:
tết trung thu Cô giới thiệu: Tết Trung thu theo âm lịch là ngày
Trẻ chơi
- Luyện kỹ rằm tháng 8 hàng năm. Đây là ngày tết của trẻ em,
với đồ chơi năng trả lời còn gọi là tết trông trăng. Vì ngày xưa có chú cuội
cô chuẩn bị trọn câu,
có cây đa, một hôm chú cuội đi vắng, cây đa quý bị
(Phấn,chon diễn đạt
bật góc bay lên trời, chú Cuội bám rễ cây níu lại
g chóng,
mạch lạc.
nhưng không được nên đã bị bay lên cung trăng
giấy,lá cây,
Trẻ rèn
cùng với cây đa của mình. Vì vậy đêm rằm Trung
bóng...).
luyện phản thu các con nhìn lên mặt trăng thấy một vết đen từ
xạ nhanh

tay trái giữ - Vở, bút chì, bút màu, bàn, ghế.
toán trang giấy, tay
II. Tiến hành:
15
phải cầm
- Cho trẻ đọc bài thơ: Mùa thu của em
bút
- Giới thiệu bài
- Trẻ thực
- Cô hướng dẫn trẻ
hiện các
- Trẻ thực hiện cô chú ý sữa sai cho trẻ
thao tác cẩn - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở
thận.
những bạn chưa ngoan
- KQMĐ:
- Cắm cờ bé ngoan
93 - 95% trẻ - Vệ sinh - Trả trẻ
đạt.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.........................................................................................................................
Nội
dung
PTNT

Mục Tiêu

- Trẻ hiểu



thức phát
biểu xây
dựng bài,
giáo dục trẻ
yêu mến
ngày tết
trung thu.
- KQMĐ:
90-92%

HĐNT

- Trẻ biết

Vì vậy đêm rằm Trung thu các con nhìn lên mặt trăng
thấy một vết đen rõ hình cây cổ thụ có người ngồi dưới
góc, đó chính là hình chú cuội ngồi gốc cây đa.
2. HĐ2: Nội dung
a. Trò chuyện về ngày Tết Trung thu ở nhà
-Vào ngày Tết trung thu, ba mẹ chuẩn bị những gì cho
các con? (Chuẩn bị bánh trung thu, mâm cổ, đèn ông
sao, lồng đèn….)
- Các con làm việc gì giúp đỡ bố mẹ?
- Các con được đi chơi những đâu?
- Vào ngày tết Trung thu, mọi người thường tổ chức
những hoạt động nào ở tổ dân phố các con ở? (Múa
lân, bày mâm cổ, tặng quà)
- Các con thích phá cỗ không?

HĐCĐ:
Nhảy lò
cò ít nhất
5 bước
liên tục
đổi chân
theo yêu
cầu.
2.
TCVĐ:
Đua
ngựa
Lộn cầu
vòng
3.CTD:
Trẻ chơi
với đồ
chơi
cô chuẩn
bị
(Phấn,ch
ong
chóng,
giấy,lá
cây,
bóng...).

nhảy lò cò ít
nhất 5 bước
liên tục đổi

- Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát.
- Nhận xét , tuyên dương .

HĐC
Chuyền
bắt bóng
qua đầu,
qua chân

- Trẻ biết
chuyền bắt
bóng qua
đầu, qua
chân.
- Trẻ thực
hiện các
thao tác cẩn
thận.
- KQMĐ:
90-92%

I. Chuẩn bị:
- Bóng
II. Tiến hành:
- Hoạt động chiều hôm nay cô dạy các con thể dục
“Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân ”
- Cô làm mẫu 2 lần
- Lần 1 không giải thích.
- Lần 2 làm vừa giải thích
- Trẻ thực hiện: Lần lượt 3 trẻ lên thực hiện đến hết

trò chơi. Rèn
luyện ghi nhớ
có chủ định.
Rèn luyện và
phát triển
ngôn ngữ cho
trẻ, biết trả
lời câu hỏi

Thứ 4, ngày 11 tháng 9 năm 2019
Phương pháp- hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
+ Máy chiếu, máy vi tính.
+Giáo án điện tử dạy nhóm chữ o, ô, ơ
+Thẻ chữ o, ô, ơ.
+Băng nhạc có nội dung về chủ điểm lớp học
củabé.
+ Bức tranh có hình ảnh:
+Rá nhựa, thẻ chữ cái o, ô, ơ đủ cho số trẻ trong
lớp.
II. Tiến hành:
1. HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cả lớp hát bài “Chữ o và chữ a”.
+ Các con vừa hát bài hát có nhắc đến những chữ
cái gì?
- Đúng rồi đấy! Đó là chữ o và chữ a. Thế lớp
chúng mình đã được biết về chữ o chưa nào.
Có những bạn đã biết về chữ o, nhưng có những
bạn chưa biết.Vậy thì hôm nay cô sẽ giới thiệu
cho lớp chúng mình chữ cái o và chữ cái khác là ô

nay cô sẽ cho các con làm quen chữ cái “o”.
+ Cô giới thiệu chữ cái “o “và phát âm chữ “o”.
+ Cô cho trẻ phát âm (cho cả tổ, cá nhân phát âm).
Hướng dẫn và sữa cách phát âm cho trẻ.
+ Các con chú ý lên màn hình và quan sát cấu tạo
của chữ “o” nhé! Chữ “o” là một nét cong tròn
khép kín.
+ Cho trẻ trẻ phát âm (nhóm, cá nhân).
+ Hỏi lại trẻ cấu tạo của chữ “o”
+Cô chốt lại chữ “o”. Chữ ơ có một nét cong tròn
khép kín.
+Cô giới thiệu từng kiểu chữ lần lượt :
chữ “ o “ in thường ,viết thường , in hoa dưới
thiệu cho trẻ .Tuy từng mẫu chữ khác nhau về
cách viết nhưng đều phát âm giống nhau là “o”.
- Làm quen chữ cái “ô “.
+Trời tối, trời sáng.
- Cô cho trẻ xem slile hình ảnh “cô giáo” và hỏi
trẻ đây là ai? dưới hình ảnh “cô giáo” có từ “cô
giáo” cô phát âm từ 2 lần.
+ Cho trẻ phát âm.
+ Cô giới thiệu chữ cái “ô” và phát âm chữ “ô”.
Cho trẻ phát âm (cả lớp , tổ, cá nhân)
- Cô giới thiệu cấu tạo chữ “ ô” gồm 1 nét cong
tròn khép kín và 1 dấu mũ phía trên đầu
+ Cho trẻ phát âm và hỏi lại trẻ cấu tạo của chữ
“ ô”.
+ Cô giới thiệu từng kiểu chữ lần lượt: chữ
“ô” gồm chữ “ ô” in thường , viết thường, in hoa.
Từng mẫu chữ tuy khác nhau về cách viết nhưng

+ Chúng mình vừa làm quen chữ cái đó là những
chữ gì?
+ Cho trẻ so sánh sự khác nhau và giống nhau của
3 chữ cái.
● So sánh chữ o, ô, ơ.
+ Chữ o, ô, ơ giống nhau ở điểm nào khác nhau ở
điểm nào?
Giống là đều có một nét cong tròn khép kín
Khác là: Chữ o chỉ có một nét cong tròn khép kín.
Chữ ô có 1 dấu mũ phía trên đầu. Chữ ơ có 1 dấu
móc phía bên phải.
- Cho trẻ phát âm từng chữ.
* Luyện tập:


- Các con học rất là giỏi bây giờ cô sẽ thưởng cho
các con nhiều trò chơi hấp dẩn các con có thích
không nào?
+ Trò chơi 1: Chọn chữ cái theo yêu cầu của cô.
Cô phát âm trẻ chọn chữ cái
Cô nêu cấu tạo của chữ cái.
+ Trò chơi thứ 2: Tìm sao cho đúng.
Trò chơi với sự tham gia của 3 đội
Đội số 1: chọn loại hoa có chứa chữ cái o.
Đội số 2: Chọn loại hoa có chứa chữ cái ô.
Đội số 3: Chọn loại hoa có chứa chữ cái ơ.
+ Cách chơi: Khi nghe tiếng nhạc cất lên bạn
đứng đầu hàng của mỗi đội lấy bông hoa có chứa
chữ cái đã học theo yêu cầu trong rỗ của đội mình
chạy lên dán vào cây sau đó chạy về đập tay vào

mạch lạc cho - Các con thấy vườn hoa trong sân trường mình có
3. CTD:
trẻ. Trẻ nắm
những loại hoa gì?
Trẻ chơi với được tên trò
- Hoa hồng như thế nào? Hoa nó màu gì? Hoa
đồ chơi
chơi, cách
hồng có gai nên các con không được sờ vào
cô chuẩn bị chơi và luật
chúng.
(Phấn,chong chơi.
- Cô hỏi tương tự với những cây hoa khác mà trẻ
chóng,
- Giáo dục trẻ nhìn thấy.
giấy,lá cây,
biết chăm sóc - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vườn hoa,
bóng...).


và bảo vệ
cây.
- KQMĐ:
92%-95%

HĐC
Dạy kỹ
năng che
miệng khi
ho, hắt hơi,

- Khi ngáp các con phải che miệng nhớ chưa nào?
chủ đích.
- Trẻ biết giữ
gìn vệ sinh.

* Hình ảnh 2: Bạn nhỏ không che miệng khi ho.

- KQMĐ:
92%-95%

- Khi ho thì chúng ta làm gì?

- Hình ảnh bạn nhỏ làm gì?
- Khi ho các con phải che miệng nhớ chưa nào?
* Hình ảnh 1: Bạn nhỏ không che miệng khi hắt
hơi.
- Hình ảnh bạn nhỏ làm gì?
- Khi ho thì chúng ta làm gì?
- Khi ho các con phải che miệng nhớ chưa nào?
* Hướng dẫn trẻ thực hành
- Cô thực hiện
- Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện.
=> Giáo dục trẻ
+ Nhận xét, tuyên dương


Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

- Giáo dục trẻ dĩa, muỗng) chọn thẻ số tương ứng
biết giữ gìn
- Nhân dịp sinh nhật siêu thị lần thứ 6, tặng mỗi
đồ dùng cẩn
khách hàng là 1 hộp quà
thận, nghe lời
2. HĐ2: Nhận bết mối quan hệ hơn kém trong
cô, đoàn kết
phạm vi 6
với bạn.
- Trẻ xếp tất cả áo thành hàng ngang, xếp từ trái
- KQMĐ:
sang phải. Hỏi 1-2 trẻ đang làm gì?
92%-95%
- Đếm lại số áo vừa xếp
- Áo và quần gọi là 1 bộ. Trẻ chọn những cái quần
màu đỏ xếp ra. Dưới mỗi cái áo là 1 cái quần
+ Có tất cả mấy cái quần?
+ Số áo và số quần như thế nào so với nhau?
+ 6 cái áo và 5 cái quần, nhóm nào nhiều hơn?
+ Số áo nhiều hơn số quần là mấy? Vì sao?
+ Muốn số quần bằng số áo ta làm thế nào? Còn
cách nào khác không?
+ 5 cái quần lấy thêm 1 cái quần nữa, tất cả là
mấy cái quần? Đếm lại số quần
+ Xếp cất 2 cái quần, vậy còn mấy cái quần?
+ Đếm lại số quần. 6 bớt 2 còn mấy?
+ 6 cái áo và 4 cái quần, số nào nhiều hơn? Và
nhiều hơn là mấy?
- Lấy thêm 2 cái quần ra , bây giờ có mấy cái

- Có 6 cái quạt muốn còn 1 cái quạt thì tắt mấy cái
quạt?
- Có 6 ti vi muốn không còn ti vi trong phòng thì
tắt mấy cái ti vi?
* Trò chơi: Ai thông minh hơn học sinh lớp lớn 1
- Chia trẻ 2 đội, thêm cho bằng 6 và bớt theo yêu
cầu
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
* Kết thúc, nhận xét; chuyển hoạt động
HĐNT
1. HĐCĐ
Vẽ đèn ông
sao
2.TCVĐ
Bịt mắt bắt
dê.
Cáo và Thỏ

- Trẻ hứng
thú chơi trò
chơi.
- Trẻ biết
dùng các kỹ
năng để vẽ
đèn ông sao
lên sân

I. Chuẩn bị :
Phấn vẽ, dải khăn màu đen
II. Tiến hành :

tin theo bài
hát.
- Thông qua
hoạt đông trẻ
biết vâng lời
cô giáo.

- Cô bao quát nhắc trẻ thực hiện luật chơi
2. HĐCĐ: Vẽ đèn ông sao trên sân
- Cô giới thiệu nội dung
- Đàm thoại về các kỹ năng
- Phát phấn cho trẻ vẽ. Trong quá trình trẻ vẽ cô
bao quát, quan sát trẻ để động viên, khuyến khích
trẻ kịp thời, đặc biệt là các trẻ nhút nhát.
- Cô nhận xét
3. CTD: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị
(Phấn,chong chóng, giấy,lá cây, bóng...).
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi có sẳn trong
sân trường..
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- Nhạc có lời và không lời bài “Chiếc đèn ông
sao”.
II. Tiến hành :
1.Hoạt động chiều hôm nay cô cùng các con trò
chuyện về sở thích của các con
- Các con thích gì?
- Các con thích món ăn gì? Màu gì?...
=> Cô tổng quát lại rồi giáo dục trẻ.
2. Chơi tự do:

sao”.


biết lắng nghe
cô hát bài “
Gác trăng”.
- Rèn kỹ năng
vỗ tay đúng
theo tiết tấu
chậm của bài
hát kết hợp
nhạc cụ và thể
hiện cảm xúc
khi nghe cô
hát. Phát triển
khả năng chú
ý, khả năng
cảm thụ âm
nhạc.
- Giáo dục trẻ
chú ý vào giờ
học và biết
cất giữ đồ
dùng đồ chơi
cẩn thận.
- KQMĐ:
90%-95%

+ Chiếc đèn ông sao.
- Đồ dùng của trẻ:

- Cô hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm lần 3
- Cô cho cả lớp vỗ tay không hát
- Cho cả lớp hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm ( 2-3
lần)
- Mời tổ, nhóm, cá nhân thực hiện( kết hợp nhạc cụ
âm nhạc).
- Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát sửa sai,
động viên, khuyến khích trẻ vỗ tay theo tiết tấu
chậm
- Cô mời từng nhóm hát và vỗ bằng dụng cụ
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Dẫn dắt chuyển hoạt động.
* Nghe hát “Gác Trăng”


- Cô giới thiệu bài hát “Gác trăng” của tác giả
“Hoàng Yến”
- Lần 1: Cô hát cả bài kết hợp với nhạc không lời .
Hỏi trẻ:
+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Do ai sáng tác?
+ Bài hát nói về điều gì?
- Cô khái quát lại và giáo dục: Bài hát nói về các
bạn nhỏ rất vui khi đón ngày hội trăng .
- Lần 2: Cô mở nhạc có lời cho trẻ nghe và khuyến
khích trẻ đứng lên nhún nhảy, theo bài hát cùng cô
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
* * Chơi trò chơi “Nhảy theo điệu nhạc”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nói cách chơi, luật chơi.

ngựa.
- 100 % trẻ
đồ dùng đồ chơi an toàn và một số đồ dùng đồ chơi
3. CTD: tham gia vào nguy hiểm. Nếu các con chơi không cẩn thận sẽ làm
Trẻ chơi trò chơi.
cho cở thể của mình bị thương đấy.
với đồ
* Hình ảnh 1: 1 bạn dùng kéo cắt tóc bạn
chơi
- Các con nhìn xem các bạn đang làm gì?
cô chuẩn
- Bạn làm như vậy có đúng không?
bị
- Theo các con ở lớp kéo dùng để làm gì?


(Phấn,cho
ng chóng,
giấy,lá
cây,
bóng...).

- Các con ạ, kéo dùng để cắt các hình vẽ, cắt giấy
theo yêu cầu của cô chứ các con không được dùng
kéo cắt tóc bạn và khi cắt xong các con phải cất cẩn
thận không cầm kéo đuổi nhau các con nhớ chưa
nào?
+ Hình ảnh 2: Hình ảnh 1 bạn đang dùng vòi sữa
chọc vào mắt bạn - 1 bạn đang vứt hộp sữa vào giỏ
rác.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát.
- Nhận xét tuyên dương.


SHC
Ôn chữ
cái:
O,Ô,Ơ

- Trẻ biết gọi
tên và nêu đặc
điểm cấu tạo
chữ cái
O,Ô,Ơ.

II. Chuẩn bị:
Ti vi, loa, máy tính
Một cô giáo hóa trang người lạ
III. Tiến hành

- Rèn kỷ năng 1. Gây hứng thú:
phát âm và
- Hát: “Chữ o và chữ a”.
ngôn ngữ
mạch lạc.
- Hôm nay cô sẽ cùng các con ôn lại chữ cái O,Ô,Ơ
- Thông qua
2. Dạy trẻ sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách
hoạt động
- Cho cả lớp nghe cô phát âm

Nội
Thứ 6
dung
Đón - Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói cử chỉ, nét mặt.
trẻ
Trò
- Nói và thể hiện điệu bộ, cử chỉ, nét mặt phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh
chuyện giao tiếp
sáng
1.Khởi động:


Thể
dục
sáng

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngoài
trời

- Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối.
2.Trọng động:
+ Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp trên nền nhạc bài hát “
Lúc ở nhà”
+Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.


Xác định
phía trên,
dưới, trước,
sau của bạn
khác.

Thơ: Giữa
vòng gió thơm

Quan sát cây Đi trên dây Ôn các bài hát
bàng
(dây đặt trên đã học.
sàn).

- Tung bóng. - Tung bóng. - Lộn cầu
- Ai nhanh
- Bịt mắt bắt vồng.
nhất.
dê.
- Mèo đuổi
chuột.

- Chạy tiếp
cờ.
- Bịt mắt bắt
dê.

- Bịt mắt bắt
dê.

động
góc

nối tranh, tô vở, xem sách.
- Góc nghệ thuật: Trang trí tranh, vẽ, nặn, cắt dán một số đồ dùng gia đình
bé
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, in hình.
II. Mục tiêu:
- Trẻ biết chọn góc chơi của mình.
- Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm.
- Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa
nhập vào nhóm chơi
- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi
gọn gàng, đúng nơi quy định. Biết cố gắng thực hiện đến cùng. 90%-92%
trẻ đạt yêu cầu.
III. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, môi trường lớp học
thân thiện.
IV. Cách tiến hành:
1. Thoả thuận góc chơi:
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp ở các góc để hoạt
động.
- Góc xây dựng: Các con sẽ đóng vai các cô chú kĩ sư để xây dựng sữ dụng
các nguyên vật liệu để xây ngôi nhà của bé!
- Góc phân vai: Các con được chơi đóng vai cô bán hàng, bán, cô nấu ăn,
bác sĩ để khám và chữa bệnh.
- Góc nghệ thuật: Các con được vẽ, trang trí tranh trang phục, cắt dán trang
phục, nặn đồ chơi tặng bạn…
- Góc học tập thì các con sẽ xếp hột hạt thành con số mình đã học, xem
sách và làm sách về chủ đề gia đình của bé, tô ở vở toán.

Hoạt
động
chiều

- Nghe nhạc cổ điển
- LQ thơ:
- Làm vở
- Làm vở
- TC: Các
Giữa vòng
Bác Hồ trang toán trang 41 thành viên
gió thơm
18
trong gia
đình bé
Trả trẻ - Nhắc nhỡ phụ phụ huynh mua đủ dép trong nhà cho trẻ.
- Vận động phụ huynh hoàn thành các khoản thu nộp đợt

Thứ ngày
PTTC
Ném xa
bằng 1 tay

- Ôn vận động:
Bé khỏe, bé
ngoan.

KÊ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2, ngày 21 tháng 10 năm 2019
Mục tiêu

để ném bóng
vào rổ một
chào đón các bác, các cô trong BGK.
cách chính
- Một tràng pháo tay nữa để chào đón người đồng hành
xác.
của chúng ta, cô Lệ Quyên.
- Giáo dục trẻ
- Gia đình các con có những ai?
đoàn kết khi
- Con thường làm gì giúp cho ông bà bố mẹ?
học và
chơi.Trẻ tự tin - Ông bà, bố mẹ luôn thương yêu các con, chăm sóc
hứng thú, tích cho các con, vì thế các con phải biết quan tâm giúp đỡ
cực khi tham
ông bà, bố mẹ
gia vào các


hoạt động.
- KQMĐ: 9095% ĐYC

- Và để cho cơ thể thêm khỏe mạnh để có thể giúp đỡ
ông bà, bố mẹ nhiều việc các con cần làm gì?
- Đến với Hội thi ‘‘ Gia đình vui khỏe’’ các đội sẽ
được rèn luyện thể lực qua phần thi:
+ Đồng diễn thể dục.
+ Gia đình khỏe.
- Bây giờ cô con mình diễu hành để đến với nhà thi
đấu của hội thi nào.

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: