PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

Môn: Tập đọc

GV: Trương Thị Hải Yến

lớp 2A12

Tuần: 1. Ngày dạy: 05/09/2018

TÊN BÀI DẠY: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I. Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công
( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Học sinh khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ: “ Có công mài sắt có ngày nên kim”
2. Kĩ năng: Đọc được đúng các câu, ngắt nghỉ hơi đúng. Trả lời được các câu hỏi về nội dung
bài.
3. Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì, chịu khó
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài :
- Tự nhận thức về bản thân( Hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu khuyết điểm của mình để tự
điều chỉnh)
- Lắng nghe tích cực
- Kiên định
- Đặt mục tiêu ( biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện)

1’

2. Hướng dẫn luyện
đọc
a. Đọc mẫu toàn bài: - GVđọc mẫu , đọc diễn cảm - HS theo dõi đọc thầm
phân biệt lời người kể với lời theo
các nhân vật

10’

b. Luyện đọc câu:

12’

c.Luyện đọc đoạn kết - GV chia đoạn ( sgk):
- 1 HS nhắc lại
hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS nối tiếp nhau đọc
từng đoạn
từng đoạn trong bài

`

- HS đọc tiếp nối nhau
từng câu
- GV ghi bảng từ phát âm, và Luyện đọc : nắn nót ,
HD học sinh đọc
mải miết , ôn tồn ,
nguệch ngoạc


từng câu một
- HS khác nhận xét, bổ
sung


- Hỏi thêm ở câu 3 :
- HS trả lời
Đến lúc này cậu bé có tin
lời bà cụ không? Chi tiết nào
chứng tỏ điều đó?
20’
5’

4. Luyện đọc bài

- Cho học sinh thi đọc phân - HS thi đọc phân vai
vai
- Nhận xét bình chọn
cá nhân, nhóm đọc hay
III.Củng cố- dặn dò: Hỏi:Em thích nhân vật nào - HSTL.
trong truyện?Vì sao ?
- Câu chuyện muốn khuyên - TL: Làm việc gì cũng
ta điều gì ?
phải kiên trì nhẫn nại
mới thành công.

Rút kinh nghiệm, bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………


i
Nội dung
gian
5'
I.Kiểm tra bài cũ:

1'

1'

II.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

- Kiểm tra 2 HS đọc

- 2 HS đọc 2 đoạn
bài :"Có công ....
- Hỏi: Câu chuyện khuyên - HS trả lời
ta điều gì? Nhận xét
- Cho HS xem ảnh -> Tự - HS ghi vở tên bài.
thuật ( ghi bảng)

2. Hướng dẫn
luyện đọc
a. Đọc mẫu toàn - GV đọc mẫu toàn bài : - Theo dõi , đọc thầm
bài:

thi đọc, lớp nhận xét,
đánh giá
3. Hướng dẫn tìm - Giáo viên tổ chức cho HS - Học sinh đọc và trả
hiểu nội dung bài: đọc và trả lời lần lượt 4 câu lời 4 câu hỏi trong sgk
hỏi về ND bài (sgk)
- HS khác nhận xét
4. Luyện đọc bài
- Gọi 1 số HS thi đọc lại - HS thi đọc
toàn bài
- HS khác nhận xét,
- GV lưu ý HS đọc với đánh giá
giọng rõ ràng rành mạch
III. Củng cố dặn - GV nhận xét giờ học
dò:
- Khen HS nhớ ngày sinh ,
nơi sinh, quê quán

2'

3'

10'

5'

2'

- Hướng dẫn đọc từ khó: - HS đọc tiếp nối từng
Nam Nữ, nơi sinh, hiện nay, dòng
lớp

- Thể hiện sự cảm thông
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP , KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG:
- Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
IV. ĐỒ DÙNG:
Máy chiếu
V. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thời
Nội dung
gian
5'
I.Kiểm tra bài cũ:

II.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2'

2. Hướng dẫn
luyện đọc

1'

a. Đọc mẫu toàn bài:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

- GV kiểm tra HTL bài : Tự - 2 HS đọc và trả lời câu
thuật
hỏi về ND bài


20'

4. Luyện đọc bài

5'

III. Củng cố dặn dò:

- Hướng dẫn các từ khó đọc - HS phát âm
trực nhật, lặng yên, trao
- HS tiếp nối nhau đọc
từng câu
- Giáo viên chia đoạn : 3
đoạn ( như sgk)
- Yêu cầu học sinh tiếp nối - HS tiếp nối nhau đọc
nhau đọc theo đoạn
các đoạn 1, 2, 3
- Giải nghĩa từ có trong
đoạn: bí mật , lặng lẽ ,
sáng kiến
- Giáo viên hướng dẫn dọc
1 số câu dài
- Yêu cầu HS luyện đọc - HS luyện đọc theo
theo nhóm 3
nhóm
- Cho các nhóm thi đọc
- Các nhóm thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh cả
bài


TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

Môn: Tập đọc

GV: Trương Thị Hải Yến

lớp 2A12

Tuần: 2. Ngày dạy: 14/09/2018

BÀI: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức:
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu được ý nghĩa: Mọi người, vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui .
2. Kĩ năng: Đọc được đúng các câu, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.
3. Thái độ: Yêu thích làm việc, làm việc sẽ mang lại niềm vui cho bản thân và mọi người.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì.
- Thể hiện sự tự tin: có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người có ích,
có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP , KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG:
- Trình bày ý kiến cá nhân.
- Đặt câu hỏi
- Thảo luận nhóm
II. ĐỒ DÙNG:
Máy chiếu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:


5'

b. Luyện đọc câu:

6'

c.Luyện đọc đoạn kết - GV chia đoạn : 2 đoạn
hợp giải nghĩa từ
Đ1: Từ đầu -> tưng bừng
Đ2: Còn lại
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS nối tiếp nhau đọc
từng đoạn
từng đoạn
- Giải nghĩa từ có trong
từng đoạn : sắc xuân
rực rỡ, tưng bừng
- Giáo viên hướng dẫn HS
ngắt nghỉ 1 số câu dài

3'

d. Luyện đọc theo -Yêu cầu học sinh luyện đọc - Học sinh lần lượt đọc
nhóm
theo nhóm đôi
trong nhóm, nhận xét
cho nhau

2'


(nếu HS sai )

- Cho các nhóm thi đọc

- HS theo dõi đọc thầm
theo
- HS nối tiếp nhau đọc
từng câu

- 1 số nhóm thi đọc
- Nhận xét

- Tổ chức cho HS thi đọc lại - HS thi đọc
bài
- HS khác nhận xét,
bình chọn bạn đọc hay
(?) Bài văn muốn nói với - TL: Công việc khiến
chúng ta điều gì ?
ta trở nên có ích cho
GĐ,XH. Mặc dù bận


rộn nhưng kết quả công
việc mang lại cho ta
niềm vui.
- Nhận xét giờ học
Rút kinh nghiệm, bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………


- Trải nghiệm thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin , trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
IV. ĐỒ DÙNG:
Máy chiếu
V. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thờ
i
Nội dung
gian
5'
I.Kiểm tra bài cũ:

2'

II.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

- Kiểm tra bài : Làm việc - 2HS đoc và trả lời câu
thật là vui
hỏi về nội dung
- Nhận xét
- Giới thiệu chủ điểm : Bạn - Ghi vở tên bài.
bè và bài Bạn của Nai Nhỏ


1'


Rình: nấp ở 1 chỗ kín để
theo dõi hoặc chờ bắt

- HS theo dõi đọc thầm
theo
- HS đọc tiếp nối nhau
từng câu 1
- HS nối tiếp nhau đọc
từng đoạn, nhắc lại nghĩa
của từ đã chú giải ở cuối
bài

5'

d. Luyện đọc theo - Yêu cầu HS luyện đọc - Lần lượt các HS trong
nhóm
theo nhóm
nhóm đọc, HS khác
nghe, góp ý

5'

e.Các nhóm thi đọc:

15'

- Gọi 1 số nhóm đọc

TIẾT 2
3. Hướng dẫn tìm - GV tổ chức cho HS đọc - Các nhóm thi đọc

con
- Cho các nhóm thi đọc - Thi đọc phân vai theo
phân vai
nhóm 3 HS
- Nhận xét, bình chọn
nhóm cá nhân đọc hay
nhất?
- Hỏi : Vì sao cha Nai Nhỏ
vui lòng cho con của mình
đi chơi xa?
- Nhận xét giờ học

- HS trả lời: Vì cha Nai
Nhỏ biết bạn của con là
tốt dám liều mình cứu
bạn.

Rút kinh nghiệm, bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………



PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

Môn: Tập đọc


1'

2. Hướng dẫn
luyện đọc
a. Đọc mẫu toàn bài:

5'

b. Luyện đọc câu:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

- Kiểm tra HS bài : Bạn của - 2HS đọc và trả lời câu
Nai Nhỏ
hỏi trong sgk
- Giáo viên nhận xét
- Cho HS quan sát tranh
giới thiệu vào bài : Gọi bạn

- HS ghi vở tên bài.

- GVđọc mẫu toàn bài với - HS theo dõi , đọc thầm
giọng kể chậm rãi , tình cảm theo
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS tiếp nối nhau đọc
mỗi HS 2 dòng thơ
- Luyện đọc đúng : thuở
nào, sâu thẳm , khắp

bài

8'

3. Hướng dẫn tìm - Tổ chức hướng dẫn học - HS đọc và trả lời từng
hiểu nội dung bài:
sinh lần lượt trả lời theo 4 câu hỏi theo yêu cầu
câu hỏi trong sgk
của giáo viên
- Giải thích : Bê Vàng và
Dê Trắng là 2 loài vật cùng
ăn cỏ, bứt lá . Trời hạn hán,
cỏ cây héo khô chúng có thể
chết vì đói khát nên phải đi
tìm cỏ để ăn

5'

2'

4. Luyện đọc bài - Hướng dẫn HS đọc thuộc - Từng cặp đứng lên , 1
(Học thuộc lòng):
bài thơ : ghi các từ ngữ đầu HS đọc TL và 1 HS
dòng thơ , gọi HS đọc
kiểm tra có thể đọc từ
gợi ý. Sau đó đổi vai
- Các nhóm cử đại diện
đọc thuộc lòng bài thơ
- GV khen những HS đọc
TL tốt nhất

2. Kĩ năng: Đọc đúng các câu văn, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.
3. Thái độ: HS biết yêu thương bạn, không trêu trọc bạn.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kiểm soát cảm xúc
- Thể hiện sự cảm thông
- Tìm kiếm sự hỗ trợ
- Tư duy phê phán
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP , KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG:
- Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực
IV. ĐỒ DÙNG: Máy chiếu
V. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thờ
i
Nội dung
gian
5'
I.Kiểm tra bài cũ :

2'

II.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn

Hoạt động của thầy
- Kiểm tra bài : Gọi bạn
- GVnhận xét

Hoạt động của trò
- 2HS đọc thuộc lòng

- Yêu cầu học sinh nối tiếp
nhau đoc từng câu

- HS theo dõi đọc thầm
theo
- HS nối tiếp nhau đọc
từng câu trong bài
- Luyện đọc đúng:loạng
choạng, ngã phịch,
ngượng nghịu

- GV kết hợp hướng dẫn - HS nối tiếp nhau đọc
ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng 1 từng đoạn trong bài
số câu dài
- HS luyện đọc
- GV giải nghĩa thêm từ :
- HS đọc các từ ngữ chú
+ Đầm đìa nước mắt : Khóc giải trong sgk
nhiều nước mắt ướt đầm
mặt
+ Đối xử tốt: nói và làm
điều tốt với người khác
d. Luyện đọc theo - Yêu cầu luyện đọc theo - Lần lượt từng HS đọc
nhóm
nhóm 4
đoạn trong nhóm :HS
khác góp ý
e.Các nhóm thi đọc:
- Gọi 1 số nhóm đọc
- Các nhóm thi đọc

- Nhận xét giờ học

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

Môn: Tập đọc

GV: Trương Thị Hải Yến

lớp 2A12

Tuần: 4. Ngày dạy: 28/09/2018

BÀI: TRÊN CHIẾC BÈ
I. MỤC TIÊU:
Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức:
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ .
- Hiểu ND : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi.
2. Kĩ năng:
- Đọc đúng được các câu văn; trả lời được các CH 1, 2 trong SGK
- Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 3.
3. Thái độ: Yêu thích muốn khám phá thiên nhiên
II. ĐỒ DÙNG:
Máy chiếu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thờ

5'

b. Luyện đọc câu:

6'

3'
3'

8'

5'

2'

- GV đọc: giọng thong thả, - HS theo dõi dọc thầm
biểu lộ cảm xúc thích thú, theo
tự hào của đôi bạn, nhấn
giọng ở những từ ngữ gợi tả

- Yêu cầu học sinh đọc nối - HS nối tiếp nhau đọc
tiếp từng câu
từng câu
- Luyện đọc đúng :
làng, núi xa, bãi lầ , bái
phục .
c.Luyện đọc đoạn kết - GV chia bài làm 3 đoạn - HS nối tiếp nhau đọc
hợp giải nghĩa từ
như bố cục bài trong sgk
từng đoạn trong bài

nghênh 2 chú dế
4. Luyện đọc bài
(Học thuộc lòng):
- Gọi 1 số HS thi đọc lại bài - Một số HS thi đọc lại
văn
bài văn
- Nhận xét bình chọn
người đọc hay nhất
III. Củng cố dặn dò: Hỏi : Cuộc đi chơi của 2
chú dế có gì thú vị?
- GV nhận xét giờ học


Rút kinh nghiệm, bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………
PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

Môn: Tập đọc

GV: Trương Thị Hải Yến

lớp 2A12

Tuần: 5. Ngày dạy: 03/10/2018

BÀI: CHIẾC BÚT MỰC