Tuần 15
Ngày dạy: Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2010
Môn: Mĩ thuật – Lớp 2
BÀI 15: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CỐC (CÁI LI)
Tiết PPCT: 15
Lịch dạy: Lớp:2A (Tiết1); lớp: 2B(Tiết 2); lớp: 2C( Tiết 3); lớp:2D(Tiết 4);
lớp 2E (Tiết 5)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm của một số loại cốc
- HS biết cách vẽ cái cốc
- HS vẽ được cái cốc theo mẫu
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một vài cái li có hình dáng, màu săc cũng như chất liệu khác nhau
- Phấn màu
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
- Bút chì, gôm,…….
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV cho HS xem một số cái li và đặt câu
hỏi:
+ Trên bàn có những gì đây?
+ Những cái li này giúp ích được chúng

đậm nhạt chính?
+ Đó là những độ nào?
- GV mời HS nhận xét
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Độ đậm nhạt trên cái li là do ánh sáng
tạo nên. Khi vẽ các em nên chọn 1 chiều
ánh sáng chiếu vào mẫu thôi, để ta nhận
biết được 3 độ đậm nhạt chính trên mẫu
- GV nhấn mạnh:
+ Để vẽ được cái li đẹp các em cần chú
ý quan sát kĩ về hình dáng, đặc điểm cũng
như tỉ lệ của cái cốc để vẽ bài được đẹp
- HS lắng nghe
- HS đọc lại tựa bài và quan sát
- HS chú ý quan sát
- HS quan sát và lắng nghe-trả lời:
+ Cái li có hình trụ
+ Bởi miệng li, thân li, đáy li
- HS lắng nghe và lên bảng xác định
- HS nhận xét và lắng nghe – trả lời:
+ Miệng li to hơn thân và đáy li
+ Chiều ngang của cái li nhỏ hơn chiều
câo của cái li
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

+ Màu sắc của cái li có màu trắng, tươi
sáng
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
+ Có ba độ đậm nhạt
+ Độ đậm, độ đậm vừa và độ nhạt

+ Bây giờ hình dáng của cái li đã được
hoàn chỉnh chưa?
+ Để cái li đẹp hơn chúng ta sẽ làm gì
đây?
- GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ đậm
nhạt hoàn chỉnh bằng màu
- GV cho HS xem thêm một số bài vẽ của
HS năm trước vẽ sai bố cục bài và đặt câu
hỏi gợi ý để HS nhận ra bài vẽ sai
- HS chia nhóm và chú ý quan sát
- HS chú ý lắng nghe và trả lời:
+ Cái li có hình trụ
- HS lắng nghe và trả lời:
+ Vẽ hình chữ nhật đứng
- HS chú ý lắng nghe - ghi nhớ và trả lời:
+ Vẽ khung hình của cái li trước
- HS tập trung lắng nghe - quan sát và ghi
nhớ
+ Phân chia từng bộ phận của cái li
- HS tập trung lắng nghe và quan sát tham
khảo
+ Nét thẳng để phác hình
- HS lắng nghe và quan sát tham khảo
+ Sử dụng nét cong để vẽ và chỉnh sửa
hình
- HS tập trung quan sát và lắng nghe ghi
nhớ
+ Đã hoàn chỉnh rồi
+ Vẽ màu cho cái li
- HS tập trung lắng nghe - ghi nhớ và

- HS lấy vỡ tập vẽ hoặc giấy vẽ ra thực
hành.
- HS lắng nghe và tập trung quan sát mẫu
- HS lắng nghe và tập trung thực hành.
- HS tập trung quan sát.
- HS trưng bày sản phảm theo nhóm
- HS nhận xét theo gợi ý của GV và cảm
nhận của mình
- HS chọn bài mình thích và trả lời theo
cảm nhận
- HS quan sát – lắng nghe và rút kinh
nghiệm.
- HS lắng nghe.
4. Củng cố:
- GV mời HS lên bảng sắp xếp lại quy trình cách vẽ cái li theo mẫu
theo thứ tự của quy trình
- HS lên bảng sắp xếp lại theo trí nhớ
- GV mời HS nhận xét và nhắc lại quy trình
- GV nhận xét – bổ sung và nhấn mạnh lại bài.
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau:
+ Tập quan sát hình dáng, đặc điểm cũng như hoạt động của một số
con vật
+ Xem và tìm hiểu bài 16: Tập nặn tạo dáng: nặn hoặc vẽ, xé dán con
vật
+Đất nặn, bút chì, gôm, màu,....