PHÒNG GD- ĐT ĐAM RÔNG
TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG
-----------------------------------
Số: 12/KH - LT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
Đạ Tông, ngày 04 tháng 10 năm 2010

KẾ HOẠCH
V/v Tổ chức thực hiện cuộc vận động
“Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”
Thực hiện chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống
tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục;
Để tiếp tục thực hiện cuộc vận động theo tinh thần chỉ đạo của Bộ GD&ĐT,
thực hiện chỉ đạo của PGD&ĐT Đam Rông về việc tiếp tục thực hiện cuộc vân
động “Hai không” với 4 nội dung. “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo, nói không với
hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp” .
Trường THCS Liêng Trang xây dựng kế họach tổ chức cuộc vận động “Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” để tập thể CB-
GV-NV và Học sinh trong toàn trường tổ chức quán triệt và thực hiện.
I. Mục đích và ý nghĩa:
Tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, vi phạm đao đức
nhà giáo; hiện tương học sinh ngồi nhầm lớp đang là những vấn đề bức xúc của xã
hội và toàn ngành giáo dục hiện nay. Yêu cầu của xã hội cũng như của mỗi thầy
giáo, cô giáo cần phải quán triệt tinh thần và nội dung của cuộc vận động để khắc
phục kịp thời những hạn chế mắc phải.
Trong lịch sử loài người từ xưa đến nay, tiêu cực luôn song hành với tích
cực. đó là một tất yếu của cuộc sống. Tuy nhiên, nhìn chung thì tích cực phải lớn
hơn tiêu cực thì mới có tiến bộ xã hội. Xã hội như vậy còn nhà trường phải luôn là
hạt nhân của sự tiến bộ xã hội. Vì vậy, tiêu cực trong học đường là điều không thể

Một là, tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Hai là, nâng cao tinh thần trách nhiệm của giáo viên trong công việc; thực hiện
mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng về đạo đức, về tinh thần tự học cho học sinh.
Ba là, nâng cao ý thức tự học tự rèn của học sinh.
Phát hiện và biểu dương kịp thời những tập thể, cá nhân chủ động chống tiêu
cực trong quá trình đánh giá, kiểm tra, thi cử, kiên quyết không chấp nhận bệnh
thành tích trong nhà trường. Đảm bảo cho môi trường giáo dục trong sạch, lành
mạnh, để trường học thực sự là môi trường văn hoá, là nền tảng kiến thức cho học
sinh.
2/ Tiếp tục đổi mới, cải tiến công tác Thi đua - Khen thưởng. Phát huy sáng
kiến cũng như tính chủ động của từng tập thể, cá nhân trong việc tổ chức các
phong trào thi đua. Không chạy theo thành tích - mặc dù ai cũng biết thành tích là
cần thiết. nhưng muốn có thành tích thì phải thi đua, đó là động lực để phát triển.
Tuy nhiên nếu để thành tích phát thành bệnh thì không thể gọi là thành tích
nữa. Thực chất đó là ăn cắp thành tích, là dối trá. Nó vừa là sản phẩm đồng thời
cũng là tiền đề của chủ nghĩa cơ hội, chủ nghĩa cá nhân. Làm được điều này sẽ trả
lại vị trí xứng đáng cho các thầy giáo, cô giáo, khi đã quyết tâm chống tiêu cực thi
cử và bệnh thành tích thì thầy cô giáo không phải làm những việc trái với lương
tâm của mình đó là phải báo cáo những kết quả không thực chất.
3/ Cuộc vận động được tổ chức thực hiện ngay từ đầu năm học mới. Sau khi
phát động trong toàn trường, học sinh làm cam kết với giáo viên chủ nhiệm, tập thể
lớp và GVCN cam kết với BGH nhà trường. Nhà trường cam kết với PGD, với
chính quyền địa phương. Cuộc vận động phải được thực hiện nghiêm túc từ lãnh
đạo nhà trường đến hội đồng sư phạm và tập thể học sinh toàn trường. Tập trung
chủ yếu vào hai khâu : Tổ chức kiểm tra, đánh giá, xếp loại, thi, kiểm tra, tuyển
sinh và thi đua trong toàn trường. Tạo tiền đề quan trọng để từng bước thực hiện
“Dạy thực chất, học thực chất”, tiến tới không dạy học đọc chép và hiện tượng
học sinh ngồi nhầm lớp.
III. Kế hoạch thực hiện:
1. Tháng 9/2010 :

cao vai trò, trách nhiệm của thầy giáo, cô giáo và CBQLGD. Để thực hiện cuộc
vận động đạt kết quả , toàn trường cần thực hiện tốt các giải pháp sau:
1/ Tổ chức tuyên truyền đến toàn thể CB-GV-NV-HS - cha mẹ HS, nhân
dân và các tổ chức xã hội dóng trên địa bàn hiểu rõ về mục đích, yêu cầu và ý
nghĩa của cuộc vận động. Nhằm nâng cao tinh thần tự giác, tinh thần trách nhiệm
và quyết tâm thực hiện có kết quả và tạo điều kiện tốt để kết hợp mối quan hệ giữa
gia đình – Nhà trường – Xã hội thực hiện thành công cuộc vận động.
2/ Tăng cường công tác lãnh đạo, chỉ đạo của BGH trong việc thực hiện qui
chế kiểm tra, đánh giá, xếp loại, xét lên lớp, tuyển sinh… đảm bảo khách quan,
chính xác. Thực hiện đánh giá trung thực, khách quan thông qua công tác kiểm tra
chuyên môn, chuyên đề, dự giờ thăm lớp và kiểm tra đột xuất để nhìn nhận rõ
những hạn chế, tồn tại để khắc phục và cùng phát triển.
3/ Cải tiến phù hợp với thực tế đơn vị, đảm bảo tính khoa học trong việc
phát động, đánh giá các phong trào và kết quả thi đua của cá nhân, tập thể. Để các
phong trào thi đua có tác dụng thiết thực đến các hoạt động dạy và học. Thi đua
phải thực sự khách quan, trung thực, chính xác, hoàn toàn loại bỏ bệnh thành tích
trong công tác thi đua.
4/ Tiếp tục triển khai và thực hiện tốt qui chế dân chủ trong trường học -
tăng cường nâng cao công tác hoạt động kiểm tra nội bộ, chú trọng vào công tác
kiểm tra chuyên môn , chuyên đề, tuyển sinh và xét lên lớp, đánh giá tiết dạy, năng
lực chuyên môn của giáo viên và chất lượng học tập của học sinh. Đảm bảo Dạy
thực chất và học thực chất. Kiên quyết xử lý kịp thời, đúng qui định đối với những
hành vi tiêu cực, gian lận trong việc đánh giá, xếp loại cũng như bệnh thành tích
trong mọi hoạt động giáo dục ở nhà trường.
5/ Lãnh đạo nhà trường kịp thời tiếp nhận thông tin và giải quyết đúng qui
định đối với những khiếu nại, tố cáo về tiêu cực có liên quan đến giáo dục.. Những
cá nhân hay tập thể có sai phạm đều kiên quyết xử lý, không phân biệt những cá
nhân sai phạm là ai và ở cương vị nào. Lãnh đạo nhà trường có biện pháp tích cực
để bảo vệ cũng như đề xuất khen thưởng kịp thời đối với những cá nhân tố cáo
chính xác, trung thực những hành vi tiêu cực trong nhà trường.

giáo dục, trong học tập, tuyển sinh, thi cử, bằng cấp và tình trạng học thêm, dạy
thêm tràn lan kéo dài, chậm khắc phục”.
Đại hội Đảng bộ Tỉnh lần thứ VIII đã chỉ rõ: “Chất lượng giáo dục toàn diện
còn thấp, phong trào xã hội học tập chưa được đẩy mạnh. Một số bức xúc trong
ngành giáo dục như: Bệnh thành tích, vấn đề dạy thêm, học thêm không đúng qui
định chậm được khắc phục”. Đại hội Đảng bộ Huyện lần thứ I: “Chất lượng giáo
dục nhìn chung chưa đáp ứng với yêu cầu…. công tác XHHGD đối với miền núi
chưa thực hiện được nhiều”.
Cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục” là cuộc vận động mang ý nghĩa sâu sắc có tác dụng thiết thực
trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQLGD, là tiền đề quan
trọng để nâng cao chất lượng Dạy và Học cũng như giáo dục toàn diện cho học
sinh. Dưới sự lãnh đạo của các cấp Uỷ Đảng, chính quyền địa phương, được sự
đồng tâm nhất trí của toàn thể nhân dân, của nhà trường, của HS và hội cha mẹ học
sinh. Trường THCS Liêng Trang tin tưởng và quyết tâm thực hiện thành công cuộc
vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”
để đảm bảo chất lượng giáo dục học sinh đạt hiệu quả cao.
Nơi nhận :
- PGD(b/c);
- UBND xã(b/c);
- Các thành viên;
- Lưu VT.
Hiệu trưởng