Thứ hai , ngày 29 / 12 /2010 TUẦN : 15

BÀI : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :Thực hiện được phép tính cộng , trừ trong phạm vi 9
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
- Làm các bài tập : bài 1 ( cột 1, 2 ) Bài 2( cột 1); Bài 3 ( cột 1,3)Bài 4.
2.Kỹ năng:- Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng
3.Thái độ: GD tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung luyện tập, bảng phụ , sách giáo khoa
- HS : Sách giáo khoa, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
TG
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5
1.Ổn định:
2. Bài cũ :
- Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9
- Bảng con : 9 – 1 = 9 – 5 = 9 – 7 =
- Nhận xét.
- Nhận xét chung
- Hát
- 2 Học sinh đọc
- Cả lớp làm bảng con
25
3.Dạy bài mới:
a) Giới thiệu: Luyện tập
b) Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài 1 : Tính ( cột 1,2 )SGK trang/80
- Nêu u cầu

- Nhận xét ghi điểm
 Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Học sinh nêu yêu cầu
- HS quan sát tranh viết phép tính thích
hợp theo tranh
9
_
3 = 6 , 9
_
6 = 3
3 + 6 = 9 , 6 + 3 = 9
- Y/C HS đặt đề toán phù hợp phép tính
đã chọn.
- Nhận xét
- Học sinh nêu yêu cầu
- Nêu 4 + 5 = 9 , 9 so với 9 bằng
nhau viết dấu =
- Học sinh làm bài –sửa bài
5 + 4…. 9 9
_
0…. 8
9
_
2 ….. 8 4 + 5. .5 + 4
- HS nêu kết quả
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm bài
- 1 HS lên bảng
- HS đọc đề toán
Nhận xét

2/. Kiểm bài cũ: Phép cộng trong phạm vi 9
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 9
- HS làm bảng con.
- Nhận xét bài làm.
- Hát
1 – 2 HS đọc
- Cả lớp làm bảng con
+
4
4
-
2
8
+
2
6
-
8
8

10’
3/. Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 10
a. Hoạt động 1 : Thành lập bảng cộng
trong phạm vi 10.
a.1:Lập công thức: 9 + 1 = 10; 1 + 9 = 10
*Bước1:
- Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự nêu
bài toán. Cho HS trả lời bài toán
GV gợi ý:
+Bên trái có mấy chấm tròn?

c.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 1: . Tính
- Xác định yêu cầu. (Viết số như thế nào ?)
- Câu a làm bảng con
+
9
1
+
8
2
+
7
3
+
6
4
+
5
5
+
1
9
Câu b làm sách giáo khoa/81
- Yêu cầu HS làm bài.
1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = 4 + 6 =
9 + 1 = 8 + 2 = 7 + 3 = 6 + 4 =
9 – 1 = 8 – 2 = 7 – 3 = 6 – 3 =
- Cho HS nhận xét sửa sai
 Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
- Yêu cầu HS quan sát mô hình SGK/ 81

3/. Bài mới : Phép trừ trong phạm vi 9
- Hát
+
3
6
+
5
4
+
1
8
+
0
9

(10’)
a) Hoạt động 1 : Thành lập bảng trừ trong
phạm vi 9.
Bước1:
- Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự nêu
bài tốn. GV gợi ý:
+Có tất cả mấy cái áo?
+Bớt mấy cái áo ở bên phải?
+ Cho HS trả lời bài tốn
Bước 2:
- Cho HS nêu phép tính:
- GV viết bảng: 9 – 1 = 8
Bước 3:
+ Bớt mấy ngơi sao ở bên trái?
+ Nêu kết quả phép tính thứ 2:

-
2
9
-
3
9
-
4
9
-
5
9 -
6
9
-
7
9
-
8
9
-
9
9
-
0
9


- Cả lớp làm vào tập
- 1 HS lên bảng viết 1 phép tính

9 - 4 = 5
(3’)
5. Củng cố:
- Cho HS đọc lại bảng trừ
- Chuẩn bị bài : Luyện tập
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp đồng thanh
Trần Thị Thanh Nguyên Trang 6
Thứ tư, ngày 01 / 12 / 2010

BÀI: LUYỆN TẬP ( tiết 59)
I) MỤC TIÊU ::
1. Kiến thức: Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10
Viết được phép tính thích hợp với hinh vẽ
Làm các bài tập: bài 1, 2, 4, 5.
2. Kỹ năng: Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng
3. Thái độ: GD tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động
II) CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên : Nội dung luyện tập, , bảng phụ
2. Học sinh: Sách giáo khoa, đồ dùng học tốn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5
,
1. Ổn định :
2. Bài cũ : Phép cộng trong phạm vi 10
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 10.

- u cầu HS quan sát phép tính ở từng cột và làm
bài.
9 + 1 = 8 + 2 = 7 + 3 = 6 + 4 = 5 + 5 =
1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = 4 + 6 = 10 + 0 =
- Nhắc tính chất giao hốn của phép cộng
- Chấm chữa bài , nhận xét
 Bài 2 : Tính
- Cho HS nêu u cầu
- Ghi bài tập lên bảng
- HS nêu: tính

- Cả lớp làm bài
- 5 HS lên bảng
- Học sinh nhận xét
- 1 HS nêu u cầu
- Thực hiện phép tính cột dọc
- HS làm bảng con
− HS nêu kết quả
- HS nhận xét
Trần Thị Thanh Ngun Trang 7