Ngày: Tuần: 13
Môn: Tập đọc
BÀI: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vó đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên
cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì
sao.
- Trả lời các câu hỏi trong SGK
2.Kó năng:
- HS đọc đúng tên riêng tiếng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki; phân biệt lời nhân vật và lời dẫn
chuyện .
- Biết đọc bài với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục
3. Thái độ:
- Luôn kiên trì, bền bỉ trong học tập.
4.Kó năng sống :
- Xác đònh giá trò ( nhận biết được để có được sự thành công con người phải trải qua biết bao
khó khăn, gian khổvà vất vả trong cuộc sống )
- Tự nhận thức bản thân (b iết đánh giá đúng sự kiên trì nhẫn nạn của bản thân để có thể thực
hiện ước mơ của mình )ù
- Đặt mục tiêu ( hiểu ý nghóa của việc đặt mục tiêu phấn đấu cho bản thân ).
- Quản lí thời gian ( tự đánh giá việc quản lí học tập, lao động của bản thân).
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ .tranh ảnh về khinh khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH
1 phút

- Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS
đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai,
ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc
không phù hợp
- Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc
thầm phần chú thích các từ mới ở cuối
bài đọc
- GV giới thiệu thêm ảnh tàu Phương
Đông 1 đưa Ga-ga-rin vào vũ trụ, tranh
ảnh về khinh khí cầu, tên lửa, tàu vũ trụ…
Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn
bài
Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài
Chú ý nhấn giọng những từ ngữ nói về ý
chí, nghò lực, khao khát hiểu biết của Xi-
ôn-cốp-xki: nhảy qua, gãy chân, vì sao,
không biết bao nhiêu, hì hục, hàng trăm,
chinh phục……
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì?
- Ông kiên trì thực hiện mơ ước của
mình như thế nào?
chân dung Xi-ôn-cốp-xki
- HS nêu:
+ Đoạn 1: 4 dòng đầu
+ Đoạn 2: 7 dòng tiếp theo
+ Đoạn 3: 6 dòng tiếp theo
+ Đoạn 4: 3 dòng còn lại
- Lượt đọc thứ 1:
+ Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự

(SGV / 260, tập 1)
- Em hãy đặt tên khác cho truyện?
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng
đoạn văn
- GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng
đoạn trong bài
- GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các
em tìm đúng giọng đọc bài văn & thể
hiện diễn cảm
Bước 2: Hướng dẫn kó cách đọc 1
đoạn văn
- GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần
đọc diễn cảm (Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã
mơ ước ………… hàng trăm lần)
- GV cùng trao đổi, thảo luận với HS
cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn
giọng)
- GV sửa lỗi cho các em
 Vận dụng
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
 Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS trong giờ học
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc
bài văn, chuẩn bò bài: Văn hay chữ tốt
sao
- Xi-ôn-cốp-xki thành công vì
ông có ước mơ chinh phục các vì
sao, có nghò lực, quyết tâm thực

3. Thái độ:
- Luôn có ý thức rèn luyện chữ viết, giữ gìn sách vở sạch đẹp.
4.Kó năng sống :
- Xác đònh giá trò ( nhận biết được sự kiên trì , lòng quyết tâm cần thiết như thế nào đối với
mỗi người).
- Tự nhận thức bản thân (b iết đánh giá đúngưu điểm , nhược điểm của bản thân để có hành
động đúng ).
- Đặt mục tiêu ( hiểu ý nghóa của việc đặt mục tiêu phấn đấu ).
- Kiên đònh (quyết tâm thực hiện mục tiêu đã đònh).
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
- Một số vở sạch chữ đẹp của HS.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH
1 phút
5 phút
1 phút
 Khởi động:
 Bài cũ: Người tìm đường lên các vì
sao
- GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau
đọc bài & trả lời câu hỏi
- GV nhận xét & chấm điểm
 Bài mới:
 Khám phá
- Yêu cầu HS tự nhận xét về chữ viết
của mình và cho biết mình tự rèn chữ

theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3
lượt)
- Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS
đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai,
ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc
không phù hợp
- Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc
thầm phần chú thích các từ mới ở cuối
bài đọc
Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn
bài
 Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài
Giọng từ tốn, đọc phân biệt lời các nhân
vật
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm
đoạn 1
- Vì sao Cao Bá Quát thường bò điểm
kém?
- Thái độ của Cao Bá Quát như thế nào
khi nhận lời giúp bà cụ hàng xóm viết
đơn?
- GV nhận xét & chốt ý
Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm
đoạn 2
- Sự việc gì xảy ra đã làm Cao Bá Quát
phải ân hận?
- GV nói thêm: Cao Bá Quát đã rất chủ
quan khi nhận lời giúp bà cụ vì vậy sự
thất vọng của bà cụ khi bò quan đuổi về

oan.
SGK