<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Soạn ngày: 29 / 10/2019</b>
<b>Ngày giảng: </b>

<b> Tiết 24</b>

<b>BÀI THỰC HÀNH 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM (tt)</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

<i>1. Kiến thức:</i> Dùng các hàm SUM, AVERAGE,MAX,MIN để tính tốn

<i>2. Kỹ Năng:</i> Sử dụng thành thạo 4 hàm đã nêu trên.

<i>3. Thái độ: </i>Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm

túc trong học tập.

<i>4.Các năng lực</i>: Năng lực giải quyết tình huống, năng lực tự học, năng lực
thực hành cá nhân, thực hành nhóm.

<b>II. Chuẩn bị của GV và HS: </b>

- GV: Phòng máy, phiếu bài tập.

- HS: Sách giáo khoa, xem trước bài ở nhà.
<b>III. Phương pháp- kĩ thuật dạy học:</b>

- Vấn đáp, phân tích, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành, HĐ cá
nhân, tư duy, giải quyết vấn đề.

- Kĩ thuật: Chia nhóm, đặt câu hỏi, tư duy.
<b>IV. Tiến trình dạy học:</b>

<b>Sử dụng hàm AVERAGE, MAX,</b>
<b>MIN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

= MIN( a,b,c,….)

- GV chấm điểm lấy điểm kiểm tra
miệng cho 1 số HS

điểm trung bình tong mơn học của cả
lớp trong dịng điểm trung bình

c) Sử dụng hàm MAX, MIN để xác định
điểm trung bình cao nhất và điểm trung
bình thấp nhất.

<b>Hoạt động 2: Bài 4. Lập trang tính và sử dụng hàm SUM </b>

- Mục tiêu: biết cách nhập bảng tính và sử dụng cơng thức và hàm Sum để
tính tốn.

- Thời gian: 16 phút.

- Phương pháp: Giải quyết vấn đề, quan sát, thực hành nhóm, thực hành
cá nhân

- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, chia nhóm

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung</b>

GV: Sử dụng hàm thích hợp để tính

---