PHÒNG GD&ĐT ĐAKRÔNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
TRƯỜNG THCS BA LÒNG Năm học: 2009 – 2010
MÔN: GDCD 9
Thời gian 45 phút (không tính thời gian giao đề)
Họ và tên……………………………................ Lớp 9…
Điểm Lời phê của thầy cô giáo
ĐỀ RA
Câu 1: (3 điểm) Thế nào là người năng động, sáng tạo?
- Tại sao chúng ta cần năng động, sáng tạo?
- Bản thân em đã có những việc làm, hành đông gì thể hiện tính năng động, sáng tạo
và chưa năng động, sáng tạo?
- Để trở thành người năng động, sáng tạo chúng ta cần học tập, rèn luyện như thế
nào?
Câu 2: (2 điểm) Hợp tác là gì? Cho ví dụ. Chủ trương của Đảng và Nhà nước ta hiện
nay trong hợp tác cùng phát triển là gì?
Câu 3: ( 3 điểm) Theo em, vì sao dân chủ phải đi đôi với kỉ luật?
Câu 4: (2 điểm) Hiện nay, trong học sinh chúng ta còn có hiện tượng học vẹt, lười suy
nghĩ trong học tập nên kết quả học tập không cao. Theo em, nên làm thế nào để khắc
phục tình trạng này?
BÀI LÀM
………………………………………………………………….………………………
……………………………………………………………….….
……………………………………….…..……………………………………………..
………………………………………………………….……...……………………..
……………………………………………………………………………….………....
….………………………
……………………………………………………………….….………………………
………………………………………………………………..
………………………………………….…..…………………………………………..
….………………………………………………………….……..…………………….
…..…………………………………………………………………………….

chủ nghĩa, với các nước trong khu vực và trên thế giới theo nguyên tắc tôn trọng độc
lập,chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổcủa nhau, không can thiệp vào công việc nội bộ của
nhau, không dùng vũ lực hoặc đe dọa dùng vũ lực; bình đẳng và cùng có lợi; giải
quyết các bất đồng tranh chấp bằng thương lượng hòa bình; phản đối âm mưu và hành
động gây sức ép, áp đặtvà cường quyền. Nuớc ta đã và đang hợp táccó hiệu quả với
nhiều quốc gia và tổ chức quốc tế trên nhiều lĩnh vực: kinh tế, văn hóa, giáo dục, y
tế…
Câu 3: ( 3 điểm) Dân chủ phải đi đôi với kỉ luật vì:
- Dân chủ là mọi người được thể hiện và phát huy những khả năng của mình. Kỉ luật
là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện có hiệu quả.
- Nếu chỉ có dân chủ thì mọi nề nếp và sự thống nhất trong tập thể không được bảo
đảm, dễ dẩn đến tình trạng người này xâm phạm đến quyền và lợi ích của người khác.
- Nếu chỉ có kỉ luật thì sẽ không phát huy được khả năng đóng góp của mọi người,
không tạo được những cơ hội cho sự phát triển của con người và xã hội.
Câu 4: ( 2 điểm)
HS có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau nhưng cơ bản nêu được các ý sau:
- Xem xét xem trong lớp có hiện tượng đó không, mức độ như thế nào, tìm nguyên
nhân và biện pháp khắc phục.
- Giúp nhau cải tiến phương pháp học tập bằng cách:
* Khi học cần:
+ Tập trung chú ý;
+ Luôn suy nghĩ và tự đặt câu hỏi như thế nào? Hoặc vì sao?
+ Nêu thắc mắc với bạn bè, thây cô.
+ Không chỉ làm theo đúng chỉ dẫn của thầy cô mà còn tìm ra nhiều cách giải khác
nhau cho mỗi bài tập.