<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐẠO ĐỨC - Tiết 1. EM LAØ HỌC SINH LỚP 5 I. Muïc tieâu: - Biết vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước. - Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức , kĩ năng đặt mục tiêu. - Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. II. Đồ dùng dạy - học: Các bài hát về chủ đề Trường em ; Mi- crô không dây để chơi trò chơi Phoùng vieân. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận. - GV yêu cầu HS quan sát từng tranh,ảnh trong SGK/3,4 và thaûo luaän nhoùm 4 theo caùc caâu hoûi sau: + Tranh vẽ gì? ( nêu từng tranh) + Em nghó gì khi xem caùc tranh, aûnh treân ? + HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát bài Trường em. - HS nhắc lại đề. - HS laøm vieäc theo nhoùm trong 4 phuùt.. - Chúng ta đã lớn hơn, trưởng thaønh hôn. + Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp - Tự giác chăm học,…. 5? - Ñai dien cac nhom len trình bay. - Nhom khac nhan xet, bo sung.. - Nhaän xeùt, keát luaän ( STK/8) c. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp 1. - Cho HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. - N. xét, kết luận : Nhiệm vụ cần thực hiện là : a, b, c, d, e. d. Hoạt động 3: Tự liên hệ (bài tập 2, SGK) - Hoạt động cá nhân. - Y/c HS nêu trước lớp. - Nhận xét, kết luận, nhắc nhở. e. Hoạt động 4: Chơi trò chơi Phóng viên. - Cho HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về một số nội dung có liên quan đến chủ đề bài học. - GV nhaän xeùt vaø keát luaän. - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 1 Lop3.net. - 1 HS neâu y/c - HS thaûo luaän theo nhoùm roài trình baøy.. - Tự suy nghĩ, liên hệ - Vài HS tự liên hệ.. - HS tham gia troø chôi .. - 2 HS đọc ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐẠO ĐỨC - Tiết 2. EM LAØ HỌC SINH LỚP 5 ( tiết 2) I. Muïc tieâu: - Nắm được các kế hoạch phấn đấu, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.. - Lập được kế hoạch phấn đấu, rèn luyện ; Sưu tầm được 1 số tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. - GDHS có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 ; Có tình yêu và trách nhiệm đối với trường, lớp II. Đồ dùng dạy - học: - HS : Kế hoạch phấn đấu, rèn luyện ; Sưu tầm các tấm gương HS lớp 5 ; Một số bài hát, bài thơ về chủ đề trường em. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: Theo em, HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác trong trường?. TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4 về kế hoạch phấn đấu. - Từng HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm - Nhóm trao đổi góp ý kiến. - Trình bày trước lớp. nhoû. - Lớp trao đổi, nhận xét. - Y/c HS trình bày trước lớp. - Nhận xét, kết luận : Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần quyết tâm thực hiện được KH mình đã đề ra. - Lieân heä GD. c. Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương maãu. - Yêu cầu HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu (trong lớp, trong - Vài HS tiếp nối kể. - Thảo luận về những điều có trường, hoặc sưu tầm qua báo, đài) thể học tập từ các tấm gương đó. - GV có thể giới thiệu thêm một vài tấm gương khác. - Nhaän xeùt – Lieân heä GD. d. Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em. - CN – Cả lớp thực hiện trước - Tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ về chủ đề Trường em. lớp - Nhận xét , kết luận : Yêu và tự hào về trường, lớp của mình. Chúng ta phải có trách nhiệm đối với trường, lớp của mình. 3. Cuûng coá – daën doø: + Là HS lớp 5 , em cần phải làm gì ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi hoïc sau.. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐẠO ĐỨC - Tiết 3 :. COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH ( Tieát 1) I. Muïc tieâu: - Hiểu được mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác. Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. - Có ý thức thực hiện tốt hành vi trong thực tế cuộc sống. II. Đồ dùng dạy - học: Thẻ màu dùng cho hoạt động 3. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Yêu cầu HS trình bày kế hoạch phấn đấu của mình trong năm học này trước lớp. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức. - 1 HS đọc , lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc câu chuyện. - Đã vô ý đá bóng vào bà Doan… + Đức đã gây ra chuyện gì ? - Định kể với bố mẹ nhưng ngập + Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy như thế nào ? ngừng… + Theo em, Đức nên giải quyết việc này thế nào cho tốt ? - Thảo luận nhóm đôi – Nêu ý kieán. Vì sao ? - Nhaän xeùt, boå sung. - Nhaän xeùt , keát luaän. - Nêu, đọc ghi nhớ SGK. + Qua câu chuyện của Đức, em rút ra được điều gì ?. - Nhận xét, chốt ghi nhớ – Liên hệ GD. c. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK. - Nêu yêu cầu, đọc các biểu - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1. hieän. - Từng cặp thảo luận, nêu ý - Cho HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. kieán. - Gọi đại diện nhóm lên trình bày . - Nhận xét, chốt ý đúng : a, b, d, g là biểu hiện có trách - Đại diện trình bày. - Nhaän xeùt, boå sung. nhieäm. d. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Gọi đọc các ý kiến. - Lớp lắng nghe, giơ thể theo qui - Quy ước thẻ - Gọi HS lần lượt nêu từng ý kiến . ước. - Yeâu caàu moät vaøi HS giaûi thích. - Giaûi thích - Nhaän xeùt, keát luaän : Taùn thaønh a, ñ. - Lieân heä GD.. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Cuûng coá - daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị trò chơi đóng vai theo bài tập 3, SGK.. - 2 HS đọc.. ĐẠO ĐỨC - Tiết 4 :. COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH ( Tieát 2 ) I. Muïc tieâu: - Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. - Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khaùc. II. Đồ dùng dạy - học: - Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: KT baøi tieát 3. TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Xử lí tình huống (BT3,SGK). - Chia lớp thành 4 nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm xử lí 1 tình huoáng trong baøi taäp 3. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Kết luận : Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết . Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết phù hợp để thể hiện roõ traùch nhieäm… c. Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân - Y/c HS tự nhớ lại một việc làm (dù rất nhỏ) chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm: + Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì ? + Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào ? - Yêu cầu HS trình bày trước lớp. - Lieân heä GD. 3. Cuûng coá - daën doø: - Y/c đọc phần ghi nhớ . - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. 4 Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Thaûo luaän 4 phuùt. - Đại diện nhóm trình bày (dưới hình thức đóng vai). - Trao đổi với bạn bên cạnh veà caâu chuyeän cuûa mình.. - 4 HS trình baøy.. - 2 HS đọc ghi nhớ...

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ĐẠO ĐỨC - Tiết 5 :. COÙ CHÍ THÌ NEÂN (tieát 1) I. Muïc tieâu: - Trong cuộc sống, con người phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống. - Nhận xét và tán thành những hành động, biểu hiện vượt khó của người sống có ý chí. - Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia ñình, cho xaõ hoäi. II. Đồ dùng dạy - học: - Một vài mẩu chuyện về những tấm gương vượt khó (ở địa phương càng tốt) như Nguyễn Ngọc Kí, Nguyễn Đức Trung,. . . . - Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó Trần Bảo Đồng. - Gọi đọc thông tin SGK. - 1 HS đọc to , lớp đọc thầm. - Y/c HS thaûo luaän theo caëp caùc caâu hoûi 1, 2, 3 (SGK). - Trao đổi cặp 2’. - Vaøi HS TLCH vaø neâu yù kieán cuûa mình ( CH 3) - Nhaän xeùt, boå sung. - Keát luaän : SGV/23. - Lieân heä GD. c. Hoạt động 2: Xử lí tình huống - Chia lớp thành 4 nhóm nhỏ và giao cho mỗi nhóm thảo luận 1 tình - Thảo luận nhóm 2’ - Đại diện nhóm trình bày. huoáng (SGV/23). - Nhaän xeùt, boå sung. - Nhaän xeùt, keát luaän : SGV/24. d. Hoạt động 3: Làm bài tập 1- 2, SGK : Phân biệt được những biểu hiện của của người sống có ý chí và không có ý chí. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp rồi giơ thẻ màu trong từng trường hợp - Trao đổi cặp 2’. - Giơ thẻ màu để thể hiện sự ở bài tập 1. Quy định thẻ. đánh giá của mình. - Nhận xét, đánh giá. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Bài tập 2 : Tiến hành tương tự như bài tập 1 - Nhaän xeùt, keát luaän : SGV/24. 3. Cuûng coá - daën doø: - 2 HS đọc. - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Sưu tầm một vài mẩu chuyện nói về những gương HS “Có chí thì nên” trên sách, báo ở lớp, trường, địa phương.. ĐẠO ĐỨC - Tiết 6 :. COÙ CHÍ THÌ NEÂN (tieát 2) I. Muïc tieâu: - Củng cố về những kiến thú7c về sự vượt khó, sống có ý chí. - Kể được một số tấm gương tiêu biểu đã biết vượt khó. Biết đề ra những biện pháp để vượt qua khó khăn, đạt được ước mơ trong cuộc sống. - GDHS quyết tâm vượt khó, thực hiện ước mơ của mình. II. Đồ dùng dạy - học: - Một vài mẩu chuyện về những tấm gương vượt khó . III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ : KT BAØI TIEÁT 5. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Neâu y/c baøi taäp. b. Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK. - Chia lớp thành các nhóm 4 để thảo luận về những tấm gương - Các nhóm thảo luận 4 phút . đã sưu tầm được. - Đại diện trình bày. - Nhaän xeùt, boå sung. - Kể tên những bạn gặp khó khăn. - Y/c HS liên hệ những bạn khó khăn trong lớp. - Tự liên hệ kế hoạch giúp đỡ bạn. + Em sẽ giúp đỡ bạn như thế nào ? - Nhận xét, khen ngợi. c. Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân (bài tập 4, SGK) - Cho HS trao đổi cặp để tự lập kế hoạch cho mình vượt qua khó - Thảo luận theo cặp trong 5’. khăn đó. - Làm vào nháp. Đại diện trình bày. - Nhaän xeùt, keát luaän : SGV/25, 26. 3. Củng cố: Tổ chức trò chơi “ Kể về ước mơ của mình”. - Neâu caùch chôi. - Chia lớp thành 2 dãy, lần lượt HS từng dãy hỏi về ước mơ của - Lần lượt kể : + Ước mơ của tôi là … baïn. + Để thực hiện ước mơ đó, tôi sẽ … - Tự nêu. - Động viên, cổ vũ HS chơi. + Để thực hiện được các ước mơ của bản thân, ngay từ bây 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> giờ, em cần phải làm gì ? Vì sao ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi hoïc sau.. GIAÙO AÙN THAO GIAÛNG Người thực hiện : Trần Thị Thuận ĐẠO ĐỨC - LỚP 5 ( Tiết 7 ) :. NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 1) I. Muïc tieâu: - Biết được : Vì sao phải nhớ ơn tổ tiên ? Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia ñình, doøng hoï. - Tán thành những việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. Biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên . - Biết ơn tổ tiên ; Tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. II. Đồ dùng dạy - học: Câu ca dao nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: KT baøi tieát 6. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc truyện Thăm mộ. - Quan saùt tranh. - Y/c HS quan saùt tranh SGK/12. - Trong tranh coù baïn Vieät vaø boá + Trong tranh có những ai ? baïn Vieät. - Đang chắp tay khấn trước mộ tổ + Boá vaø Vieät ñang laøm gì ? tieân, oâng baø. - Chia lớp thành 4 nhóm, y/c thảo luận nội dung các câu hỏi - Tạo nhóm. Trao đổi và TL (2’). - Đại diện nhóm báo cáo – NX. trong SGK/14. - Tổ tiên là những người sinh ra + Toå tieân laø ai ? Vì sao caàn phaûi bieát ôn toå tieân ? các thế hệ ông bà, họ hàng… Nhờ đó mới có con cháu và cuộc sống nhö ngaøy hoâm nay. - Nhaän xeùt - Keát luaän : SGV/27 c. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK : Giúp HS biết được - Nêu y/c bài tập. những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. - HS laøm vieäc theo caëp (2’) - Y/c thaûo luaän theo caëp. - Đại diện trình bày ý kiến ( giải thích) – Lớp NX. Đáp án : Ý a, c, d, đ. - Nhaän xeùt, boå sung, keát luaän : SGV/27. d. Hoạt động 3: Tự liên hệ : Biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. - Yêu cầu HS kể những việc đã làm được để thể hiện lòng - Nối tiếp kể. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được. - Nhaän xeùt veà vieäc laøm cuûa baïn. - Khen ngợi những em đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ thể, thiết thực và nhắc nhở các HS khác hoïc taäp theo baïn. 3. Cuûng coá - daën doø: - 2 HS đọc. - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi hoïc sau.. ĐẠO ĐỨC - Tiết 8 :. NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 2) I. Muïc tieâu: - Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ. - Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng . - Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. II. Đồ dùng dạy - học: - Caùc tranh, aûnh, baøi baùo noùi veà Ngaøy Gioã Toå Huøng Vöông . - Các câu ca dao, tục ngữ , thơ, truyện,. . . . nói về lòng biết ơn tổ tiên. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (BT4, SGK) . - Đại diện các nhóm HS lên giới thiệu các tranh, ảnh, thông tin mà các em thu thập được về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vöông . - Thảo luận cả lớp theo các gợi ý sau: + Em nghĩ gì khi xem, đọc và nghe các thông tin trên? + Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngaøy moàng 10 thaùng 3 haèng naêm theå hieän ñieàu gì? - Keát luaän veà yù nghóa cuûa Ngaøy Gioã Toå Huøng Vöông . c. Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia ñình, doøng hoï (baøi taäp 2,SGK). - Mời HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia ñình, doøng hoï mình. - Chúc mừng các HS đó và hỏi thêm: + Em có tự hào về các truyền thống đó không? + Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó? - Keát luaän. d. Hoạt động 3: HS đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề Biết ơn tổ tiên (bài tập 3, SGK). - Cho 4 tổ thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề trên. 8 Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS thaûo luaän 4 phuùt - Đại diện các nhóm lên trình bày.. - 3 HS. - HS trả lời.. - Cả lớp trao đổi, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Khen các em đã chuẩn bị tốt phần sưu tầm. 3. Cuûng coá - daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi hoïc sau.. - 2 HS đọc.. ĐẠO ĐỨC - Tiết 9 :. TÌNH BAÏN (tieát 1) I. Muïc tieâu: - Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè. - Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày. - Thân ái, đoàn kết với bạn bè. II. Đồ dùng dạy - học: - Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Mộng Lân. - Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu ghi nhớ của bài Nhớ ơn tổ tiên. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 2. Bài mớiõ: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. - Hát bài Lớp chúng ta đoàn kết. - Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau: + Baøi haùt noùi leân ñieàu gì? + Lớp chúng ta có vui như vậy không? + Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu xung quanh chuùng khoâng coù baïn beø? + Trẻ em có quyền tự do kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu? - Gọi HS nêu kết quả trả lời. - Keát luaän, lieân heä GD. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn. - Kể chuyện Đôi bạn 2 lần (kết hợp tranh minh hoạ). - Y/c HS thảo luận theo các câu hỏi ở trang 17, SGK. - Nhaän xeùt, keát luaän. d. Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK. - Y/c HS laøm baøi taäp 2 ( laøm vieäc caù nhaân).. - Cả lớp hát. - Thaûo luaän .. - Noái tieáp phaùt bieåu.. - 4 HS lên đóng vai theo nội dung truyeän. - Thaûo luaän theo nhoùm 4 trong 3 phuùt.. - Làm xong, HS trao đổi với bạn beân caïnh 9. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Mời một số HS trình bày cách ứng xử trong mỗi tình huống vaø giaûi thích lí do. - Nhaän xeùt , keát luaän. e. Hoạt động 4: Củng cố. - Yêu cầu mỗi HS nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp. + HS liên hệ những tình bạn đẹp trong lớp, trong trường mà em bieát. - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi hoïc sau.. Tuaàn: 10. Tieát : 10. MÔN: ĐẠO ĐỨC. - Noái tieáp trình baøy. - Cả lớp nhận xét , bổ sung.. - HS lieân heä. - 2 HS đọc.. Ngaøy daïy: 06/11/2006. Baøi 5 :. TÌNH BAÏN (tieát 2 ) I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè. - Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày. - Thân ái, đoàn kết với bạn bè. II. Đồ dùng dạy - học: - Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Mộng Lân. - Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) 02 HS * HS laøm baøi taäp 2. * GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. TG. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 2. Bài mới:. 1’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại đề. 15’ b. Hoạt động 1: Đóng vai ( bài tập 1, SGK. ) * Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống baïn mình laøm ñieàu sai. * Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm4, giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo luaän - Caùc nhoùm thaûo luaän và lên đóng vai. và đóng vai các tình huống của bài tập. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 9’. 7’. 4’. . . . . . . . . . . . . . .. - Sau khi đóng vai xong, GV cho HS thảo luận: - HS thảo luận cả lớp. + Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn bạn không? + Em nghó gì khi baïn khuyeân ngaên khoâng cho em laøm ñieàu sai traùi? Em coù giaän , coù traùch baïn khoâng? + Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp)? Vì sao? - GV goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. KL: GV keát luaän. c. Hoạt động 2: Tự liên hệ (bài tập 4, SGK) * Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn beø. - HS laøm vieäc caù nhaân. * Caùch tieán haønh: - HS trao đổi với bạn - GV yêu cầu HS tự liên hệ. ngoài beân caïnh. - HS trình baøy - GV yêu cầu một số HS trình bày trước lớp. - GV ruùt ra keát luaän. d. Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình bạn (bài tập 3, SGK) * Muïc tieâu: Cuûng coá baøi. * Caùch tieán haønh: - GV để HS tự xung phong theo sự chuẩn bị trước của - 4 tổ, mỗi tổ cử 2 HS các em ở nhà. GV giới thiệu thêm cho HS một số câu lên trình bày. chuyện ,bài thơ, bài hát,. . . về chủ đề trên. 3. Cuûng coá - daën doø: - 2HS. - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi hoïc sau.. IV. Ruùt kinh nghieäm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Tuaàn: 11. Tieát : 11. MÔN: ĐẠO ĐỨC. Ngaøy daïy: 13/11/2006. Baøi 6 :. KÍNH GIAØ, YEÂU TREÛ (tieát 1) I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc. - Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ , nhường nhịn người già, em nhỏ. - Tôn trọng yêu quý, thân thiện với người già , em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với người già và em nhỏ. II. Đồ dùng dạy - học: Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS . - Câu hỏi 1: Em sẽ làm gì để có tình bạn đẹp? - Câu hỏi 2: Nêu ghi nhớ của bài Tình bạn. * GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. TG. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề 15’ b. Hoạt động 1: Tìm hieåu noäi dung truyeän Sau ñeâm möa. * Mục tiêu: HS biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ và ý nghĩa của việc giúp đỡ người giaø, em nhoû. * Caùch tieán haønh: - GV keå chuyeän Sau ñeâm möa 2 laàn (coù tranh minh hoïa). - GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo 3 caâu hoûi trong SGK: 12 Lop3.net. - HS nhắc lại đề.. - HS đóng vai theo nội dung truyeän. - HS thaûo luaän 4 phuùt roài trình baøy..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KL: GV keát luaän. 15’ c. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK. * Mục tiêu: HS nhận biết được các hành vi thể hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû. * Caùch tieán haønh: - HS laøm vieäc caù nhaân. - GV giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi taäp 1. - HS nhaän xeùt, boå sung - GV mời một số HS trình bày ý kiến. - GV ruùt ra keát luaän. 3. Cuûng coá - daën doø: 4’ - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - 2 HS đọc - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi hoïc sau. ĐẠO ĐỨC - TIẾT 13 :. KÍNH GIAØ, YEÂU TREÛ (tieát 2) I. Muïc tieâu: - HS biết được những tổ chức và những ngày dành cho người già, em nhỏ; biết được truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. - Rèn kĩ năng lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống để thể hiện tình cảm kính già, meán treû. - Tôn trọng yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; phát huy truyền thống “ Kính già, mến treû “ cuûa daân toäc ta. II.Đồ dùng dạy - học: Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 2. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: KT baøi tieát 12. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - 1 HS đọc y/c bài tập. b. Hoạt động 1: Đóng vai ( bài tập 2, SGK). - Y/c HS thaûo luaän theo nhoùm baøn, phaân coâng moãi nhoùm - Thaûo luaän theo nhoùm baøn. xử lí, đóng vai một tình huống trong bài tập 2. - 3 nhóm đại diện lên thể hiện. - Gọi đại diện 3 nhóm lên đóng vai 3 tình huống. - Caùc nhoùm khaùc thaûo luaän, nhaän xeùt. - Nhận xét , chốt cách xử lí đúng - Liên hệ giáo dục qua từng tình huống. - Keát luaän : SGV/ c. Hoạt động 2: Làm bài tập 3- 4, SGK. - 2 HS đọc yêu cầu. Bài 3 : Gọi HS đọc y/c bài 3. - Laøm vieäc caù nhaân. - Y/c HS laøm vieäc caù nhaân ( 3 - 4’) - Noái tieáp trình baøy. - Nhận xét, chốt kết quả đúng – Liên hệ GD . + Ngày dành cho người cao tuổi 1/10. + Ngaøy daønh cho thieáu nhi : 1/6. + Em coøn bieát ngaøy naøo daønh cho thieáu nhi ? LHGD. -Ngaøy Teát trung thu raèm thaùng Taùm - Keát luaän : SGV/ . (AL) Bài 4 : Gọi HS đọc y/c bài 4. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Y/c HS trao đổi theo cặp ( 3 – 4’) - 2 HS đọc yêu cầu. - Trao đổi theo cặp. - Đại diện trình bày. Đáp án :. - Nhận xét, chốt kết quả đúng – Liên hệ GD .. d. Hoạt động 3: Tìm hiểu về truyền thống “Kính già, yeâu treû” cuûa ñòa phöông, cuûa daân toäc ta. - Y/c HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, giao nhieäm vuï cho HS: Tìm các phong tục, tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính giaø, yeâu treû cuûa daân toäc Vieät Nam. - Nhận xét, chốt kết quả đúng. - Lieân heä GD. 3. Cuûng coá - daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ĐẠO ĐỨC - TIẾT 14 :. - Từng nhóm thảo luận - Đại diện lên trình bày. - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán. + Ở địa phương : Tổ chức ngày 1/10 haøng naêm vaø ngaøy Quoác teá TN 1/6…. + Của dân tộc : Người già luôn được chaøo hoûi, con chaùu quan taâm….. - 2 HS nhaéc laïi.. TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 1) I. Muïc tieâu: - Biết được cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần phải tôn trọng phụ nữ . - Xác định được những việc thể hiện sự tôn trọng phụ nữ; Tán thành những việc làm thể quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. - GDHS vaän duïng trong cuoäc soáng haèng ngaøy. II. Đồ dùng dạy - học: - Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1. - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: KT baøi tieát 13. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin ( trang 22, SGK). - Gọi 1 HS đọc các thông tin trong SGK. - Y/c HS thảo luận nhóm 4, giao nhiệm vụ cho từng nhóm : Quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung một bức aûnh trong SGK. - Nhaän xeùt, keát luaän : SGK/36. - Lieân heä GD. - Y/c HS thaûo luaän nhoùm ñoâi caùc CH SGK : + Kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong xaõ hoäi maø em bieát. + Tại sao phụ nữ là những người đáng được tôn trọng ? - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/23 c. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Caùc nhoùm chuaån bò. - Đại diện từng nhóm lên trình bày. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán.. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. + nấu nướng, dọn dẹp, chăm sóc con, kĩ sư, bác sĩ, giữ cương vị lãnh đạo,… + Vì hoï coù vai troø quan troïng trong gia ñình vaø xaõ hoäi. - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS đọc y/c và nội dung bài 1.. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Y/c HS neâu yù kieán, giaûi thích. - Noái tieáp neâu, giaûi thích. - Nhận xét, kết luận : Việc làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ : a, b. - Lieân heä GD. d. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( bài tập 2, SGK). - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Hướng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua - Theo dõi. vieäc giô theû maøu. - Bày tỏ thái độ theo qui ước - Lần lượt nêu từng ý kiến. - Lớp bổ sung ý kiến. - Giaûi thích. - Mời HS giải thích lí do. - Lieân heä GD. 3. Cuûng coá - daën doø: - 2 HS đọc. - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi hoïc sau. ĐẠO ĐỨC - TIẾT 15 :. TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I. Muïc tieâu: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và hiểu được vì sao cần phải tôn trọng phụ nữ . - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. - Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: KT baøi tieát 15. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3, SGK) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thaûo luaän caùc tình huoáng. - Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày. - Nhaän xeùt, keát luaän : SGV/38 c. Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Y/c HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. - Gọi đại diện nhóm lên trình bày.. - 1 HS đọc. - Thaûo luaän 4 phuùt . - Đại diện nhóm trình bày. - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán.. - 1 HS đọc. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi (4’) - Đại diện nhóm trình bày. a) Ngaøy 8 thaùng 3. b) Ngaøy 20 thaùng 10. d) Hội Phụ nữ. đ) Câu lạc bộ các nữ doanh nhân. 15. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Lớp nhận xét, bổ sung - Nhaän xeùt, keát luaän : SGV/38 - Lieân heä GD. d. Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam (BT5). - Tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về - Hát, múa. . . theo sự chuẩn bị ở nhà. một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dưới hình thức thi giữa các nhóm hoặc đóng vai phóng viên phỏng vaán caùc baïn. 3. Cuûng coá - daën doø: - 2 HS nhắc lại ghi nhớ. - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi hoïc sau.. ĐẠO ĐỨC - TIẾT 16 :. HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 1) I. Muïc tieâu: - Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác. - Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày. - Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh . II. Đồ dùng dạy - học: Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 1. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: KT baøi tieát 15. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống (SGK/25). - GV yêu cầu các nhóm quan sát 2 tranh ở trang 25 và thảo luận các câu hỏi được nêu dưới tranh. - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luaän. - GV keát luaän. c. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK. - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän BT1. - GV mời đại diện một số nhóm lên trình bày . - GV ruùt ra keát luaän. d. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( bài tập 2, SGK).. 16 Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Các nhóm làm việc độc lập . - Các nhóm khác bổ sung hoặc nêu ý kieán khaùc.. - Từng nhóm thảo luận. - Các nhóm khác bổ sung hoặc nêu ý kieán khaùc..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2.. - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ. - HS giaûi thích .. - GV mời một vài HS giải thích lí do. - GV rút ra kết luận từng nội dung. 3. Cuûng coá - daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi hoïc sau.. - 2 HS đọc lại ghi nhớ.. Tieát : 16. Tuần: 16: MÔN: ĐẠO ĐỨC. Ngaøy daïy: 18/12/2006. Baøi 8 :. HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 2) I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác. - Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày. - Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh . II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3, tiết 2. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: . Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - HS laøm laïi baøi taäp 1. - Nêu ghi nhớ của bài 8. - GV nhaän xeùt. TG. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại đề. 9’ b. Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK. * Muïc tieâu: HS bieát nhaän xeùt moät soá haønh vi, vieäc laøm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 9’. 12’. 4’. . . . . . . . . . . . . . .. * Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu từng cặp HS ngồi cạnh nhau cùng thảo - HS thảo luận 4 phút . luaän baøi taäp 3. - GV nêu từng nội dung để HS trình bày kết quả trước - Một số HS trình bày ;những HS khác có thể lớp. neâu yù kieán boå sung. - GV keát luaän . c. Hoạt động 2: Xử lí tình huống (bài tập 4,SGK) * Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. * Caùch tieán haønh: - GV giao nhieäm vuï cho 4 nhoùm HS thaûo luaän laøm - 4 nhoùm HS laøm vieäc. - Cả lớp nhận xét, bổ BT4. sung . - GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày . - GV ruùt ra keát luaän. d. Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK. * Mục tiêu: HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với những người xung quanh trong các công việc hằng ngaøy. * Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS tự làm BT 5; sau đó trao đổi với bạn - HS làm bài tập và trao ngoài beân caïnh. đổi với bạn. - Caùc baïn khaùc coù theå - GV mời một số em trình bày dự kiến của mình. goùp yù cho baïn. - GV nhận xét về những dự kiến của HS. 3. Cuûng coá - daën doø: - 2 HS - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi hoïc sau.. IV. Ruùt kinh nghieäm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn: 17. Tieát : 17. MÔN: ĐẠO ĐỨC. Ngaøy daïy: 25/12/2006. Baøi 9: COÙ CHÍ THÌ NEÂN (tieát ) I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Coù ích cho gia ñình, cho xaõ hoäi. II. Đồ dùng dạy - học: - Nguyễn Ngọc Kí, Nguyễn Đức Trung,. . . . III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: . Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - HS laøm laïi baøi taäp 1. - GV nhaän xeùt. TG Hoạt động của thầy 4’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK. * Muïc tieâu: * Caùch tieán haønh: 1’ - p mình và có kế hoạch để giúp bạn vượt khó. 16’ - GV nhaän xeùt.. Hoạt động của trò - HS nhắc lại đề.. - HS thaûo luaän 4 phuùt .. - HS lập kế hoạch.. 15’. c. Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân (bài tập 4,SGK) * Muïc tieâu: khaên. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Caùch tieán haønh: - GV ruùt ra keát luaän.. - HS laøm vaøo nhaùp. - Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ các bạn.. 4’. 3. Cuûng coá - daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi hoïc sau.. T G 4’. - 2 HS. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - HS laøm laïi baøi taäp 1. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi đề 1’ b. Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK. 16  * Muïc tieâu: ’  Caùch tieán haønh: - p mình và có kế hoạch để giúp bạn vượt khó. - GV nhaän xeùt.. - 1 HS . - 1 HS.. - HS nhắc lại đề.. - HS thaûo luaän 4 phuùt .. - HS lập kế hoạch. 15 ’. c. Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân (bài tập 4,SGK)  * Muïc tieâu: khaên.  Caùch tieán haønh: - GV ruùt ra keát luaän. - HS laøm vaøo nhaùp. - Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ các baïn.. 4’. 3. Cuûng coá - daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi hoïc sau.. - 2 HS. IV. Ruùt kinh nghieäm. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>