<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n §¹i sè 7 N¨m häc : 2007 - 2008. Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha. TuÇn 13 - TiÕt 25. Ngµy d¹y: 3/12/07. LuyÖn tËp A. Môc tiªu : Th«ng qua bµi häc gióp häc sinh : - Làm thành thạo các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ thuận, chia tỉ lệ. - Có kĩ năng sử dụng thành thạo các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán. - Th«ng qua giê luyÖn tËp, häc sinh biÕt nhËn biÕt thªm vÒ nhiÒu bµi to¸n liªn quan đến thực tế. B. ChuÈn bÞ : - B¶ng phô, phÊn mµu. C. Các hoạt động dạy học trên lớp : I. KiÓm tra bµi cò (5phót) - Giáo viên treo bảng phụ, yêu cầu học sinh xét xem hai đại lượng x và y trong các b¶ng cã tØ lÖ thuËn víi nhau kh«ng? x 2 1 1 2 3 x 1 2 3 4 5 y 8 4 4 8 12 y 22 44 66 88 100 II. D¹y häc bµi míi(32phót) Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh Bµi tËp 7 (SGK-Trang 56). - Yêu cầu học sinh đọc bài toán và tóm Khối lượng dâu và đường là hai đại t¾t bµi to¸n lượng tỉ lệ thuận, ta có ? Khối lượng dâu và đường là hai đại lượng như thế nào 2 3 3.2,5 = x= = 3, 75 ? LËp hÖ thøc råi t×m x 2,5 x 2 Vậy bạn Hạnh nói đúng. - Yêu cầu HS đọc đề bài. Bµi tËp 8 (SGK-Trang 56). Gäi sè c©y trång cña c¸c líp 7A, 7B, 7C ? Bài toán trên có thể phát biểu đơn lần lượt là x, y, z cây. gi¶n nh­ thÕ nµo x y z   Ta cã x + y + z = 24 vµ 32 28 36 Theo tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau: - Cho HS làm việc cá nhân để hoàn thµnh bµi to¸n.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n §¹i sè 7 N¨m häc : 2007 - 2008. Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha. - GV yªu cÇu mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i.. - GV treo bảng phụ ghi sẵn đề bài để hai nhãm lªn ®iÒn. - Luật chơi: đội có 5 người, mỗi đội có một viên phấn. Lần lượt mỗi bạn lµm 1 c©u, xong chuyÓn phÊn cho b¹n khác để làm tiếp (có thể sửa bài của banụ trước). Đội nào làm đúng, nhanh hơn là thắng, cả đội thắng cuộc sẽ được thưởng điểm.. x y z xyz 24 1      32 28 36 32  28  36 96 4 x 1 1    x  32   8. 32 4 4 y 1 1   y  28   7. 28 4 4 z 1 1   z  36   9. 36 4 4 Bµi tËp 11 (SGK-Trang 56). Gäi x, y, z theo thø tù lµ sè vßng quay cña kim giê, kim phót, kim gi©y trong cïng mét thêi gian. a) x 1 2 3 4 y 12 24 36 48 b) BiÓu diÔn y theo x y = 12x c) y 1 6 12 18 z 60 360 720 1080. III. Cñng cè (7ph) - Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c bµi tËp 9, 10 (SGK-Trang 56). Bµi 9: - Khối lượng Niken: 22,5 (kg). - Khối lượng Kẽm: 30 kg - Khối lượng Đồng: 97,5 kg Bài 10: Độ dài 3 cạnh của tam giác lần lượt là: 10cm, 15cm, 20cm IV. Hướng dẫn học ở nhà(1ph) - Lµm l¹i c¸c bµi to¸n trªn. - Lµm c¸c bµi tËp 13, 14, 15, 17 (SBT-Trang 44, 45). - Đọc trước bài “Đại lượng tỉ lẹ nghịch”.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n §¹i sè 7 N¨m häc : 2007 - 2008. Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha. TuÇn 13 - TiÕt 26. Ngµy d¹y: 7 /12/07. Đ3. đại lượng tỉ lệ nghịch A. Môc tiªu : : Th«ng qua bµi häc gióp häc sinh : - Biết công thức biểu diễn mối liên hệ giữa 2 đại lượng tỉ lệ nghịch, nhận biết hai đại lượng có có tỉ lệ nghịch với nhau hay không. - N¾m ®­îc c¸c tÝnh chÊt cña hai ®l tØ lÖ nghÞch. - Biết tìm hệ số tỉ lệ, tìm giá trị của đại lượng, liên hệ thực tế. B. ChuÈn bÞ : - B¶ng phô, phÊn mµu. C. Các hoạt động dạy học trên lớp : I. KiÓm tra bµi cò (6phót) - Định nghĩa hai đại lượng tỉ lệ thuận ? Làm bài tập 4 (SGK-Trang 54). Bµi tËp 4 : z = ky , y = hx  z = khx  z tØ lÖ thuËn víi x theo hÖ sè tØ lÖ lµ kh - Phát biểu tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận. II. D¹y häc bµi míi(30phót) Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh 1. §Þnh nghÜa. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 ?1 12 a) S  x.y  12 (cm 2 )  y  . x 500 . b) x.y  500 (kg)  y  x 16 c) v.t  16 (km)  v  . t ? NhËn xÐt vÒ sù gièng nhau gi÷a c¸c NhËn xÐt (SGK). c«ng thøc trªn. - GV thông báo định nghĩa, nhấn Định nghĩa (SGK). a a m¹nh c«ng thøc y  hay x.y = a. y  hay x.y = a x x - Lưu ý khái niệm tỉ lệ nghịch đã học ở tiểu học chỉ là một trường hợp riêng của định nghĩa.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n §¹i sè 7 N¨m häc : 2007 - 2008. Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha. - Yªu cÇu c¶ líp lµm ?2. ?2. 3.5 3.5 . x x y  x tØ lÖ nghÞch víi y theo hÖ sè k = -3,5. Chó ý (SGK). y. - GV ®­a chó ý lªn m¸y chiÕu - Yªu cÇu HS chó ý theo dâi.. 2. TÝnh chÊt. ?3 a) x1y1  a  a  60.. - Yªu cÇu lµm ?3 - Cho HS lµm viÖc theo nhãm.. b, y 2  20, y 3  15 y 4  12. c) x 2 .y 2 = x 2 .y 2 = ... = 60.  - Yêu cầu 2 học sinh đọc tính chất. x1 x 2 x 3   ... y1 y 2 y 3. TÝnh chÊt (SGK-Trang 58).. III. Cñng cè (7ph) - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 12 (SGK-Trang 58). 120 a) a = 8.15 = 120 b) y = x 120 120 = 20 ; x = 10  y = = 12. c) Khi x = 6  y = 6 10 - GV ®­a b¶ng phô bµi tËp 13 (SGK-Trang 58). Häc sinh th¶o luËn theo nhãm vµ cö đại diện trình bày, các nhóm còn lại nhận xét. IV. Hướng dẫn học ở nhà(2ph) - Nẵm vững định nghĩa và tính chất của 2 đại lượng tỉ lệ nghịch - Lµm bµi tËp 14, 15 (SGK-Trang 58). - Bµi tËp 18. 19. 20, 21, 22 (SGK-Trang 45, 46). Bµi tËp 14 : Số công nhân và số ngày để hoàn thành là hai đại lượng tỉ lệ nghịch.  35(c«ng nh©n).168(ngµy) = 28(c«ng nh©n).x(ngµy) x = (35.168) : 28 = 210 (ngµy). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>