THPT THẠNH AN ĐỀ THI HỌC KÌ I
-----//----- Môn: Giáo dục- Công dân 10
Năm học 2009 – 2010
Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ĐỀ 1:
Câu 1: (2,5 điểm) Thực tiễn là gì? Phân tích vai trò của thực tiễn đối với nhận
thức? Cho ví dụ?
Câu 2: (2,5 điểm) Vận động là gì? Vì sao mọi sự vật, hiện tượng đều phải vận
động? Nêu các hình thức vận động? Cho ví dụ ?
Câu 3: (3,0 điểm) Thế nào là phủ đònh siêu hình, phủ đònh biện chứng? Cho ví
dụ? Nêu khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng? Rút ra bài học kinh
nghiệm đốùi với bản thân?
Câu 4: (2,0 điểm)Vẽ sơ đồ phương thức sản xuất? Vì sao phương thức sản xuất
là yếu tố quan trọng nhất đối với sự tồn tại và phát triển của xã hội?
-----------//-----------
Lưu ý: Học sinh khơng được sử dụng tài liệu có liên quan.
------------------------------------------------------------------------------------------------
THPT THẠNH AN ĐỀ THI HỌC KÌ I
-----//----- Môn: Giáo dục- Công dân 10
Năm học 2009 – 2010
Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ĐỀ 2:
Câu 1 : (2,0 điểm) Triết học là gì? Nêu đối tượng nghiên cứu và vai trò của
triết học ?
Câu 2: (3,0 điểm) Nhận thức là gì? Nêu hai giai đoạn của nhận thức theo quan
điểm của chủ nghóa duy vật biện chứng? Cho ví dụ?
Câu3: (3,0 điểm) Nêu khái niệm tồn tại xã hội, ý thức xã hội? Mối quan hệ tồn
tại xã hội và ý thức xã hội?
Câu 4: (2,0 điểm) Chúng ta phải luôn luôn đổi mới phương pháp học tập. Theo

Câu 2: ( 3.5 điểm) Nêu vai trò của quan hệ cung – cầu? Nhà nước đã điều tiết
như thế nào khi trên thò trường quan hệ cung – bò rối loạn ảnh hưởng đến sản
xuất và đời sống nhân dân?
Câu 3: ( 3 điểm) Phân tích nội dung cơ bản của CNH, HĐH ở nước ta? Trách
nhiệm của em cần phải làm gì để góp phần vào sự nghiệp CNH, HĐH đất
nước?
-----------//-----------
Lưu ý: Học sinh khơng được sử dụng tài liệu có liên quan.
THPT THẠNH AN ĐỀ THI HỌC KÌ I
------//------ Môn: Giáo dục- Công dân 11 ( khối sáng)
Năm học 2009 – 2010
Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ĐỀ 1:
Câu 1: ( 3.5 điểm ) Em hãy nêu nội dung của quy luật giá trò trong sản xuất và
lưu thông hàng hóa? Theo em, Nhà nước cần có chủ trương gì để phát huy mặt
tích cực và hạn chế tác động phân hóa giàu nghèo của quy luật giá trò?
Câu 2: ( 3.5 điểm ) Trình bày nội dung của quy luật lưu thông tiền tệ? Thế nào
là lạm phát? Nguyên nhân và hậu quả của lạm phát? Em hãy nêu giải pháp để
hạn chế lạm phát?
Câu 3: ( 3 điểm ) Nêu các thành phần kinh tế của nước ta hiện nay? Phân tích
thành phần kinh tế Nhà nước? Tại sao nói thành phần kinh tế Nhà nước giữ vai
trò “cầu nối” để đưa sản xuất nhỏ lạc hậu lên CNXH ?
-----------//-----------
Lưu ý: Học sinh khơng được sử dụng tài liệu có liên quan.
---------------------------------------------------------------------------------------------------
THPT THẠNH AN ĐỀ THI HỌC KÌ I
------//------ Môn: Giáo dục- Công dân 11 ( khối sáng)
Năm học 2009 – 2010
Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
THPT THẠNH AN ĐỀ THI HỌC KÌ I
------//------ Môn: Giáo dục- Công dân 12
Năm học 2009 – 2010
Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ĐỀ 2:
Câu 1: ( 2 điểm ) Theo em thực hiện pháp luật là gì? Hãy so sánh sự giống nhau và
khác nhau giữa các hình thức thực hiện pháp luật?
Câu 2: ( 3 điểm ) Em hiểu gì về quyền bình đẳng giữa các dân tộc? Việc Nhà nước
đảm bảo tỉ lệ thích hợp người dân tộc thiểu số trong các cơ quan quyền lực Nhà
nước ở Trung ương và đòa phương có ý nghóa gì?
Câu 3: ( 2 điểm ) Trình bày nội dung và ý nghóa của quyền công dân được pháp luật
bảo hộ về tính mạng, sức khỏe, nhân phẩm và danh dự?
Câu 4: ( 3 điểm ) Giôn-Lốc, Nhà tư tưởng người Anh ở thế kỉ XVII đã từng khẳng
đònh: “ Ở đâu không có pháp luật, ở đó không có tự do”. Nhưng có một số người
khác lại nói rằng: “ Ở đâu có pháp luật, ở đó không có tự do”. Em đồng ý với ý
kiến nào? Vì sao?
-----------//-----------
Lưu ý: Học sinh khơng được sử dụng tài liệu có liên quan.