BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI
- Tên đề tài : Ứng dụng Internet vào giảng dạy Tiếng Anh lớp 9
- Họ và tên tác giả :
- Đơn vị công tác :
1. Lý do chọn đề tài
Nếu trước kia người ta nhấn mạnh tới phương pháp dạy sao cho học sinh nhớ lâu, dễ
hiểu, thì nay phải đặt trọng tâm là hình thành và phát triển cho học sinh các phương
pháp học chủ động. Như vậy, việc chuyển từ “lấy giáo viên làm trung tâm” sang “lấy
học sinh làm trung tâm” sẽ trở nên dễ dàng hơn nếu chúng ta phát huy được hiệu quả
thật sự tuyệt vời của internet
2. Đối tượng, phương pháp nghiên cứu
- Kỹ năng ứng dụng, khai thác hiệu quả lợi ích của Internet vào việc học Tiếng Anh
của học sinh lớp 9
3. Đề tài đưa ra giải pháp mới
- Tiếp cận Internet với việc học tập Tiếng Anh
- Trao đổi, chia sẻ việc học tập Tiếng Anh qua hệ thống forum cục bộ
4. Hiệu quả áp dụng
- Với giải pháp nầy chúng ta sẽ tận dụng và phát huy thật sự hiệu quả của CNTT vào
việc giảng dạy và học tập.
5. Phạm vi áp dụng
- Đề tài nầy có thể áp dụng rộng rãi ở các trường, không những ở bộ môn Tiếng Anh
mà còn áp dụng được cho các bộ môn khác.
Trang 1 - năm học 2009-2010
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài
Công nghệ thông tin mở ra triển vọng to lớn trong việc đổi mới các phương
pháp và hình thức học tập. Ngày nay cũng có rất nhiều đổi mới trong môi trường công
nghệ thông tin và truyền thông. Chẳng hạn, cá nhân làm việc tự lực với máy tính, với
Internet,
Nếu trước kia người ta nhấn mạnh tới phương pháp dạy sao cho học sinh nhớ
lâu, dễ hiểu, thì nay phải đặt trọng tâm là hình thành và phát triển cho học sinh các

nhà trường vì thế tôi quyết định chọn học sinh của 2 lớp học nầy để đầu tư nghiên
cứu hoàn thiện đề tài.
4. Phương pháp nghiên cứu.
Điều tra trực tiếp qua phiếu thăm dò học sinh các lớp mà tôi trực tiếp giảng
dạy cho thấy rằng có trên 95% học sinh đã từng tiếp cận với Internet với nhiều hình
thức khác nhau, trong đó trên 50% thường xuyên tiếp cận và ít nhất 50% gia đình học
sinh đã có Internet.
Nghiên cứu trực tiếp của giáo viên thông qua các website, các diễn đàn giáo
dục đặc thù về học tập và giảng dạy Tiếng Anh trong và ngoài nước.
Được trực tiếp nghiên cứu các tài liệu thông tin bổ ích trong chương trình dự
án VVOB ứng dụng CNTT vào giảng dạy của Vương Quốc Bĩ
Trang 3 - năm học 2009-2010
PHẦN II: NỘI DUNG
1. Cơ sở lý luận
Bắt đầu từ năm học 2008 - 2009, Bộ đã chọn là năm Công nghệ thông tin bao
hàm: CNTT trong quản lý, điều hành tác nghiệp và trong giảng dạy, học tập.
Thế giới hôm nay đang chứng kiến những đổi thay có tính chất khuynh đảo
trong mọi hoạt động phát triển kinh tế - xã hội, nhờ những thành tựu của công nghệ
thông tin (CNTT) đã góp phần quan trọng cho việc tạo ra những nhân tố năng động
mới, cho quá trình hình thành nền kinh tế tri thức và xã hội thông tin. Phát biểu tại
Hội thảo, Phó Thủ tướng- Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân chỉ ra những mục tiêu phải
đạt được từ nay đến năm 2010 nhằm đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong GD&ĐT
Sự bùng nổ của CNTT nói chung và Internet nói riêng đang tác động mạnh mẽ
vào sự phát triển của tất cả các ngành trong đời sống xã hội. Trong bối cảnh đó, để
ngành giáo dục đáp ứng được đòi hỏi cấp thiết của công cuộc công nghiệp hoá, hiện
đại hoá đất nước chúng ta cần cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng
CNTT để phát huy mạnh mẽ tư duy sáng tạo, kỹ năng rèn luyện tự học để nâng cao
chất lượng giảng dạy và học tập. Bộ giáo dục và Đào tạo, đặc biệt là Sở GD đã có
chủ trương rất cụ thể về việc ứng dụng CNTT. Đặc biệt năm học vừa qua được phát
động là “Năm học công nghệ thông tin”

sử dụng qua Internet … có thể được khai thác để tạo nên những điều kiện cực kì
thuận lợi và nhiều khi không thể thiếu để học sinh học tập trong hoạt động và bằng
hoạt động tự giác, tích cực và sáng tạo, được thực hiện độc lập hoặc trong giao lưu.
Có thể nói không nơi nào việc học Tiếng Anh lại đa dạng và phong phú được như
Internet, có rất nhiều những site trong và ngoài nước được thiết kế dành cho người
học Tiếng Anh.
Để rèn luyện ngữ pháp cho học sinh, với những bài tập trực tuyến kết hợp
được các phản hồi, với những ví dụ minh hoạ, hình ảnh âm thanh sống động chúng ta
có thể giới thiệu cho học sinh một số website như sau:

/>Trang 5 - năm học 2009-2010