10 LỜI KHUYÊN ĐỂ CÓ MỘT GIỜ HỌC TỐT
Email | Bản in
Chủ nhật, 09/01/2011 | 11:20.
Dưới đây là 10 lời khuyên giúp giáo viên điều khiển một giờ học thành công.
Những lời khuyên có thể giúp giáo viên giảm được những tình huống sư phạm
và không bị gián đoạn tiết học bởi những học sinh gây rối.
1. Đặt nội quy ngay từ đầu
Nhiều giáo viên thường mắc lỗi bắt đầu một năm học mới với kế hoạch cho các quy
tắc rất lỏng lẻo. HS nhanh chóng nắm bắt được các tình huống trong mỗi giờ học và
nhận ra những gì chúng sẽ được cho phép, những lỗi nào được bỏ qua. Một khi GV
“lờ” đi những sự quậy phá hoặc những nguyên tắc trong lớp học không đủ mạnh để
chấn chỉnh, dập tắt các trò nghịch ngợm thì rất khó để bắt đầu hay tiếp tục điều khiển
lớp tốt hơn. Vì vậy ngay từ đầu, GV phải đề ra nội quy rõ ràng và tuân thủ nó.
2. Công bằng là chìa khoá
HS hoàn toàn có thể phân biệt điều gì là công bằng và điều gì thì không. Vì thế, GV
phải đối xử bình đẳng đối với tất cả HS nếu mong được HS tôn trọng. Nếu GV không
đối xử với tất cả HS một cách công bằng, những HS bị đối xử không công bằng sẽ
không thích thú làm theo những quy tắc trong lớp học. Hãy chắc chắn rằng ngay cả
HS xuất sắc nhất trong lớp cũng có khả năng phạm lỗi, và học trò đó cũng đáng bị
phạt về lỗi của mình.
3. Giải quyết những rắc rối với càng ít sự gián đoạn càng tốt
Nếu có một vài HS đang nói chuyện riêng và bạn đang đưa ra câu hỏi trong phần giới
thiệu bài mới, gọi một trong các HS đó đứng dậy trả lời câu hỏi của bạn để thu hút HS
quay trở lại bài học. Nếu bạn phải dừng mạch bài học để giải quyết rắc rối thì bạn
đang "đánh cắp" thời gian quý báu học tại lớp của những HS hiếu học.
4. Tránh các vụ gây lộn trong lớp học
Bất cứ khi nào có đánh nhau, cãi vã giận dữ trong lớp học thì sẽ có một người thắng
và một người thua. Dĩ nhiên với vai trò là một GV, bạn cần phải giữ trật tự và quy tắc
trong lớp học. Tuy nhiên, nên giải quyết những vấn đề vi phạm kỉ luật mang tính cá
nhân riêng tư (bên ngoài lớp học) tốt hơn là làm HS "mất mặt" trước bạn bè. Cũng
không phải là ý kiến hay nếu bêu riếu, trách móc, phê phán, HS đó như một ví dụ

9. Hãy đặt ra các nội quy có thể hiểu được
Bạn cần chọn ra nguyên tắc của bạn. Bạn cũng cần làm cho các nguyên tắc thật rõ
ràng. HS cần hiểu cái gì được và cái gì không được chấp nhận. Hơn nữa, bạn nên
lường trước hậu quả nếu bạn phá bỏ nguyên tắc.
10. Bắt đầu mỗi ngày học sảng khoái
Mẹo này không có nghĩa là bạn không đếm, hay đếm sai tất cả các lỗi vi phạm trước
đó, ví dụ, nếu HS có ba sự hối hận muộn mặn thì hôm nay nghĩa là các em có bốn.
Điều đó có nghĩa rằng bạn nên bắt đầu buổi dạy mỗi ngày với sự tin tưởng HS sẽ
ngoan. Không nên có định kiến rằng HS này luôn quậy phá giờ học hàng ngày trong
tuần, thì hôm nay em lại sẽ nghịch ngợm. Do đó, bạn sẽ không đối xử với HS ấy một
cách khác biệt làm em đó gây mất trật tự thêm.