Mục tiêu
Mục tiêu
•
Sau khi học bài này bạn có thể hiểu
được:
- Lý do đổi mới chương trình GDMN
- Những nội dung chủ yếu và những điểm
mới của chương trình GDMN mới.

Nội dung
Nội dung
1. Lý do đổi mới chương trình
2. Những quan điểm trong xây dựng
và phát triển chương trình
3. Nội dung chủ yếu và những điểm
mới của chương trình GDMN

Các hoạt động
Các hoạt động
•
Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu của bài học
và học viên nêu nguyện vọng của mình khi
học bài này
•
Hoạt động 2: Thảo luận về lý do đổi mới
chương trình GDMN

và phát triển
và phát triển
chương trình
chương trình
GDMN
GDMN


Quan điểm 1. Chương trình hướng đến
sự phát triển toàn diện của trẻ

Quan điểm 2. Chương trình tạo điều
kiện cho trẻ phát triển liên tục

Quan điểm 3. Chương trình đảm bảo
đáp ứng với sự đa dạng của các vùng
miền, các đối tượng trẻ

HĐ 4: Nội dung chủ yếu của
HĐ 4: Nội dung chủ yếu của
Chương trình GDMN mới
Chương trình GDMN mới
Chương trình GDMN gồm bốn nội dung
lớn (4 phần):
•
Phần một - Những vấn đề chung
•
Phần hai - Chương trình giáo dục nhà trẻ
•
Phần ba - Chương trình giáo dục mẫu giáo

Mục tiêu
•
Kế hoạch thực hiện
•
Nội dung
•
Kết quả mong đợi
•
Các hoạt động giáo dục, hình thức tổ chức
và phương pháp giáo dục
•
Đánh giá sự phát triển của trẻ

MỤC TIÊU
MỤC TIÊU
Chương trình giáo dục nhà trẻ
Chương trình giáo dục nhà trẻ
I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
•
Khoẻ mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.
•
Thích nghi với chế độ sinh hoạt ở nhà trẻ.
•
Thực hiện được vận động cơ bản theo độ tuổi.
•
Có một số tố chất vận động ban đầu (nhanh nhẹn, khéo léo, thăng bằng cơ
thể).
•
Có khả năng phối hợp khéo léo cử động bàn tay, ngón tay.
•

IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ
•
Có ý thức về bản thân, mạnh dạn giao tiếp với những ngư-ời gần
gũi.
•
Có khả năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc với con người, sự vật
gần gũi.
•
Thực hiện được một số quy định đơn giản trong sinh hoạt.
•
Thích nghe hát, hát và vận động theo nhạc; thích vẽ, xé dán, xếp
hình…