Luận văn luận án

• Cơ sở phân loại câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh thái học ở phổ thông
• Một số vấn đề về huy động vốn của Ngân hàng thương mại ở Việt Nam
• Bồi dưỡng năng lực tự học vật lí cho sinh viên đại học Đồng Tháp trong đào tạo tín chỉ
• Tri thức phương pháp trong dạy học hình học cho học sinh trung học cơ sở
• Bồi dưỡng năng lực tiền chứng minh cho học sinh tiểu học qua các bài toán về diện tích
• Vấn đề tạo hứng thú cho người học khi giảng dạy triết học và các môn lí luận chính trị
• Quan điểm tích hợp và việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông
• Hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng đọc hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh trung học phổ thông
• Vài nét về cơ sở tâm sinh lí học đối với khả năng tổ chức tự học ở nhà của học sinh
• Đánh giá giảng viên trong các trường Đại học
• Vai trò của công đoàn trong xã hội hoá giáo dục
• Quan điểm xây dựng, phát triển nguồn nhân lực và nhân tài đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội ở nước ta hiện nay
• Những bài học về giáo dục của bác Hồ từ mở lớp huấn luyện ở Pắc Bó
• Hiện trạng triển khai giáo dục kĩ năng sống trên thế giới và ở Việt Nam
• Bồi dưỡng kĩ năng đánh giá lớp học cho đội ngũ giảng viên trẻ trong các trường đại học hiện nay
• Đổi mới hoạt động dạy và học ở các trường cao đẳng, trung học chuyện nghiệp và dạy nghề giai đoạn hiện nay
• Một số vấn đề liên quan đến việc xây dựng và công bố chuẩn đầu ra ở các trường đại học nước ta hiện nay
• Nghiên cứu nhu cầu du lịch từ góc độ tâm lí học
• Sử dụng các loại tài liệu tham khảo tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử 10
• Luyện cho học sinh tiểu học cách viết đôi câu mạch lạc