Luận văn luận án

• Cambridge IELTS 1 with answers
• Kiến thức, thái độ của học sinh về HIV/AIDS tại hai trường Phổ Thông Trung học thành phố Hải Phòng năm 2013
• Nghiên cứu mối liên quan giữa glucose máu với thang điểm glasgow ở bệnh nhân chấn thương sọ não nặng
• Hiệu quả sử dụng dung dịch glucose 30% giúp giảm đau cho trẻ trong khi làm thủ thuật tại Khoa điều trị tự nguyện B Bệnh viện Nhi Trung ương
• Tác dụng của Lercanidipine trên huyết áp ở bệnh nhân nhồi máu não có tăng huyết áp - kết quả từ 52 bệnh nhân được đo lưu động 24 giờ
• Hiệu quả can thiệp nâng cao năng lực điều dưỡng trưởng tại tỉnh Nghệ An
• Đặc điểm hình ảnh của chụp cắt lớp vi tính trong viêm tụy cấp
• Bàn luận phương pháp nghiên cứu và một số kết quả của các luận văn thạc sỹ tại trường Đại học Y tế công cộng về sự hài lòng với công việc của nhân viên y tế trong bệnh viện
• Nhận xét đặc điểm lâm sàng, hình ảnh nội soi và mô bệnh học bệnh trào ngược dạ dày thực quản tại Bệnh viện K
• Triển khai hình thức đào tạo mới trong ngành y tế
• Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng của xuất huyết tiêu hóa do giãn vỡ tĩnh mạch thực quản ở bệnh nhân xơ gan có nghiện rượu và không nghiện rượu
• Kết quả phẫu thuật cắt toàn bộ tuyến vú nạo vét hạch nách sau xạ trị trong điều trị ung thư vú tại Bệnh viện Bạch Mai
• Đánh giá kết quả phẫu thuật thoát vị bẹn nghẹt tại Bệnh viện Hữu Nghị Đa khoa Nghệ An
• Kiến thức, thực hành trong điều trị ARV của bệnh nhân HIV/AIDS và một số hoạt động hỗ trợ của cộng đồng tại Trung tâm Y tế huyện Từ Liêm, Hà Nội
• Một số yếu tố liên quan đến kiến thức của học sinh về HIV/AIDS tại hai trường Phổ thông Trung học thành phố Hải Phòng năm 2013
• Bàn về phúc lợi y tế ở Việt Nam hiện nay
• Nhận xét tình hình sâu hố rãnh răng hàm lớn thứ nhất ở trẻ em 6-12 tuổi tại làng trẻ mồ côi Birla - Hà Nội 2014
• Xác định tỷ lệ tăng huyết áp phản ứng ở bệnh nhân nhồi máu não giai đoạn cấp có tăng huyết áp bằng theo dõi huyết áp lưu động 24 giờ
• Đặc trưng của văn miêu tả dưới góc nhìn đổi mới mục tiêu giáo dục
• Khả năng đọc từ rỗng và tốc độ đọc thành tiếng ở học sinh tiểu học