Luận văn luận án

• Giáo dục một số giá trị nhân văn cốt lõi cho học sinh phỏ thông qua môn đạo đức và giáo dục công dân
• Hoàn thiện một số vấn đề cơ bản lý luận giáo dục học trong điều kiện kinh tế- xã hội hiện nay
• Góp phần hoàn thiện chức năng, nhiệm vụ phòng giáo dục - đào tạo huyện
• Cải tiến tổ chức hoạt động giáo dục ở các trường Trung học cơ sở theo phương thức hợp tác
• Một số đặc thù về khả năng tự đánh giá của học sinh cuối bậc tiểu học
• Sự biến đổi của các chỉ số tâm-sinh lý do ảnh hưởng của hoạt động học tập các môn văn hoá trong một tiết học trên lớp ở học sinh cuối bậc tiểu học
• Định hướng phát triển giáo dục trường xuyên ở Việt Nam đến năm 2010 và 2020
• Nghiên cứu đặc thù lao động và xác định động lực dạy học của người giáo viên tiểu học trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước
• Nghiên cứu đặc điểm phát triển cơ thể và tâm vận động của trẻ từ 0 đến 12 tháng tuổi tại Hà Nội
• Nghiên cứu xây dựng phương thức hoạt động giáo dục môi trường ở mẫu giáo và tiểu học
• Điều chỉnh chương trình trung học (cấp 3 bổ túc văn hoá) trong ngành giáo dục thường xuyên
• Giáo dục lối sống văn hoá cho học sinh
• Những cơ sở lý luận và thực tiễn để xây dựng quy chế trường phổ thông ngoài công lập
• Quản lý khu vực công
• Giải pháp phối hợp các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh THCS hiện nay
• Văn hoá gia đình Việt Nam
• Một số khái niệm, phạm trù cơ bản của khoa học giáo dục
• Tìm hiểu một số tư tưởng giáo dục Việt Nam trong gia đoạn lịch sử dân tộc từ thế kỷ X đến nửa thế kỷ XIX
• Những cơ sở khoa học của việc xây dựng chương trình (Curriculum) các môn học ở trường phổ thông
• Xây dựng bộ công cụ đánh giá chất lượng chăm sóc- giáo dục trẻ ở trường mầm non trọng điểm (khối nhà trẻ)