Download miễn phí Giáo án Địa lý lớp 11 - Cộng hòa Liên Bang Đức



III. Kinh tế:
1. Khái quát:
-Đức là một trong những cường quốc kinh tế hàng đầu trên thế giới.
-Nền kinh tế phát triển với trình độ cao.
-Có vai trò chủ chốt trong EU, đầu tàu kinh tế của EU.
2. Công nghiệp:rất phát triển, nhiều ngành giữ vị trí cao trên thế
giới: chế tạo máy, sản xuất ôtô, điện tử -viễn thông, hóa chất


http://s1.liketly.com/flash/edoc/jh2i1fkjb33wa7b577g9lou48iyvfkz6-swf-2014-02-25-giao_an_dia_ly_lop_11_cong_hoa_lien_bang_duc.1XdGGH77qy.swf /tai-lieu/de-tai-ung-dung-tren-liketly-60460/
Để tải bản Đầy Đủ của tài liệu, xin Trả lời bài viết này, Mods sẽ gửi Link download cho bạn sớm nhất qua hòm tin nhắn.
Ai cần download tài liệu gì mà không tìm thấy ở đây, thì đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí

Tóm tắt nội dung tài liệu:

CỘNG HÒA LIÊN BANG ĐỨC
- Diện tích: 357.000km2
- Dân số: 82.5 triệu người (2005)
- Thủ đô: Berlin; Quốc khánh ngày: 3/10 (ngày thống nhất nước Đức).
- Có 16 bang; thủ tướng Đức: bà Angela Merkel.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu và phân tích được một số đặc điểm nổi bật của CHLB. Đức về tự
nhiên, dân cư và xã hội.
- Vị thế của CHLB. Đức trong EU và trên thế giới.
- Xác định và giải thích được đặc trưng kinh tế của CHLB. Đức.
2. Kĩ năng:
- Phân tích lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu trong SGK.
- Khai thác được các thông tin cần thiết từ các lược đồ tự nhiên, công
nghiệp, nông nghiệp.
3. Thái độ:
- CHLB Đức là một quốc gia nằm ở trung tâm châu Âu nên nước Đức
trở thành cầu nối quan trọng giữa các nước; Là nước cùng kiệt khoáng sản:
đáng kể chỉ có than nâu, than đá, muối mỏ.
- Đức là nước có tỉ lệ sinh rất thấp; Hiện nay Đức là một cường quốc
kinh tế đứng đầu châu Âu và trên thế giới.
II. Thiết bị dạy học:
- Bản đồ địa lí tự nhiên CHLB Đức - Pháp, bản đồ kinh tế chung CHLB.
Đức.
- Các lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu trong SGK.
- Bản đồ hành chính châu Âu.
III. Trọng tâm bài:
- Vị thế trong lĩnh vực kinh tế của CHLB Đức ở châu Âu và trên thế
giới.
- Trình độ phát triển công nghiệp và nông nghiệp của CHLB Đức.
IV. Tiến trình dạy học:
- Kiểm tra bài cũ: Việc hình thành thị trường chung châu Âu và việc sử
dụng chung đồng Euro đã tạo ra những thuận lợi và khó khăn gì cho các
nước thành viên EU?
- Mở bài:
Sau thế chiến II, Đức là nước phát xit bại trận, đất nước bị tàn phá
nặng nề, nền kinh tế bị suy kiệt, uy tín trên trường quốc tế bị giảm sút (Đất
nước bị chia cắt từ 1949 -1989). Sau hơn nửa thế kỉ Đức đã trở thành cường
quốc hàng đầu trên thế giới, là đầu tàu quan trọng của Liên minh châu Âu, là
1 trong 6 quốc gia sáng lập ra EU, có uy tín cao trên trường quốc tế.
Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu một số nét về đặc điểm
tự nhiên và KT - XH của CHLB Đức.
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1. Cả lớp
Tìm hiểu vị trí địa lí và điều kiện tự
nhiên của CHLB Đức.
? Dựa vào nội dung SGK và bản đồ châu
Âu cho biết VTĐL và điều kiện tự nhiên
của CHLB Đức có đặc điểm gì nổi bật?
→ Đức trở thành cầu nối quan trọng giữa
Đông Âu - Tây Âu, Bắc Âu - Nam Âu,
Trung Âu - Đông Âu.
- Cảnh quan đa dạng: đồng bằng bắc
I. Vị trí địa lí và điều kiện tự
nhiên:
- Đức có vị trí địa lí quan trọng ở
châu Âu:
+ Nằm ở trung tâm châu Âu,
tiếp giáp 9 nước, 2 biển → Thuận
tiện trong việc giao lưu, buôn bán
với các nước.
Đức, vùng đồi núi Trung tâm, vùng núi
Tây Nam, vùng chân núi Alpes và vùng
Alpes.
- Nhiệt độ TB tháng 1: 1.50C, tháng 7:
180C
? Đặc điểm đó có ảnh hưởng như thế nào
đến phát triển kinh tế ?
→ Sự đa dạng và vẽ đẹp của các cảnh
quan thiên nhiên ở Đức đã hấp dẫn du
khách nước ngoài.
→ cùng kiệt khoáng sản gây khó khăn cho
phát triển công nghiệp.
Chuyển ý: bên cạnh các điều kiện tự
nhiên, đặc điểm dân cư và xã hội có ý
nghĩa đặc biệt trong phát triển kinh tế, sẽ
được tìm hiểu trong mục II.
+ Có vai trò chủ chốt trong
liên minh EU.
- Điều kiện tự nhiên:
+ Khí hậu: ôn đới lạnh
+ Cảnh quan đa dạng, đẹp→
hấp dẫn khách du lịch.
+ cùng kiệt khoáng sản, đáng kể
chỉ có than nâu, than đá và muối
mỏ.
HĐ 2. Cả lớp
Tìm hiểu về đặc điểm dân cư và xã hội
của CHLB Đức.
Liên hệ so sánh với Việt Nam:
II. Dân cư và xã hội:
- Số dân: 82.5 triệu người, đứng
Diện tích (km2) Dân số (triệu người)
- VN : 331.212 84.1 (2006)
- Đức: 357.000 82.5 (2005)
- GV cho HS quan sát Hình 7.11 nhận xét
cấu trúc tháp dân số Đức có sự thay đổi
thế nào?
? Khó khăn lớn nhất về dân số đối với
nước Đức hiện nay là gì ? (sinh nhiều hay
ít). Giải pháp của chính phủ Đức là gì ?
→ Dành nhiều ưu tiên, trợ cấp xã hội cho
những người có gia đình và gia đình đông
con.
- Học sinh và sinh viên học ở Đức không
phải đóng học phí. Giáo dục, đào tạo
được được coi là động lực phát triển ở
Đức.
Chuyển ý: nước Đức bị chia cắt từ
1949-1989, trên đó tồn tại 2 nhà nước
với đường lối phát triển KT - XH khác
nhau. Sau khi thống nhất đến nay, vị thế
thứ 2 châu Âu về dân số (sau LB.
Nga).
- Tỉ suất sinh thấp, cấu trúc dân
số già, người nhập cư đông.
- Có nhiều chính sách dân số
nhằm khuyến khích lập gia đình và
sinh con.
- Đức có mức sống, hệ thống
phúc lợi xã hội tốt, giáo dục & đào
tạo được ưu tiên phát triển.
và sức mạnh kinh tế của Đức thể hiện
như thế nào? Chúng ta nghiên cứu trong
mục III.
HĐ 3. Cả lớp
Tìm hiểu đặc điểm kinh tế của CHLB
Đức.
? Dựa vào Bảng 7.3 và 7.4 và kênh chữ
trong SGK hãy chứng minh CHLB Đức
là cường quốc kinh tế hàng đầu thế giới
- GV hướng dẫn HS tính tổng giá trị
xuất-nhập khẩu, xuất siêu hay nhập siêu
ở các nước trong Bảng.
- HS trình bày, GV chuẩn kiến thức.
→Đức đứng thứ 3 về GDP, thứ 2 về giá
trị nhập khẩu và thứ 1 về giá trị xuất
khẩu.
? Công nghiệp Đức có vị trí như thế nào?
→ Ngành công nghiệp có vị trí cao trên
thế giới: sản xuất ô tô, chế tạo máy, điện
tử- viễn thông, hóa chất…
III. Kinh tế:
1. Khái quát:
- Đức là một trong những
cường quốc kinh tế hàng đầu trên
thế giới.
- Nền kinh tế phát triển với
trình độ cao.
- Có vai trò chủ chốt trong EU,
đầu tàu kinh tế của EU.
2. Công nghiệp: rất phát triển,
nhiều ngành giữ vị trí cao trên thế
giới: chế tạo máy, sản xuất ôtô,
điện tử - viễn thông, hóa chất…
? Kể tên các hãng sx xe ô tô, điện tử, hóa
chất nổi tiếng của Đức mà em biết.
→ Mercedes, BMW, Volkswagen;
Siemens…hóa chất Bayer.
? Yếu tố cơ bản nào đã tạo nên sức mạnh
của công nghiệp Đức mà Việt Nam cần
học tập.
→ HS dựa vào SGK trả lời, GV chuẩn
kiến thức.
? GV gọi HS dựa vào lược đồ Hình 7.12
SGK và bản đồ kinh tế chung chỉ trên BĐ
các trung tâm công nghiệp quan trọng của
Đức: Hamburg, Stuttgart, Munich,
Cologne, Hanover, Dortmund.
? Nền nông nghiệp ở Đức có đặc điểm gì
? Điều kiện tự nhiên có hoàn toàn thuận
lợi cho sản xuất nông nghiệp không ?
Giải pháp ra sao ?
- GV cho HS khai thác Hình 7.14 khai
Các TTCN quan trọng:
Hamburg, Stuttgart, Munich,
Cologne, Hannover, Dortmund,
Frankfurt.
3. Nông nghiệp:
- Điều kiện tự nhiên không
thuận lợi (đất kém màu mở, khí hậu
ôn đới lục địa)
- Trình độ thâm canh cao, hiện
đại → năng suất lao động cao.
- Nông sản chính: lúa mì,
thác kiến thức: kể tên các nông sản chính,
phân bố.
→ 2/3 diện tích đất canh tác trồng cây
lương thực, còn lại trồng cỏ cho chăn
nuôi và trồng củ cải đường. Sản lượng
ngủ cốc hàng năm đạt trên 30 triệu tấn.
(lúa mì trồng chủ yếu ở miền tây nam còn
lúa mạch trồng ở đồng bằng Bắc Đức).
Đàn lợn gần 40 triệu con, đàn bò trên
20 triệu con.
- GV thông tin:
+ Năm 1950: có 3.7 triệu lao động
trong nông nghiệp, bình quân đất canh
tác là 3.6 ha/người, mỗi...

---