Luận văn:Dạy học khái niệm sinh học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 05
Nhà xuất bản:Khoa Sư phạm
Ngày:2008
Chủ đề:Hoạt động nhận thức
Khái niệm
Quản lý giáo dục
Sinh học
Miêu tả:125 tr. + CD-ROm + tóm tắt
Luận văn ThS. Quản lý giáo dục -- Khoa Sư phạm. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2008
Nghiên cứu tổng quan về lý thuyết grap và lý thuyết bản đồ khái niệm (KN), vận dụng vào xây dựng bản đồ KN Sinh học. Tổng quan tình hình nghiên cứu dạy học (DH) KN, đưa ra hướng tiếp cận giúp tích cực hoạt động nhận thức của học sinh (HS). Nghiên cứu quy trình DH KN trong DH nói chung, từ đó vận dụng vào DH KN theo hướng DH giải quyết vấn đề. Điều tra thực trạng dạy học và học môn Sinh học nói chung, DH KN Sinh học nói riêng ở một số trường Trung học phổ thông (THPT). Xây dựng một số bản đồ KN về các đặc trưng sống của sinh giới trong trương trình Sinh học ở bậc phổ thông. Phân tích sự phát triển của các KN Sinh học ở trường THPT theo tiếp cận hệ thống. Xác định hệ thống các nguyên tắc sư phạm chỉ đạo quá trình DH KN. Đề xuất quy trình DH KN theo hướng phát huy tích cực hoạt động nhận thức của người học. Thiết kế và tổ chức DH một số KN Sinh học khó theo tiếp cận hệ thống – cấu trúc trong trương trình Sinh học THPT. Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá hiệu quả của việc sử dụng bản đồ KN trong việc hình thành và phát triển KN ở trường THPT
Electronic Resources
Kiểu:text
Định dạng:text/pdf
Link tải Free download cho anh em Ket-noi:V_L0_02150_noi_dung.pdf
