Download miễn phí Giáo án tổng hợp lớp 4 - Trường tiểu học Hoa Thuỷ - Năm 2016 - 2017 - Tuần 11



Tư chất thông minh của Nguyễn Hiền.
+ Gọi HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi.
+ Nguyễn Hiền ham học và chịu khó ntn?
+: Nội dung đoạn 3 nói gì?
ý2: Đức tính ham học và chịu khó của Nguyễn Hiền.
+ Gọi HS đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi.
+ Vì sao chú bé Hiền được gọi là “ Ông Trạng thả diều”?
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4, sau đó trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Đoạn 4 ý nói gì?
ý3: Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyên.
+ Yêu cầu HS trao đổi và tìm đại ý của bài.
- Nêu nội dung bài: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên lúc mới 13 tuổi.
- Việc 3: Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
- Việc 4: Báo cáo cô giáo những việc em đã làm được, nhận xét, bổ sung.
 


http://s1.liketly.com/flash/edoc/web-viewer.html?file=jh2i1fkjb33wa7b577g9lou48iyvfkz6-demo-2017-11-13-giao_an_tong_hop_lop_4_truong_tieu_hoc_hoa_thuy_nam_2016_201_rBL3tyDEBd.png /tai-lieu/giao-an-tong-hop-lop-4-truong-tieu-hoc-hoa-thuy-nam-2015-2016-tuan-11-94127/


Để tải tài liệu này, vui lòng Trả lời bài viết, Mods sẽ gửi Link download cho bạn ngay qua hòm tin nhắn.

Ket-noi - Kho tài liệu miễn phí lớn nhất của bạn


Ai cần tài liệu gì mà không tìm thấy ở Ket-noi, đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Ký giàu nghị lực , có ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện .
* HS khá , giỏi : Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
- Giáo dục HS yêu thích môn học KC.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Hoạt động khởi động: ( 2-4 phút)
- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động.
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
A. Hoạt động cơ bản:
* HĐ 1( 5-6 phút): GV treo tranh và kể ND câu chuyện.
- GV kể lại được từng đoạn trong câu chuyện trong tranh minh hoạ, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Bàn chân kì diệu.
+ Kể lần 1: giọng kể chậm rãi, thong thả. Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả hình ảnh, hành động của Nguyễn Ngọc Kí: Thập thò, mềm nhũn, buông thỏng, bất động, nhoè ướt, quay ngoắt, co quắp
+ Kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ và đọc lời phía dưới mỗi tranh.
* HĐ 2( 8-10 phút): Kể theo nhóm lớn:
- V1: Cá nhân nhìn tranh và tự kể chuyện, nhóm đôi kể chuyện.
- Việc 2: HĐ nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm trình bày, các HS khác nghe và NX, góp ý, đặt câu hỏi chia sẻ ND và ý nghĩa câu chuyện.
- Việc 3: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- GV củng cố ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực , có ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện.
* HĐ 3( 8- 10 phút): Thi kể chuyện trước lớp:
- Việc 1: Cá nhân, thay mặt các nhóm thi nhau kể chuyện.....GV YC các nhóm khác QS, NX về ND, cách diễn đạt của bạn.
- Việc 2: Cá nhân, thay mặt các nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- GV chốt: : Thầy Nguyễn Ngọc Kí là một tấm gương sáng về học tập, ý chí vươn lên trong cuộc sống. Từ một cậu bé bị tàn tật, ông trở thành một nhà thơ, nhà văn. Hiện nay ông là nhà giáo ưu tú, dạy môn ngữ văn của môt trường trung học ở thành phố Hồ Chí Minh.
C. Hoạt động ứng dụng: Về nhà kể lại câu chuyện cho bố mẹ và người thân nghe
-------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I
I. Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết.
- Khái quát hoá lại những kiến thức đã học từ tuần 1-10.
- Biết vận dụng những kiến thức đã học để làm 1số bài tập.
- Hình thành những kỹ năng , ứng xử trong cuộc sống hằng ngày .
- Thông qua nội dung ôn tập nhằm giáo dục học sinh thực hiện cuộc vận động “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”
III/ Hoạt động dạy - học
1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ1: Ôn lại chủ đề năm học:
Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời :
+ Em hiểu như thế nào nội dung đó ?
Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi.
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ
2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
*Thực hành một số kĩ năng đã học
Bài 1 :Em hãy bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến dưới đây :
- Trung thực trong học tập chỉ thiệt cho mình .
- Thiếu trung thực trong học tập là giả dối .
- Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng .
- Giấu điểm kém, chỉ báo điểm tốt với bố mẹ .
Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời
Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi.
Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ
Bài2: Hãy tự liên hệ và trao đổi với các bạn về việc em đã vượt khó trong học tập ..
Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời
Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi.
Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ
Bài 3:Khoanh tròn trước ý em đánh giá là đúng.
a)Em bị cô giáo hiểu lầm và phê bình ; em giận dỗi và không muốn đi học .
b) Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác .
c) Trẻ em có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về các vấn đề có liên quan đến trẻ em .
d) Em được phân công làm một việc không phù hợp với khả năng; em im lặng nhưng bỏ qua không làm .
Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời
Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi.
Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ
Bài4: Em hãy nêu những việc cần làm để thể hiện tiết kiệm tiền của
Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời
Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi.
Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ
Bài5: Em hãy điền các từ ngữ : tiết kiệm, hoài phí,thời giờ vào chỗ trống trong các câu sau phù hợp .
Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời
Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi.
Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ
Nhận xét nội dung ôn tập gắn chủ đề năm học .
3. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
HS nêu mục tiêu đạt được sau bài. - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh .
---------------------------------------------------------------------
HĐNGLL: GDKNATDN: Bài 3: Không được bơi trong vùng nước lũ
( GV dạy thay)
Thöù ba ngaøy 01 thaùng 11 naêm 2016
Chính tả: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ
I.Mục tiêu :
- Nhớ - viết chính xác bài chính tả : Nếu chúng mình có phép lạ. Trình bày đúng các khổ thơ 6 chữ .
- Làm đúng BT 3 ( viết lại các chữ sai CT trong các câu đã cho ) ; làm được BT2 a/ b. hay BTCT phương ngữ do GV soạn*HSKG làm đúng yêu cầu BT3 trong SGK
( viết lại các câu ) .
- Rèn chữ viết cẩn thận, trình bày bài khoa học.
II.Đồ dùng dạy học :
- Giấy khổ lớn, bút dạ viết sẵn bài tập 2a hay 2b
- Bảng lớp viết sẵn bài tập 3a hay 3b
III.Các hoạt động dạy học:
A. Hoạt động cơ bản:
* Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát 1 bài.
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B. Hình thành kiến thức mới:
1. Viết từ khó: ( 4-5 phút)
Việc 1: - Hoạt động cá nhân:
+ Đọc đoạn văn cần viết chính tả, nêu nội dung bài viết.Bài thơ nói lên sự mơ ước của các bạn nhỏ về một cuộc sống tốt đẹp và bình yên hơn..
+ Tìm từ khó viết, viết vào vở nháp : Phép lạ, bắt, biến....
-Việc 2: Hoạt động nhóm đôi: Chia sẻ nội dung, nhận xét từ khó bạn viết.
-Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Thống nhất ý kiến về nội dung, trình bày bài viết và nhận xét về việc viết từ khó của bạn.
2/ Viết chính tả (15- 18 phút):
Cá nhân nghe và viết chính tả vào vở...GV theo dõi, giúp các HS còn chậm.
B. Hoạt động thực hành
Bài tập 2
Hoạt động cá nhân: Gọi HS đọc lại y/c BT. Làm VBT
Hoạt động nhóm đôi: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài
Hoạt động nhóm lớn; Thống nhất KQ( HSKG làm BT3 nếu còn TG)
C. Hoạt động ứng dụng
-GV hướng dẫn HS về nhà luyện viết lại bài thơ cho đẹp.
----------------------------------------------------------------
Toán : T52 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN
I. Mục tiêu : Giúp HS
- Nhận biết được tính chất kết hợp của phép nhân.
- Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân trong thực hành tính .
- HS vận dụng làm đúng BT1 ( a ), BT2 ( a ) . Riêng HS khá , giỏi làm HTBT 1 , 2 .
- Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác
II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ sẵn cho phần bài mới – VBT.
III. Các hoạt động dạy học :
A.Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho cả chơi một trò chơi. – GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.Hoạt động cơ bản:
*HĐ1: Giới thiệu tính chất kết hợp của phép nhân ( 10-12 phút )
Hướng dẫn tính...

---