Download miễn phí Giáo án Mỹ Thuật 4 - Năm học: 2015 - 2016 - Tuần 19 đến tuần 30



* Phương pháp trực quan, vấn đáp
- Giới thiệu một vài tranh dân gian có xuất xứ khác nhau.
- Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK và đặt các câu hỏi để HS thảo luận theo nhóm:
Các dòng tranh dân gian nổi tiếng?
Cách làm tranh ?
Tranh thể hiện những nội dung gì ?
 
 


http://s1.liketly.com/flash/edoc/web-viewer.html?file=jh2i1fkjb33wa7b577g9lou48iyvfkz6-demo-2017-11-13-giao_an_my_thuat_4_nam_hoc_2015_2016_tuan_19_den_tuan_30_D7pK7mami9.png /tai-lieu/giao-an-my-thuat-4-nam-hoc-2015-2016-tuan-19-den-tuan-30-94204/


Để tải tài liệu này, vui lòng Trả lời bài viết, Mods sẽ gửi Link download cho bạn ngay qua hòm tin nhắn.

Ket-noi - Kho tài liệu miễn phí lớn nhất của bạn


Ai cần tài liệu gì mà không tìm thấy ở Ket-noi, đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí

Tóm tắt nội dung tài liệu:

ở tập vẽ 4, SGK, sưu tầm thêm tranh dân gian ( nếu có ).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
ND - TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Giới thiệu sơ lược về tranh dân gian.
( 7 - 10 phút )
Hoạt động 2:
Một số tranh dân gian
( 13-15 phút )
Hoạt động 3:
Đánh giá, nhận xét
(3-5 phút)
Dặn dò :
(1-2 phút)
Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phương pháp trực quan, vấn đáp
- Giới thiệu một vài tranh dân gian có xuất xứ khác nhau.
- Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK và đặt các câu hỏi để HS thảo luận theo nhóm:
Các dòng tranh dân gian nổi tiếng?
Cách làm tranh ?
Tranh thể hiện những nội dung gì ?
- Bổ sung và kết luận.
* Phương pháp trực quan, vấn đáp
- Giới thiệu tranh Lí ngư vọng nguyệt, Cá chép. Đặt câu hỏi để HS thảo luận nhóm:
Xuất xứ của tranh ?
Trong tranh có hình ảnh gì ?
Màu sắc của tranh như thế nào ?
Hãy so sánh các hình ảnh ở 2 bức tranh ?
- Bổ sung và kết luận.
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ giữ gìn tranh dân gian Việt Nam.
- Tuyên dương những HS hăng say xây dựng bài.
- Nhận xét chung giờ học.
- Về nhà tập sưu tầm tranh dân gian Việt Nam.
- Quan sát.
- Đọc mục 1 SGK và thảo luận nhóm, sau đó thay mặt nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung.
- Lắng nghe.
- Quan sát và thảo luận nhóm, sau đó thay mặt nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
- Vỗ tay tuyên dương.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Tuần 20
Ngày soạn: 16/ 01/ 2016
Ngµy d¹y: 18/ 01/ 2016
Mĩ thuật Vẽ tranh - Vẽ cùng nhau và sáng tạo câu chuyện
ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM
I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu đề tài về các ngày hội truyền thống của quê hương.
- HS biết cách vẽ cùng nhau đề tài ngày hội quê em.
- Vẽ được tranh và xây dựng được cốt truyện hay về đề tài Ngày hội theo ý thích.
- HS thêm yêu quê hương, đất nước qua các lễ hội mang bản sắc dân tộc Việt Nam.
( Đối với nhóm HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp; Xây dựng được cốt truyện hay à ó ý nghĩa ).
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Một số tranh, ảnh về các hoạt động lễ hội truyền thống.
- Một số bài vẽ của họa sĩ và thiếu nhi về lễ hội truyền thống.
Học sinh: - Giấy A3, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Nội dung-Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Tìm, chọn nội dung đề tài.
(5 phút)
Hoạt động 2:
Cách vẽ tranh
(5 phút)
Hoạt động 3:
Thực hành
(18 - 20 phút)
Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận xét
(5 phút)
Dặn dò :
(1-2 phút)
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phương pháp:trực quan,vấn đáp.
- Giới thiệu một số tranh, ảnh về các lễ hội truyền thống đặt câu hỏi gợi ý để HS quan sát, nhận xét.
- Gợi ý để HS nhận xét về màu sắc, hình ảnh của các lễ hội trong tranh, ảnh.
- Gợi ý HS kể về những ngày lễ hội ở quê hương mình.
- Kết luận.
* Phương pháp: làm mẫu.
- Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ tranh.
- Cho HS xem một số hình ảnh hoạt động của các nhóm HS đang vẽ tranh.
- Gợi ý HS: Chọn một ngày hội ở quê hương mà nhóm yêu thích, phân công nhiệ vụ và cùng nhau thực hành.
- Vẽ minh họa lên bảng tranh đề tài
Ngày hội quê em.
- Giới thiệu vài bài vẽ của HS.
* Phương pháp thực hành:
- Yêu cầu HS vẽ theo nhóm vào giấy A3.
- Quan sát và hướng dẫn những HS còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trưng bày một số bài vẽ của HS
- Nêu tiêu chí và hướng dẫn HS nhận xét đánh giá.
- Nhận xét chung về giờ học .
- Về nhà sưu tầm ảnh về đề tài
Ngày hội quê em..
- Lắng nghe.
- Quan sát và nhận biết có những hoạt động khác nhau trong các lễ hội, mỗi địa phương có những trò chơi khác nhau mang bản sắc riêng.
- Nhận xét màu sắc, hình ảnh trong tranh, ảnh lễ hội.
- Kể về những ngày lễ hội ở quê hương.
- Lắng nghe.
- 2-3 HS nêu lại cách vẽ.
- Quan sát, ghi nhớ.
- Lắng nghe.
- Chọn nội dung và phân công nhiệm vụ.
- Quan sát, nhận ra cách vẽ.
- Quan sát, tham khảo.
- Thực hành.
- Tiếp thu lời nhận xét của GV
- Quan sát và nhận xét.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Tuần 21
Ngày soạn: 23/ 01/ 2016
Ngµy d¹y: 25/ 01/ 2016
Mĩ thuật Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH HÌNH TRÒN
I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu cách trang trí hình tròn.
- HS biết cách trang trí hình tròn.
- Trang trí được hình tròn đơn giản.
( Đối với HS Nk: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình tròn, tô màu đều, rõ hình chính, phụ ).
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Một số đồ vật có trang trí hình tròn: cái đĩa, cái khay tròn
Một số bài vẽ trang trí hình tròn.
Học sinh: - Vở tập vẽ 4, bút chì, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Nội dung-Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
(3-5 phút)
Hoạt động 2:
Cách trang trí
(5 phút)
Hoạt động 3:
Thực hành
(18 phút)
Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận xét, dặn dò
(5 phút)
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phương pháp quan sát:
- Giới thiệu một số đồ vật trang trí hình tròn.
- Yêu cầu HS tìm và nêu ra những đồ vật dạng hình tròn có trang trí.
- Giới thiệu các bài trang trí hình tròn.
+ Cách sắp xếp hình mảng, họa tiêt trong các bài trang trí trên ?
+ Vị trí của các mảng chính, phụ ?
+ Những họa tiết nào thường được sử dụng để trang trí hình tròn ?
+ Màu sắc trong các bài trang trí trên như thế nào ?
- Kết luận:
+ Trang trí hình tròn thường:
Đối xứng qua trục.
Mảng chính ở giữa, mảng phụ ở xung quanh.
Màu sắc rõ trọng tâm.
( Trang trí cơ bản )
+ Có những bài trang trí cân đốivề bố cục, hình mảng, màu sắc ( Trang trí ứng dụng ).
* Phương pháp làm mẫu:
- Vẽ minh họa lên bảng.
- Giới thiệu bài trang trí hình chữ nhật.
* Phương pháp thực hành:
- Yêu cầu HS thực hành ở Vở tập vẽ 4.
- Hướng dẫn những HS còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trưng bày một số bài vẽ của HS .
- Nhận xét chung về giờ học .
- Về nhà quan sát các đồ dùng trong nhà dạng tròn có trang trí hình tròn.
-Trưng bày đồ dùng học tập lên bàn.
- Lắng nghe.
- Quan sát và biết được trong cuộc sống có nhiều đồ vật dạng hình tròn được trang trí rất đẹp.
- Tìm và nêu ra những đồ vật dạng hình tròn có trang trí.
- Quan sát và hiểu được:
+ Bố cục.
+ Vị trí của các mảng chính, phụ.
+ Những họa tiết thường được sử dụng để trang trí hình tròn.
+ Cách vẽ màu.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, quan sát.
- Quan sát, tham khảo
- Thực hành Vở tập vẽ 4.
- Tiếp thu lời nhận xét của GV.
- Nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Tuần 22
Ngày soạn: 23/ 01/ 2016
Ngµy d¹y: 01( 4Đ, 4C), 03(4A), 06(4B).
Mĩ thuật Vẽ theo mẫu VẼ CÁI CA VÀ QUẢ
I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu hình dáng, cấu tạo của cái ca và quả.
- HS biết cách vẽ theo mẫu cái ca và quả.
- HS vẽ được cái ca và quả theo mẫu.
- Quan tâm, yêu quý mọi vật xung quanh.
( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu ).
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Mẫu vẽ ( hai hay ba mẫu vật ).
- Một vài bài vẽ cái ca và quả của HS.
Học sinh: - Vở tập vẽ 4, bút chì, màu vẽ, tẩy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Nội dung-Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định TC
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
(5 phút)
Hoạt đ...

---