Giáo viên trình bày : ABC
Tên bài học: Lịch sử
Lớp:
Logo Trường
Kiểm tra bài cũ
-
Giáo viên ôn lại bài cũ
-
Đưa hình ảnh minh hoạ bài học cũ để
HS dễ dàng nhớ lại bài cũ.
-
Kiểm tra kiến thức bài cũ của học sinh
-
Giáo viên nhận xét và đánh giá
Bài mới
Tên bài: ABC
Tiết:
Bài số
Có nhiều cách để giáo viên dẫn dắt suy nghĩ và hứng thú của học
sinh tới bài học mới. Giáo viên có thể sử dụng các chữ viết tắt G-L-
O-S-S theo tiếng Anh để dễ nhớ những yêu cầu chính đối với phần
giới thiệu bài mới.
GLOSS
G
L
O
S
S
Các cách giới thiệu bài mới
G
(Get attention) làm cho HS quan tâm, chú ý và tham gia:

1. Mô tả xem nội dung này có thể giúp giải
quyết một vấn đề thực tiễn như thế nào
2. Sử dụng các bài đố vui, đố chữ để
thúc đẩy các kỹ năng nghe, nhớ,
hiểu,
xưa
nay
3. So sánh, và tìm hiểu ý nghĩa lịch sử
4. Liên hệ chủ đề này với các lĩnh vực, chủ đề khác
Máy tính ngày xưa
Siêu máy tính ngày nay
công nghiệp hóa
Kinh tế phát triển
Nội dung bài mới
Nội dung 1
Nội dung 2
Nội dung 3
Nội dung 4
Nội dung 5
-
GV giới thiệu tổng quát và giảng dạy nội dung đầu tiên của bài học.
-
GV nên giảng dạy từ nội dung chính sau đó triển khai ra phân tích từng nội dung chi
tiết để HS nắm rõ bài
Nội dung 1
ND 2
ND 3
ND 4
ND 5
Nội dung 1

Nội dung 4
GV hướng dẫn HS dùng phiếu học tập để thực hành trong việc phân tích nội dung bài.
Ví dụ: hãy nêu ra những phát minh khoa học kỹ thuật, thời gian, ý nghĩa lịch sử của nó
Phát minh Năm Ai phát
minh
ý nghĩa
Gen
Năng
lượng
Máy móc
- GV dùng video clip để minh hoạ về bài học
Nội dung 5
Củng cố
-
GV tóm tắt lại nội dung bài học
-
Cho HS chơi các trò chơi để củng cố kiến thức vừa được
học
-
Các trò chơi như:
•
Chọn câu trả lời đúng nhất?
•
Trò chơi ô chữ
•
Nhìn hình đoán tên
•
Đoán số
•
Ai nhanh trí hơn

Than đá
Mặt trời
Khí đốt
Đúng
Trò chơi chọn câu trả lời đúng nhất
Ví dụ: Theo em, nguồn năng lượng nào sau đây là nguồn năng lượng nào sạch, góp
phần bảo vệ môi trường?
Tổng kết và dặn dò
- GV tổng kết lại nội dung bài đã được học
- Dặn dò làm bài tập ở nhà
- Chuẩn bị kiến thức hoặc dụng cụ, …. cho bài mới