LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:
HS hiểu và áp dụng các quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không
cùng mẫu.
Có kỹ năng cộng phân số nhanh đúng.
Biết rút gọn phân số trước và sau khi cộng.
II. CHUẨN BỊ :
GV:
HS: dụng cụ học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học:
GV: 1. nêu quy cộng hai phân số ?

HS: muốn cộng hai phân số cùng mẫu
ta cộng tử vời nhau và giữ nguyên mẫu.
Tổng quát:
m
a
+
m
b
=
m
ba


=
12
1

b.
18
12

+
35
21

=
3
2

+
5
3

=
15
910


=
15
19


GV: nếu làm chung thì cả hai người
làm được bao nhiêu phần công việc?
GV: gọi 1 HS lên trình bày bài giải

d.
24
18

+
21
15
=
4
3
+
7
5
=
28
2021

=
28
1

HS: a.
8
1

+

+
13
45

=0
c.
21
1

+
28
1

=
84
34


=
84
7

=
12
1


HS: a.
29
3

5
3


c.
18
8

+
27
15

=
9
4

+
9
5

=
29
9


HS: để đưa về dạng tối giản khi quy
đồng mẫu sẽ đơn giản hơn
HS: nếu làm riêng:
+người I mất 4 giờ
+người II mất 3 giờ

công việc.
Trong một giờ người thừ hai làm được:
3
1
công việc.
Trong một giờ cả hai người làm được:
4
1
+
3
1
=
12
43

=
12
7
công việc.
HS:
2
1


3
2

6
5