Phòng GD-ĐT Lơng Tài
Trờng THCS Trung Kênh
***
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
===o0o===
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ tổ văn phòng
năm học 2009 - 2010
Phần thứ nhất
Tình hình chung
I. Đặc điểm tình hình
1. Thuận lợi
- Nhà trờng: Tổng số CB, GV, NV: 33 nữ 15. Trong đó BGH 2, nhân viên
hành chính 3, GV 29. Chất lợng GD và các hoạt động của nhà trờng trong nhiều
năm luôn giữ thế ổn định.
- Đội ngũ hành chính: Tổng số: 3 Nhu cầu: 5 Về cơ bản còn thiếu, công việc
phải kiêm nhiệm. Đa số lực lợng trẻ nhiệt tình có trách nhiệm, có tâm và có tầm của
một trờng vốn có truyền thống tốt đẹp qua nhiều năm .
- Về CSVC: 100% số phòng học, phòng TH kiên cố; đáp ứng đợc yêu cầu
học 1 ca, hoàn thành 8 phòng TH & phòng bộ môn
- Công tác thu chi đúng đủ kịp thời, đảm bảoviệc thực hiện kiểm soát của
Kho bạc NN; cơ quan quản lý cấp trên, cơ quan Tài chính theo qui định.
- Sử dụng tài sản đúng mục đích, có hiệu quả.
- Tham mu với BGH về thu nhập cho cán bộ, công chức trong đơn vị, trên
nguyên tắc bảo đảm hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ đợc giao.
- Công tác bảo hiểm:tập hợp hồ sơ bảo hiểm giáo viên cũng nh học sinh thu
chi quyết toán kịp thời cho đối tợng, chi trả theo quy định.
- Công tác Văn th-Th viện: Lu giữ, bổ sung hồ sơ cán bộ giáo viên thờng kỳ.
Mở đầy đủ sổ sách th viện và bảo quản sách báo đúng nơi quy định
- Công tác thiết bị-đồ dùng: bảo quản sử dụng thiết bị dạy học có hiệu quả
- Phối kết hợp vệ sinh khu văn phòng sạch sẽ, công tác phục vụ nhiệt tình

+ Tổ chức bảo dỡng, bảo quản tốt các đồ dùng, thiết bị thực hành, động viên
tự làm thêm, đa số đồ dùng hiện có vào sử dụng trong các bài dạy đạt 80%
Các phòng thực hành bộ môn:
+ Tổ chức bảo dỡng, bảo quản tốt các phòng thực hành
+ Phục vụ tốt các bài thực hành
+ Đảm bảo yêu cầu thí nghiệm, thực hành, hớng mghiệp.
- Xây dựng đội ngũ cán hành chính có năng lực toàn diện, xây dựng không
khí lành mạnh, mỗi ngời có một mặt tiến bộ hơn năm trớc. Nâng cao phẩm chất
chính trị, đạo đức, tinh thần trách nhiệm, lơng tâm nghề nghiệp. Tăng cờng tự bồi d-
ỡng, nắm chắc tình hình nhiệm vụ củậỳnh trờng, nâng cao trình độ, tay nghề và
nhận thức mọi mặt của đội ngũ hành chính.
- Tích cực tham mu xây dựng CSVC theo hớng kiên cố hoá, chuẩn hoá, hiện
đại hoá Trang trí nội thất văn phòng thoáng đẹp. Nơi làm việc của cơ quan gọn gàng
ngăn nắp hợp cảnh quan s phạm.
2. Chỉ tiêu:
+ Hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao.
+ 100% thành viên trong tổ đạt danh hiệu Lao động tiên tiến
+ Tổ: Đạt danh hiệu tổ lao động tiên tiến.
3. Biện pháp thực hiện:
+ Đầu năm học tiến hành họp tổ, bàn bạc cụ thể từng nhiệm vụ, giao chỉ tiêu
thực hiện.
+ Đôn đốc, kiểm tra, động viên thực hiện nhiệm vụ đợc giao có hiệu quả.
+ Có kế hoạch cho từng cá nhân hoàn thành theo lịch.
+ Phối kết hợp chặt chẽ với cán bộ, giáo viên trong trờng để nâng cao chất l-
ợng phục vụ dạy và học.
+ Thực hiện đúng đủ chế độ chính sách, chăm lo đời sống cán bộ GV, HS
+ Đảm bảo đúng, đủ, kịp thời chế độ, chính sách đối với cán bộ giáo viên học
sinh, quản lý tài chính tài sản theo đúng quy định pháp luật và nguyên tắc quản lý
tài chính hiện hành.
Phần thứ hai

* Về kỹ năng
Môn ngữ văn
+ Đọc (nghĩ đúng, ít ngọng phụ âm đầu, lu loát): 80%
+Viết câu:75%
+ Chấm câu: 77%
+ Đúng chính tả: 70%
Môn toán
+ Nhẩm tốt: 66%
+ Dấu: .80%
+ Biến đổi đồng nhất: .75%
+ Vẽ hình, viết giả thiết- kết luận chính xác: .85%
+ Chứng minh hình học: .68%
* Xếp loại văn hoá
+ Giỏi: 16%
+ Khá: 37%
+ TB: ..42%
+ Yếu: 5,5%
+ Kém: 0,5%
* Tốt nghiệp THCS: !00%
* Thi đỗ THPT công lập: Đạt tỷ lệ trên bình quân các trờng THCS trong huyện
* Biện pháp chính:
-Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc chơng trình TKB, kỷ cơng nền nếp quy chế
trong chuyên môn. Tăng cờng hoạt động của tổ, nhóm chuyên môn theo chuyên đề
các dạng bài. Tích cực dự giờ, dự chuyên đề cụm.
-Phân chia đối tợng tợng HS để có phơng pháp dạy phù hợp. Bố trí mỗi khối
có một lớp chất lợng cao để có điều kiện tập trung bồi dỡng học sinh giỏi.
-Bố trí sử dụng đội ngũ đảm nhiệm các môn/ khối hợp lý
-Tổ chức làm đồ dùng, sử dụng và bảo quản tốt đồ dùng hiện có, tổ chức
tham quan học tập những đơn vị có điển hình tốt.
- Quán triệt thật tốt cuộc vận động 2 không trong GD. Coi trọng công tác

mỗi phòng. Mỗi tháng đổi vị trí ngồi 2 lần vào đầu và giữa tháng để tránh những
ảnh hởng không tốt đến thị lực học sinh.
Trang trí nội thất văn phòng thoáng đẹp. Nơi làm việc của cơ quan gọn gàng
ngăn lắp hợp cảnh quan s phạm.
Những môn đòi hỏi năng khiếu nh Mỹ thuật, Âm nhạc, TD phải coi trọng
truyền thụ kiến thức, hình thành kỹ năng, bồi dỡng hứng thú, không thiên về đánh
giá thành tích theo yêu cầu đào tạo chuyên ngành hoạ sỹ, nhạc sỹ, vận động viên.
2.4 Thực hiện chơng trình giáo dục ngoài giờ lên lớp:
- Thực hiện tích hợp giữa HĐGDNGLL, HĐGDHN, GDCD.
- Thực hiện đủ, nghiêm túc các chủ đề của HĐGDNGLL do Bộ GD- ĐT quy
định cho mỗi tháng, với thời lợng 2 tiết/tháng và tích hợp nội dung HĐNGLL sang
môn GDCD ở các chủ đề về đạo đức và pháp luật.
- Đa nội dung GD về công ớc quyền trẻ em của Liên Hợp Quốc vào
HĐGDNGLL ở lớp 9 và tổ chức các hoạt động hởng ứng phong trào Xây dựng tr-
ờng học thân thiện, học sinh tích cực.
- Duy trì có hiệu quả tiết chào cờ đầu tuần lồng ghép việc tìm hiểu luật
ATGT, thi kể chuyện về Hồ Chí Minh, nền nếp truy bài đầu các buổi học, tổ chức
trò chơi, múa hát tập thể, TD giữa giờ. Phối kết hợp với tổ chức đoàn trên địa bàn
dân c tổ chức cho HS sinh hoạt, vui chơi, tham gia các hoạt động từ thiện, đền ơn
đáp nghĩa, chăm sóc 1 công trình di tích lịch sửThông qua đó nâng cao hiểu biết
về mọi mặt; GD những P/C tốt cho HS.
2.5- Dạy học tự chọn:
Triển khai thực hiện nghiêm túc các văn bản 7092, 9786 của Bộ GD - ĐT chỉ
đạo hớng dẫn dạy các môn học tự chọn. Yêu cầu 100% HS các khối lớp đợc học
theo chủ đề bám sát tập trung ở các môn ngữ văn, toán, Anh văn. Chủ động XD ch-
ơng trình, kế hoạch dạy theo hớng dẫn của phòng GD- ĐT sao cho phù hợp với tình
hình thực tế của nhà trờng.
2.6- GD hớng nghiệp - Dạy nghề
HĐGDHN: Điều chỉnh thời lợng HĐGDHN lớp 9 thành 9 tiết/năm sau khi đa
một số nội dung GDHN tích hợp sang HĐGDNGLL( ở 2 chủ điểm: Tháng 9-

pháp lệnh và việc làm thờng xuyên bắt buộc của mỗi nhà giáo. Xây dựng khối đoàn
kết thống nhất, xây dựng phong cách nhà giáo, duy trì tốt cuộc vận động: Dân chủ,
kỉ cơng, tình thơng, trách nhiệm. Động viên mọi ngời tham gia phong trào thi đua
hai tốt, phong trào 5 đẹp, phấn đấu đạt các danh hiệu: CSTĐ, GVG, nhà giáo lơng
tài
Mặt khác bồi dỡng và xây dựng đội ngũ, vững vàng về chuyên môn, nghiệp
vụ tay nghề, không ngừng đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích
cực t duy của HS.
b/ Bố trí sắp xếp, sử dụng: Phân công nhiệm vụ cho các thành viên căn cứ vào
trình độ CM đợc đào tạo. Bố trí những ngời có CM tốt, có uy tín đảm nhiệm các vai
trò lãnh đạo các đoàn thể, tổ, nhóm CM, công tác chủ nhiệm lớp và các chức danh
khác trong nhà trờng. Nhà trờng sẽ tạo cơ hội thuận lợi nhất để mọi ngời đổi mới t
duy; trú trọng việc luân chuyển trong quá trình sắp xếp giảng dạy. Đây cũng chính
là những thử thách lớn buộc mọi ngời phải vơn lên để tự khẳng định chính mình,
phấn đấu để chuyển loại từ TB lên khá, khá lên giỏi. Không có giáo viên yếu kém
về nhận thức và chuyên môn.
*. Biện pháp chính
- Có lịch trình, tiêu chí cụ thể để giáo viên đăng ký thi đua.
- Làm tốt công tác động viên t tởng, có chính sách kích cầu trong công tác thi
đua, nâng tầm nhận thức và phục vụ bằng trách nhiệm và lơng tâm, đạo đức nghề
nghiệp. Xoá bỏ lối làm việc theo phong cách công chức, hành chính nhằm chống
bệnh thành tích trong GD.
- Lấy hiệu quả công việc làm thớc đo P/C và năng lực của mỗi CBGV, công
đoàn làm trung tâm xây dựng khối đoàn kết nội bộ.
4. Xây dựng CSVC
Năm học này đa vào sử dụng có hiệu quả 8 phòng TH và phòng bộ môn, tăng
cờng công tác kiểm kê, bàn giao bảo quản, sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học; tránh
h hỏng, mất mát. Có kế hoạch bổ sung và tu sửa thờng xuyên thiết bị hiện có, làm
mới đồ dùng đơn giản ở tất cả các bộ môn.
Tập trung tham mu Đảng Uỷ, HĐND, UBND thực hiện tiếp nghị quyết xây

+Ban văn thể: CTCĐ, PHT,TPT, Hiệp, Phục, Chuyền, Hào
+Ban thanh tra nhân dân: Phục, Liên, Minh
+ban CSVC: HT, CTCĐ, PHT, nhân viên VT, KT, ĐDTB, TPT, bảo vệ
+Ban trang trí: CTCĐ, BT đoàn, TPT, Hiệp, Tởng
+Ban phổ cập: PHT, Hân, Phục
+Ban thi đua : HT, PHT, CTCĐ, 2 tổ trởng, TPT, bí th đoàn, TKHĐ
+Ban chỉ đạo X-S-Đ: HT, CTCĐ, PHT, BT đoàn TN, TPT
+Ban chỉ đạo thực hiện các cuộc vận động: HT, CTCĐ, PHT, BTđoàn, TPT, tổ
trởng CM+các khối trởng.
+Ban chỉ đạo ATGT: HT, CTCĐ, BTĐ, TPT, Âu Thị Hào
* Hội đồng trờng: Gồm đại diện Chi bộ, BGH, CĐ, Đoàn đội, một số GV, đại diện
CMHS (Danh sách các thành viên theo QĐ thành lập Hội đồng trờng)
5.b- Công tác tham mu cho cấp Uỷ, Chính quyền địa phơng
-Tập trung tham mu với ĐU, HĐND, UBND tiếp tục xây dựng CSVC trờng
học theo hớng chuẩn hoá, kiên cố hoá, hiện đại hoá. Hoàn thiện T/C của trờng
chuẩn QG.
Tham mu củng cố hội đồng GD, hội khuyến học các cấp, đa TT HTCĐ đi vào
hoạt động có nền nếp và hiệu quả; Làm tốt hơn nữa công tác XHHGD.
5.c- Công tác quản lý chỉ đạo:
5c1- Xây dựng kỷ cơng nền nếp, quảnlý đội ngũ, thực hiện chế độ chính sách
Xây dựng quy chế làm việc, văn bản hoá các quy định về nền nếp chuyên
môn, hoạt động ngoài giờ, thông tin báo cáo, giao ban, hội họp, đồng bộ các loại hồ
sơ sổ sách
*. Cụ thể hàng tuần: Về các nền nếp CM, hoạt động ngoài giờ, giao ban:
+ Thứ 2 hàng tuần: chào cờ, lên kế hoạch tuần, KTra giáo án
+ Thứ 3 kiểm tra lớp trực, kiểm tra nội vụ
+ Thứ 6 Đội + GVCN+TPT giao ban, đánh giá rút kinh nghiệm tuần, hớng
hoạt động tuần sau, sinh hoạt các lớp, kiểm tra sổ ghi đầu bài, sổ điểm. Tổng hợp
đánh giá, xếp loại các lớp.
+ Từ thứ 3 -> thứ 7 các môn sinh hoạt chuyên đề cụm theo lịch của phòng.

dụng CNTT trong dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lý giáo án điện tử, coi trọng
thí nghiệm TH, ứng dụng thực tế Dạy sất đối tợng, sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác,
trong sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, coi trọng khuyến khích động
viên HS, tổ chức hợp lý cho HS làm việc cá nhân hoặc làm việc theo nhóm
- Chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá: Căn cứ chuẩn kiến thức các môn để ra
đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS, công minh và khách quan trong
KTrĐG, hớng dẫn HS tự biết KTrĐG năng lực của mình. Kết hợp một cách hợp lý
hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan. Riêng môn Anh 9 trắc
nghiệm 100%.
Đối với môn đòi hỏi năng khiếu nh: Mỹ thuật, Âm nhạc, TD cần coi trọng
truyền thụ kiến thức, hình thành kỹ năng, bồi dỡng hứng thú, không thiên về đánh
giá thành tích theo yêu cầu đào tạo chuyên ngành hoạ sỹ, nhạc sỹ, vận động viên.
Đối với các môn KHXH nh: Nvăn, lịch sử, địa lý, GDCD coi trọng đổi mới PPDH,
KTrĐG theo hớng hạn chế ghi nhứ máy móc, không Y/C làm bài theo mẫu, khuyến
khích ra loại đề mở đòi hỏi HS vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ năng và có thể
biểu đạt chính kiến của bản thân khi làm bài.
- Chỉ đạo tổ chức, tham dự các cuộc thi cấp trờng, huyện, tỉnh.
Chỉ đạo thực hiện tốt cuộc vận đông chống tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong GD nhằm đánh giá thực chất chất lợng qua các cuộc thi. Kiên
quyết chống những biểu hiện gian lận trong việc làm bài, việc coi thi và chấm thi.
Chủ động nắm bắt các cuộc thi, chọn đội tuyển, có kế hoạch bồi dỡng, huấn
luyện với quyết tâm để đạt giải cao. Cụ thể lịch các cuộc thi nh sau:
- tháng 9/2008 Khảo sát đầu năm.
- Tháng 10-11/2008 khảo sát chất lợng giữa kỳ, thi cờ vua, đá cầu, cầu lông,
điền kinh, thi giáo viên dạy giỏi huyện
- Tháng 12/2008 thi cờ vua, đá cầu tỉnh, thi định kỳ lần 1
- Tháng 2/2009 Thi HSG huyện.(Gồm 8 môn khối 9: ngữ văn, lý, hoá,
địa(sáng). toán, sinh, sử, anh(chiều)
- Tháng 3/2009 khảo sát chất lợng VH, Thi nghề PT, thi GVDG tỉnh môn TN
- Tháng 4/2009 Thi HSG tỉnh.(nếu có)

+ Về kiểm tra định kỳ : Sáng thứ 2 hàng tuần kiểm tra giáo án và chơng trình
giảng dạy, chiều thứ 7 kiểm tra ghi sổ điểm, sổ đầu bài
+ Kiểm tra toàn diện: 1/3 giáo viên (3 năm giáo viên đợc kiểm tra 1 lần)
+ Kiểm tra chuyên đề : Kiểm tra 100% GV các chuyên đề do phòng quy định
*Thanh tra nhân dân:
Cần giải quyết tốt những khiếu nại, tố cáo đối với các chức danh thuộc phạm
vi quản lý, han chế đn th vợt cấp; tạo điều kiện để ban thanh tra nhân dân hoàn
thành nhiệm vụ.
- Tổ chức duy trì thành nền nếp việc tiếp dân hàng tháng (BGH+ thanh tra
viên)
+ Cụ thể: 15/8,9 hiệu trởng
15/10 phó hiệu trởng
15/11,12,1,2 các thanh tra viên cùng 1 giám hiệu
15/3,4,5 BGH
15/5,6 ban thanh tra
5.c6- Chỉ đạo công tác thi đua, chỉ đạo trọng điểm
Tổ chức thi đua theo chủ điểm các ngày kỷ niệm và ngày lễ lớn tạo không khí
sôi nổi trong cả năm học, có kế hoạch xây dựng phong trào điển hình mũi nhọn: nh
giáo viên giỏi, học sinh giỏi, chất lợng lớp 9 và đồ dùng thiết bị, cần tập trung XD kỷ
cơng, nền nếp công tác bồi dỡng, xâydựng ma rem đánh giá TĐ.
*. Nội dung chính
-Tổ chức thi đua thực hiện chỉ tiêu năm học.
-Tổ chức thực hiện nội dung 5 đẹp; 5 xây, 3 chống.
-Tổ chức thi đua thực hiện 3 cuộc vận động, 1 phong trào chia thành 4 đợt:
* Đợt 1: từ 20/8-20/11/2008.
- Triển khai nhiệm vụ năm học, các văn bản quy định, luật giáo dục, điều lệ
nhà trờng các nội quy, quy định chung.
- ổn định, kiện toàn các tổ chức, xây dựng các kỷ cơng nền nếp đối với giáo
viên, học sinh. Phát động 3 cuộc vận động TĐ, 1 phong trào. Khảo sát chất lợng.
-Tham mu hoàn thiện lắp đặt bàn ghế phòng TH, phòng bộ môn - Dạy nghề

- Chỉ đạo trọng điểm, các mặt công tác trọng tâm.
*. Chỉ đạo điểm: - Về đơn vị tổ chuyên môn : mỗi tổ chỉ đạo 1 nhóm chuyên
môn về đổi mới phơng pháp dạy và học.
- Đơn vị lớp : mỗi khối chỉ đạo điểm 1 lớp điểm
- Chỉ đạo mũi nhọn HSG: Phân đối tợng HS để có PP giảng dạy cho phù hợp.
5c7- Công tác xã hội hoá giáo dục, Phong trào khuyến học.
Cần tranh thủ thời cơ và những yếu tố thuận lợi, tích cực tham mu hội đồng
GD các cấp, củng cố và phát triển nhân điển hình các hội khuyến học từ thôn đến
xã, và các dòng họ; kết hợp tuyên truyền nhằm tiếp tục đổi mới nhận thức của các
cấp, các ngành, các lực lợng trong xã hội hiểu sâu hơn về vị trí và vai trò của giáo
dục, thực hiện đúng tinh thần nghị quyết của Đảng đối với giáo dục. Đầu t có hiệu
quả và kịp thời cho GD, nhất là xây dựng CSVC, khuyến dạy, khuyến học, khuyến
tài, tham mu thống nhất trong toàn xã thực hiện Tiếng trống chất lợng từ 19h30-
21h 30.
*. Biện pháp
+ Tham mu với hội đồng giáo dục, TTGDCĐ, hội CGC, lãnh đạo các ban
nghành đoàn thể phối hoạt động đồng bộ có hiệu quả.
+ Phối hợp cặt chẽ với hội CMHS, hội khuyến học, hội CGC, các dòng họ
huy động nguồn vốn xây dựng trờng lớp, xây dựng quỹ thởng, tham gia vào quá
trình quản lý giáo dục, đánh giá XL hạnh kiểm HS .
+ Phối hợp với các đoàn thể nh đoàn TNCSHCM, hội phụ nữ, hội cựu chiến
binh để giáo dục học sinh, vận động học sinh bỏ học ra lớp, tổ chức hoạt động vui
chơi bổ ích, giáo dục truyền thống quê hơng, truyền thống nhà trờng
+ Sau mỗi kỳ, mỗi năm có sơ, tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm về công tác
chỉ đạo phối hợp.
5c.7- Nhiệm vụ tập trung làm nổi bật có tính đột phá: XDCSVC chuẩn QG
III. Các danh hiệu thi đua
- Giữ vững danh hiệu: Trờng Tập thể LĐTT cấp tỉnh
- Chi bộ: Giữ vững danh hiệu TSVM
- Công đoàn: Vững mạnh.

của Đảng, pháp luật của nhà nớc. Xây dựng khối đoàn kết nội bộ. Hởng ứng 3 cuộc
vận động: Học tập và lầm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh; Cuộc vận động
Hai không; Cuộc vận động: Mỗi Thầy giáo phải là tấm gơng sáng về đạo đức,
tấm gơng tự học và sáng tạo cho học sinh noi theo. Phong trào xây dựng trờng
học thân thiện Phấn đấu thực hiện đạt các chỉ tiêu trong năm học 2008-2009
-Cùng BGH tích cực tham mu với Đảng uỷ, UBND xây dựng CSVC, cùng với
ban đại diện CMHS chăm lo đội ngũ giáo viên, học sinh về vật chất và tinh thần.
- Đối với BĐD CMHS: nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện
-Động viên toàn thể phụ huynh học sinh phối kết hợp cùng nhà trờng giáo dục
học sinh, ủng hộ cuộc vận động lớn của nghành về chống tiêu cực.
-Thờng xuyên đóng góp ý kiến với nhà trờng về công tác giáo dục.
-Vận động PHHS và các lực lợng khác xây dựng quỹ thởng, hỗ trợ các hoạt động
GD của nhà trờng, động viên, thầy và trò trong các đợt thi đua.
- Trách nhiệm của UBND xã:
- Chăm lo XDCS vật chất đảm bảo đủ phòng học, các phòng chức năng, bàn ghế,
phơng tiện tối thiểu cho cán bộ giáo viên, học sinh giảng dạy và học tập. Hoàn thiện
các tiêu chuẩn của một trờng chuẩn Quốc gia về CSVC
- Chỉ đạo hội đồng GD, TT HTCĐ, Hội khuyến học các cấp hoạt động có nền
nếp, chỉ đạo xây dựng quỹ khuyến học, hỗ trợ các hoạt động GD của nhà trờng,
tuyên dơng, khen thởng kịp thời cho GV, HS có thành tích cao trong các đợt thi đua.
Thu hút các lực lợng xã hội tham gia công tác giáo dục đặc biệt là chỉ đạo công tác
phổ cập GD. Phấn đấu đến năm 2010 Trung Kênh đợc công nhận đơn vị đạt T/C
phổ cập THPT.
tổng hợp Nhiệm vụ, chỉ tiêu chính phấn đấu
năm học 2008 - 2009
Các nhiệm vụ
Chỉ tiêu
2006-2007 2007-2008 2008-2009
Số lợng
- Tổng số lớp 18 16 16

+Đọc(nghĩa đúng, k
0
ngọng) 80% 80% 80%
+ Viết câu 75% 75% 75%
+ Chấm câu 77% 77% 77%
+ Đúng chính tả 70% 70% 70%
-CL Môn toán 76% 70% 75%
+ Nhẩm tốt 66% 66% 66%
+ Dấu 80% 80% 80%
+ Biến đổi đồng nhất 75% 75% 75%
+Vẽ hình,GT, KL chính xác 85% 85% 85%
+ Chứng minh hình học 68% 68% 68%
Các nhiệm vụ
Chỉ tiêu
2006-2007 2007-2008 2008-2009
-CL Môn khác
85% 85%(Anh 60%) 85%(Anh 60%)
các cuộc thi
- HSG văn hoá huyện 9 giải xếp thứ 5 10 giải xếp thứ 2 11 giải xếp thứ 2-4
- HSG TDTT Xếp thứ 2 Huyện Xếp thứ 4 Huyện Xếp thứ 2-3Huyện
-Tốt nghiệp THCS Xét TN 100% Xét TN 100% Xét TN 97,8%
- Học sinh vào lớp 10 CLập 81% 72% 72%
- Dạy nghề lớp 8 90% 90% 98%
- Dạy nghề lớp 9 95% 95% 95%
- Thi cấp chứng chỉ 98% 100% 100%
- TT HTCĐ thực hiện C.đề 6 6 6
Đội ngũ cán bộ giáo viên
- Tổng số 36 38 34
+ Trình độ TC 1 1 1
+ Cao đẳng 20 14