Tin học 7 – Giáo án
Bài 3:
THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH
I.MỤC TIÊU
a, Kiến thức
- Biết cách nhập công thức;
- Biết chuyển từ biểu thức toán học thành công thức trên ô tính theo kí hiệu
phép toán của bảng tính;
- Biết sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức.
b, Kĩ năng:
- Nhập đúng công thức
II. PHƯƠNG PHÁP:
- Giảng giải
III CHUẨN BỊ
 Giáo viên :SGK
 Học sinh: Sách giáo khoa, bút.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 - HS1: Hãy nhắc lại các
thành phần chính của
trang tính là gì?
 - HS2: Hãy cho biết ở chế
độ mặc định các kiẻu dữ
liệu số và kiểu dữ liệu kí
tự được phân biệt băng
cách nào?
-HS trả lời
- HS trả lời

Muốn nhập công thức ta phải
thực hiện:
Nháy vào ô cần nhập công
thức;
- Gõ dấu =;
- Nhập công thức;
- Nhấn Enter.
chú ý lắng nghe và trả lời
 HS quan sát
 HS xem hình
2, Nhập công thức
-Dấu bằng là dấu đầu
tiên em cần gõ khi
nhập công thức
V/ DẶN DÒ
Xem lại nội dung đã học
Chuẩn bị phần còn lại
Nháy ô nhập
công thức
Gõ dấu =
Gõ phím Enter
hoặc click nút này
Nhập
công thức
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………….……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Bài 3:
THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH

 Thay 5 thành 6 ô A1
Tính có địa chỉ và không địa chỉ
Vậy: Các phép tính mà không
dùng đến địa chỉ thì mỗi lần tính
toán phải gõ lại công thức và
ngược lại nếu sử dụng công thức
có địa chỉ ta khi thay đổi giá trị
kết quả tự động thay đổi theo
nhập các công thức
thông thường
Hoạt động 2: Củng cố
 Sử dụng địa chỉ trong
công thức để tính toán trong
bảng sau:
-Tính các ô thành tiền = Đơn giá
* Số lượng.
-Tính tổng cộng bằng cách cộng
địa chỉ các ô trong cột thành tiền
-Lần lượt thực hiện các phép tính
tại các ô E1, E2, E3, F1, F2, F3
như sau:
=A1+B2
=A1*B2
=A1+B2*C
=B2^2
=C1+D3-A1
=A1^3*D3
-HS lên bảng
V/DẶN DÒ
GV: Cho học sinh trả lời các câu hỏi 1, 4 SGK trang 24

dụng công thức để tính các giá trị.
Cách tiến hành:
- GV cho lớp chia thành các nhóm
- Giao bài tập 1 cho các nhóm
Sử dụng công thức để tính các giá
trị sau:
a) 20+15; 20-15; 20x15; 20/15;
20
5
;
b) 20+15x4; (20+15)x4; (20-
15)x4; 20-(15x4);
- HS làm việc theo nhóm
- Các nhóm thảo luận và
sử dụng công thức để tính
các giá trị.
c) 144/6-3x5; 144/(6-3)x5; (144/6-
3)x5;
d) 15
2
/4; (2+7)
2
/7; (32-7)
2
-(6+5)
3
;
(188-12
2
)/7.

- Kết luận của GIV/
- HS làm việc theo nhóm
- Các nhóm thảo luận.
- Các nhóm lập một vài
công thức.
- Nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm nhận xét, đánh
giá.
- Các nhóm lắng nghe.
Bài tập 2 :
Nhập các dữ liệu như bảng
sau :
V/ DẶN DÒ
-xem lai bài tập đã làm.
-Chuẩn bị trước bài tập 3,4.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
BÀI THỰC HÀNH 3:
BẢNG ĐIỂM CỦA EM (tt)
I, MỤC TIÊU:
a, Kiến thức
-Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính.
b, Kĩ năng:
- Nhập đúng, thành thạo khi sư dụng công thức.
II. PHƯƠNG PHÁP:
- Thảo luận nhóm thực hành.
III CHUẨN BỊ

tính.
- GV quan sát các nhóm thực
hành.
- GV yêu cầu 1 nhóm trình bày
kết quả của nhóm mình.
- Làm việc theo nhóm.
- Các nhóm nhập bài tập
3 vào máy.
- Các nhóm lắng nghe
và trả lời câu hỏi.
- Các nhóm thảo luận và
trả lời câu hỏi.
- Các nhóm quan sát và
so sánh kết quả.
- Các nhóm lập công
thức.
- Nhóm trình bày kết
quả.
- Các nhóm nhận xét,
đánh giá.
- Các nhóm lắng nghe
và chỉnh sửa công thức.
- Gọi nhóm khác nhận xét.
- Kết luận của GV
Hoạt động 2: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức
Mục tiêu: Hiểu và sử dụng công
thức để tính.
Cách tiến hành:
- GV giao bài tập 4 trong SGK
cho các nhóm.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG
TYPING TEST
I. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
-Nắm được công dụng của phần mềm Typing Test
-Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi của Typing Test.
b. Kĩ năng:
-Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn.
-Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi.
II. PHƯƠNG PHÁP:
-Thực hành nhóm trên máy
III. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án,phòng máy phải được cài đặt sẳn phần mềm Typing Test.
2. Chuẩn bị của học sinh:
 SGK, vở, bút.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm
 Mục tiêu: giúp  HS tự 1 . Giới thiệu về phần mềm :
HS hiểu công dụng của phần
mềm một cách cơ bản nhất.
nghiên cứu SGK
trước
 Cách tiến hành:

Typing Test
2 . Khởi động phần mềm
 Cách tiến hành:
 GV giới thiệu biểu
tượng của phần mềm Typing
Test.
 HS chú ý xem.
 HS nghiên cứu sách,
trao đổi, thảo luận,
- Nháy biểu tượng trên
màn hình
 GV hỏi cách khởi động
Typing Test cho HS tự tìm
hiểu.
 GV nhận xét và nêu
cách khởi động phần mềm.
 GV nêu câu hỏi cách
thoát khỏi phần mềm.
 GV nhận xét và nêu
cách thoát khỏi phần mềm.
phát biểu ý kiến.
 HS lắng nghe, ghi
vở.
 HS nghiên cứu sách,
trao đổi, thảo luận,
phát biểu ý kiến
 HS lắng nghe, ghi
vở - Chọn tên hoặc gõ tên mới
vào ô Enter Your Name ->
Nháy nút

luận, phát
biểu.
 HS lắng
nghe, ghi vở.
Hoạt động 4: Trò chơi Bubbles (bong bóng)
 Mục tiêu:
 HS nắm được màn hình và
cách chơi trò chơi Bubbles.
 Biết cách sử dụng các nút
lệnh, phân biệt chữ hoa và chữ
thường.
3 . Trò chơi Bubbles :
 Cách tiến hành:  HS nghiên cứu 
 GV giới thiệu màn hình
 Gọi HS cho biết cách chơi
dựa vào giới thiệu của GIV/
 GV nhận xét, bổ sung
 GV hỏi cách gõ chữ in hoa,
in thường
 GV nhận xét, bổ sung.
 GV làm mẫu trò chơi và phổ
biến luật chơi.
 GV nhắc lại nội dung lần
nữa để HS nắm.
SGK trước.
 HS lắng nghe.
 HS thảo luận,
phát biểu.
 HS trả lời.
 HS lắng nghe,

 HS thực hành nắm được cách
vào trò chơi và cách chơi Bubbles.
 Cách tiến hành:
 GV nhắc một số điểm cần lưu
ý.
 GV làm lại từng bước chậm
cho HS nắm.
 Cho HS tự thực hiện.
 HS trao đổi, nhận xét,
phát biểu
 HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Trò chơi ABC (Bảng chữ cái)
 Mục tiêu:
 HS thực hành nắm được cách
vào trò chơi và cách chơi trò chơi
ABC.
4.Trò chơi ABC
Giới thiệu trò chơi ABC
? Nêu cách vào trò chơi ABC
- HS trả lời
- GV yêu cầu HS đọc cách chơi trong
SGK
- HS đọc cách chơi trong SGK
 Cách tiến hành:
 GV hướng dẫn cho HS tự khám
phá trò chơi.
 GV gọi một HS lên làm mẫu.
 GV nhắc một số điểm cần lưu
ý.
 GV làm lại từng bước chậm

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG
TYPING TEST
I. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
-Nắm được công dụng của phần mềm Typing Test
-Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi Clouds , Wordtris
b. Kĩ năng:
-Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn.
-Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi.
II PHƯƠNG PHÁP:
-Thực hành nhóm trên máy
III CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án,phòng máy phải được cài đặt sẳn phần mềm Typing Test.
2. Chuẩn bị của học sinh:
 SGK, vở, bút.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Trò chơi Clouds (Đám mây)
 Mục tiêu:
 HS nắm được màn hình và
cách chơi trò chơi Clouds.
3 . Trò chơi Clouds :
 Cách tiến hành:
 GV giới thiệu màn hình,
hướng dẫn cách vào trò chơi.
 Gọi HS cho biết cách chơi

- Chọn tên vào ô Enter Your
Name -> Nháy nút
- Nháy vào Warm up game
để chọn trò chơi gõ phím
- Chọn trò chơi Clouds và
nháy nút